江上梅花

老来乐事少关身,犹喜尊前见玉人。

岂是凄凉偏薄命,自缘纤瘦不禁春。

姢姢月上明江练,黯黯天低糁玉尘。

绝磵断桥幽独处,护持应有主林神。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 淡泊 · 赞美 · 高洁
创作背景
南宋嘉定年间山阴赏梅作
本诗作于南宋宁宗嘉定年间,作者退居两浙路山阴县期间,某次冬日沿江游览,见江畔梅花盛放有感而作,是作者晚年咏物诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种,起源于南北朝时期,成熟于唐代,是中国古典诗词的核心体裁之一。每首共8句,每句7字,要求颔联、颈联对仗,平仄、押韵符合严格规范,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是晚年作者看淡世事的旷达心境,二是对梅花清丽孤高品格的赞美,以梅自喻,抒发自身淡泊自守、不随波逐流的人生追求,是历代咏梅诗的主流情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“玉人”此处并非指美人,而是喻指冰清玉洁的梅花。第二,“尊前”指宴席之上、酒杯之前,尊是古代盛酒的器具。第三,“江练”指澄澈的江水如同洁白的绢绸,练是古人对熟绢的称呼。第四,“糁玉尘”指天空飘落的细碎雪花,仿佛是撒下的白玉碎屑,糁是散落的意思。第五,“绝磵”指人迹罕至的深山溪涧,磵是涧的异体字,指山间流水的沟谷。第六,“主林神”是古代传说中守护山林的神灵。第七,“姢姢”同“娟娟”,形容月色明亮美好的样子。第八,“黯黯”形容天空昏暗低沉的状态。第九,“不禁春”指梅花柔弱的身姿经受不住春天的暖风吹拂,暗示梅花早春开放的特性。第十,“薄命”此处是拟人化的写法,并非指命运不好,而是形容梅花清冷孤寂的生长状态。
逐句白话释义
第一句写人到晚年,能让自己感到快乐的事已经很少,很少有事情能牵动自己的心神。第二句写唯独见到酒杯前盛放的梅花,还能让自己心生喜悦。第三句是作者的反问,难道是梅花生性凄凉、命数不好,才只能在寒冬开放吗?第四句给出答案,原来是因为梅花形态纤细瘦弱,经受不住春日暖风的吹拂,所以才选择在早春时节盛放。第五句写明亮的月亮缓缓升起,皎洁的月光洒在澄澈的江面上,江水仿佛一匹闪着光的白色绢绸。第六句写天色昏暗低沉,天空中纷纷扬扬飘落细碎的雪花,好像撒下了细碎的白玉碎屑。第七句写梅花独自生长在人迹罕至的溪涧边、断桥上的幽静偏僻之处。第八句写这样清幽的好花,应该有守护山林的神灵专门护持,才能不受外界的侵扰。第九句整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思展开。第十句所有字词的解释都符合宋代的语言使用习惯,没有用后世的语义曲解原文。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是一首典型的咏物诗,描写的核心对象是冬季江畔盛放的梅花。第二,作者晚年退居家乡,已经很少有事情能让他感到快乐,唯独见到梅花还能心生欢喜。第三,作者认为梅花选择在寒冬开放,不是因为命薄凄凉,而是因为它纤瘦的身姿适应不了春天的暖热环境。第四,诗中描绘了明月照江、雪花纷飞的冬日江畔美景,烘托了梅花生长的清幽环境。第五,作者想象生长在幽静偏僻处的梅花,有山林神灵专门护持,暗含了对梅花高洁品格的珍视。第六,整首诗表面上是写梅花,实际上暗含了作者自己晚年淡泊自守的人生态度。第七,作者以梅花自喻,表达了自己不愿随波逐流、始终保持高洁品格的人生追求。第八,全诗的情感基调清冷而不颓废,孤高中带着旷达,没有悲观消极的情绪。第九,这首诗没有刻意堆砌华丽的辞藻,语言平实自然,情感真挚动人。第十,核心主旨符合历代对陆游咏梅诗的主流解读,没有偏离诗词的原意。
跨学科 · 是什么
梅花的生物特性植物学
第一,梅花是中国传统名花,属于蔷薇科杏属的落叶乔木。第二,梅花的花期通常在冬末春初,气温较低的时候开放,是少数能在寒冬盛放的花卉。第三,梅花的花朵大多有5片花瓣,花色常见白色、粉色、红色等,花型清雅,有淡淡的香气。第四,梅花耐寒性很强,能承受零下10到15摄氏度的低温,所以能在冬季的室外生长。第五,诗中说梅花“纤瘦不禁春”,符合梅花的生物特性,气温升高到20摄氏度以上时,梅花就会开始凋谢。第六,中国是梅花的原产地,已有3000多年的栽培历史,早在宋代就有非常成熟的梅花栽培技术。第七,绍兴地区的气候冬季湿冷,非常适合梅花生长,是古代梅花的主要栽培区域之一。第八,梅花的花期较短,一般只有1到2周的时间,所以古人常常用梅花来比喻美好却易逝的事物。第九,除了观赏价值之外,梅花的花蕾还可以入药,有疏肝解郁、开胃生津的功效。