语文核心知识
重点字词注释
稽首指古代最庄重的跪拜礼节,这里指外邦首领臣服。天马指汉代从西域引进的良种马,这里代指唐代的贡马。苜蓿是原产西域的草本植物,是饲马的优质饲料。象郡是古代中国南方的郡名,管辖范围包括今广西、越南北部一带。函关即函谷关,是古代中原地区的重要关隘。桂阳岭指今湘粤交界的南岭山脉一带。林邑是古代东南亚的古国,在今越南南部地区。甘泉指汉代的甘泉宫,这里代指唐代的宫廷。
逐句白话释义
汉家天下太平已经持续了很长时间,四方各国的首领都前来臣服朝拜。西域进贡的良马常常吃着苜蓿花,胡人每年都会献上酿造的葡萄酒。五月的时候荔枝刚刚成熟,早上还在南方的象郡,晚上就运到了函谷关。大雁都飞不过险峻的桂阳岭,运送贡物的马匹先要走过遥远的林邑山。甘泉宫的仙阁上挂满了各地进贡的果子,傍晚没人的时候香气弥漫自然坠落。远方来的东西都被看重,近处的东西都被轻视,鸡虽然有德行也比不上仙鹤。
核心主旨与内容概括
这首诗表面上描写汉代天下太平、万国来朝的盛景,实际上是暗指唐代开元天宝年间的繁华局面。诗人先是铺陈了四方贡物络绎不绝的场景,西域的良马、葡萄酒,南方的荔枝都源源不断运往宫廷。接着点明这些贡物运输路途十分艰险,要跨越连大雁都飞不过的山岭,走过遥远的南疆地界。最后诗人点明主旨,指出统治者普遍存在看重远方物品、轻视本地事物的心态。这种心态延伸到用人领域,就是有德行的本土贤才不被重视,反倒不如远方来的平庸之人受青睐。全诗借古讽今,表达了对统治者不珍惜本土人才、一味追求异域珍奇的不满。也暗含了对安史之乱前唐代朝政昏庸、用人不公的深刻反思。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要先扬后抑。前八句描写盛景,语速可以稍快,语气要饱满,体现出万国来朝的宏大感。读到“朝离象郡夕函关”的时候,要加重语气,突出运输速度的夸张感。读到“雁飞不到桂阳岭,马走先过林邑山”的时候,语速可以稍慢,体现出路途的艰险。后四句转折到讽喻,语速要放慢,语气要变得沉重,体现出批判的态度。最后两句“远物皆重近皆轻,鸡虽有德不如鹤”是核心主旨,要重读,放慢语速,突出讽刺的意味。每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“汉家/海内/承平久,万国/戎王/皆稽首”。诵读的时候要注意情感的递进,从开头的平和到中间的惊讶,再到最后的沉郁批判。
基础句式修辞仿写指导
这首诗前八句采用铺陈的手法,连续罗列多个场景,最后两句点明主旨,仿写的时候可以借鉴这种结构。首先可以铺陈3到4个相关的场景,比如描写校园的景色,春天的花开,夏天的蝉鸣,秋天的落叶,冬天的落雪。每个场景用一句七言诗来描写,保持句式整齐,押韵一致。铺陈完场景之后,最后两句点明自己想要表达的主旨,比如对时光流逝的感慨,对校园生活的珍惜等。也可以借鉴这首诗的对比手法,先写表面的繁华景象,再写背后的问题,最后点明批判的主旨。仿写的时候不需要严格遵守格律诗的平仄要求,只要保持七言句式整齐,表意清晰就可以。比如可以仿写为“小区楼下多热闹,男女老少皆欢笑。孩童追逐玩滑梯,老人结伴做早操。快递小哥来回跑,外卖骑手车开快。便民设施样样有,幸福生活人人爱。” 仿写的时候要注意前后内容的关联,铺陈的场景要为最后的主旨服务,不要毫无关联。
核心名句写作应用指导
核心名句“远物皆重近皆轻,鸡虽有德不如鹤”可以用在批判不公平现象的写作场景中。比如写关于人才招聘的文章的时候,可以用这句话批判某些企业只看重海外留学背景,不重视本土优秀人才的做法。写关于文化保护的文章的时候,可以用这句话批判某些人一味追捧外来文化,不重视本土传统文化的现象。写关于消费观念的文章的时候,可以用这句话批判某些消费者只看重进口商品,觉得国产品牌质量不好的错误观念。使用的时候可以直接引用这句诗,然后结合自己要表达的观点展开论述。比如可以写:“现在很多企业招聘的时候都偏爱有海外留学经历的求职者,本土的优秀毕业生反倒不受重视,正应了那句古诗‘远物皆重近皆轻,鸡虽有德不如鹤’。” 这句诗直白易懂,讽刺性强,用在文章里可以增强说服力,也能增加文采。使用的时候要注意场景合适,不要用在不相关的主题里,避免误用。