语文核心知识
重点字词注释
第一,“恩诏”指皇帝颁布的恩典诏书,第二“紫陌”指帝都的宽阔道路,第三“青门”指京城的东门,第四“杂沓”形容旗帜密集交错的样子,第五“敲铿”形容鼓声洪亮清脆的声音,第六“奕奕”形容捷书接连不断的样子,第七“金铉”指古代举鼎的器具,代指宰相等高位,第八“新丰”是古地名,今陕西临潼一带,代指未遇时的困顿处境。
逐句白话释义
第一,将军率军北伐辞别皇宫大殿,皇帝下诏催促安排宫苑中的饯别宴会,第二,帝都道路上尘土飞扬,皇帝的使者前来传令,将军在京城东门勒住马,众位大臣都前来饯行,第三,绣着花纹的军旗连绵三十里密集排布,五千面彩绘的战鼓敲出洪亮的声响,第四,军队晚上宿营在咸阳原上,满朝官员都感叹不已,全城百姓都满心羡慕,第五,朝廷的声威一经震动,胡人就已经灭亡,报捷的文书接连不断像闪电一样飞速传来,第六,深秋时节玉门关不需要关闭,半夜里青海前线也不用再传报警的箭信,第七,收复的山川地图都交给相关官员管理,张掖、酒泉等地重新设置郡县管辖,第八,将军回朝论功行赏身兼将相之职,皇帝下诏赐予黄钺,任命他为宰相处理朝政,第九,大丈夫没有发迹的时候谁能知道他的才能,就像当年马周在新丰被人嘲笑贫贱一样,第十,全诗用直白的语言描绘了出师到凯旋的完整过程。
全诗核心主旨
第一,本诗通过虚拟大将出师北伐、最终凯旋受赏的完整过程,第二,表达了诗人对南宋朝廷出兵北伐、收复中原的热切期盼,第三,歌颂了将士们勇武无畏的英雄气概,第四,抒发了诗人渴望建功立业、实现人生抱负的雄心壮志,第五,同时也表达了对寒士怀才不遇现状的不满,第六,肯定了只要有才能终有出人头地的机会的价值观,第七,整体情感慷慨激昂,充满积极向上的进取精神,第八,是陆游爱国诗词的典型代表作品。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗时整体节奏要慷慨激昂,语速适中偏快,第二,每句的停顿为“二二三”节奏,比如“将军/北伐/辞前殿”,第三,描写出师场景的诗句语气要雄浑有力,体现出军队的磅礴气势,第四,描写捷报传来的诗句语气要轻快喜悦,体现出胜利的喜悦,第五,描写策勋受赏的诗句语气要沉稳庄重,体现出朝廷的威严,第六,最后两句的语气要先抑后扬,体现出对建功立业的信心,第七,诵读时要注意重音落在动词和形容词上,比如“催排”“惊尘”“敲铿”等,第八,整首诗的情感要逐层递进,最后达到高潮。
基础句式仿写指导
第一,本诗采用铺陈的手法描写事件的完整过程,仿写时可以借鉴这种结构,第二,可以先描写事件的开端,再描写发展过程,最后描写结果和抒发感悟,第三,比如仿写校园运动会的场景,可以先写开幕式的盛况,再写比赛的过程,最后写获奖的感悟,第四,也可以借鉴本诗的七言句式,用整齐的句式描写场景,第五,仿写时要注意用词的生动性,多使用具象的形容词和动词,第六,比如描写鼓声的“敲铿”,描写捷书的“如飞电”等,都是很生动的表达,第七,仿写不需要严格押韵,只要句式整齐、表意清晰即可,第八,适合用来描写大型活动、庆祝事件等场景。
核心名句写作应用
第一,核心名句“丈夫未遇谁得知,昔日新丰笑贫贱”适合用在励志类的写作中,第二,当描写身处逆境、暂时怀才不遇的场景时可以使用,第三,比如写自己考试失利、暂时不被认可的时候,可以用这句来激励自己,第四,也可以用来鼓励身边遇到困难、怀才不遇的朋友,第五,比如写议论文论证“是金子总会发光”的论点时,可以用这句作为论据,第六,也可以用在人物传记类的写作中,描写名人未发迹时的困顿处境,第七,使用时不需要解释典故,读者大多能理解其含义,第八,能够增强文章的文化底蕴和感染力。