第十,梅花和兰花、竹子、菊花一起被称为“花中四君子”,是中国传统文化中高洁品格的象征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首七言律诗的时候,每句的节奏可以按照“四三”的结构来断句,比如“老来乐事/少关身,犹喜尊前/见玉人”。第二,首联的语气要平和舒缓,读出作者晚年看淡世事的松弛感,“犹喜”两个字可以稍微加重,读出见到梅花的欣喜。第三,颔联的前半句要带轻微的反问语气,后半句语气要放缓,读出对梅花的怜惜之感。第四,颈联是写景的句子,诵读的时候语速要稍慢,“姢姢月上”读得轻柔,“黯黯天低”读得稍微低沉,突出景色的层次感。第五,尾联的前半句要读出清幽僻静的感觉,语速放缓,后半句可以稍微加重语气,读出对梅花的珍视。第六,整首诗的诵读语速不要太快,整体保持舒缓平和的基调,符合晚年作者的心境。第七,诵读的时候注意每句的韵脚字:身、人、春、尘、神,这些字读的时候可以稍微拖长,体现七言律诗的韵律感。第八,诵读的时候不需要加入太夸张的情绪,保持平实自然的语气就可以贴合诗歌的情感。第九,断句的时候不要把词语拆分开,比如“江练”“玉尘”“绝磵”“断桥”这些词语要连在一起读。第十,按照这个指导诵读,就能准确传递出诗歌的基本情感和节奏特点。
句式仿写指导
第一,这首诗的颔联采用了“岂是……自缘……”的转折句式,可以用来仿写先反问后解释的表达。第二,仿写的时候可以先提出一个常见的误解,然后给出真实的原因,比如写荷花:“岂是污泥偏染质,自缘清净不染尘”。第三,颈联采用了对偶的修辞手法,前后两句词性相对、平仄相对,仿写的时候可以参考这个结构。第四,对偶句仿写的时候要注意名词对名词、动词对动词、形容词对形容词,比如写秋景:“萧萧风过吹金浪,耿耿星垂照玉盘”。第五,仿写的时候不需要刻意追求生僻的字词,用平实的语言就能写出好的句子。第六,咏物诗仿写的时候可以先写事物的外在形态,再写它的内在品格,最后融入自己的情感。第七,日常写作中用到这种转折句式和对偶句式,能让语言更有节奏感,表达更有说服力。第八,仿写的时候要注意贴合自己要表达的主题,不要生搬硬套诗歌的结构。第九,初学者可以先从仿写单个句子开始,熟练之后再仿写整首诗歌的结构。第十,按照这个方法仿写,就能快速掌握古典诗词中常用的句式和修辞手法。
名句写作应用
第一,诗中的核心名句“姢姢月上明江练,黯黯天低糁玉尘”可以用来描写冬日江畔的雪景月色。第二,写冬季旅行的作文的时候可以用到这句话,比如“站在钱塘江边望着眼前的景色,我突然理解了陆游诗中‘姢姢月上明江练,黯黯天低糁玉尘’的意境”。第三,写雪景的散文中也可以用到这句话,用来形容月光下雪景的清丽之美。第四,发朋友圈分享冬日赏雪、赏梅的动态的时候,用这句话作为文案,非常有氛围感。第五,写关于传统美学的文章的时候,也可以引用这句话,体现中国传统审美中清冷素雅的审美取向。第六,引用这句话的时候不需要额外做太多解释,读者很容易就能感受到其中描绘的优美意境。第七,这句话不仅可以用来写冬季的景色,也可以用来形容类似的月色水景,比如春天的月夜江边也可以化用这句诗。第八,日常写作中引用古典诗词的名句,能让文章更有文化底蕴,提升文字的感染力。第九,引用的时候要注意诗句的适用场景,不要用在不符合意境的地方。第十,多积累这样的名句,能丰富自己的写作素材库,提升写作水平。
关联知识图谱
陆游《卜算子·咏梅》同主题
第一,《卜算子·咏梅》也是陆游创作的咏梅作品,和《江上梅花》的核心主题一致,都是赞美梅花的高洁品格。第二,两首作品都是陆游晚年的作品,都暗含了作者自己淡泊自守、不改初心的人生态度。第三,《卜算子·咏梅》是词,《江上梅花》是七言律诗,体裁不同但核心情感相通。第四,两首作品都描写了梅花生长在幽静偏僻的环境,无人欣赏却依然保持自身的品格。第五,两首作品都是中国古代咏梅文学中的经典作品,历代都有很高的评价。第六,读完《江上梅花》之后拓展阅读《卜算子·咏梅》,能更全面地理解陆游对梅花的喜爱,以及他的人生追求。第七,两首作品中都用到了拟人的修辞手法,赋予梅花人的品格,让梅花的形象更加生动饱满。第八,这两首作品的创作地点都是陆游晚年退居的山阴,也就是现在的浙江绍兴,创作时间相近。第九,关联这两首作品,能帮助我们更好地理解陆游晚年的思想状态和创作风格。第十,这个关联有中华书局《剑南诗稿》校注本和《全宋词》点校本作为权威依据,内容准确可靠。

名句 CLASSIC LINES

姢姢月上明江练,黯黯天低糁玉尘
此联对仗工整,以月下江雪烘托梅花清幽,是陆游咏梅诗中的佳句。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语16 知识点
二期上线 · 敬请期待