蔬圃绝句七首 其四

瓦疉浮屠盆作池,池边红蓼両三枝。

贪看忘却还家饭,恰似儿童放学时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
南宋嘉泰年间陆游闲居山阴作
南宋嘉泰年间陆游闲居山阴作 — 本诗创作于南宋嘉泰四年(1204),当时作者已辞官归隐越州山阴县三山别业,日常以打理自家蔬圃为乐。某日作者在蔬圃中观赏自制小景时心生感触,即兴创作了这组《蔬圃绝句》,本首为组诗第四首,创作动因纯粹是对眼前日常小景的真情流露。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统古典诗歌体裁,属近体诗范畴,每首四句,每句七字,要求严格符合平仄、押韵格律规范。该体裁成熟于唐代,兼具篇幅短小、表意凝练的特点,是唐宋以来文人抒情写景最常用的体裁之一,历代佳作层出不穷,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者晚年退居乡野时悠然自得的闲适心态,以及历经世事仍保留的纯粹童心。情感层次由景及情,先抒发对日常小景的喜爱,再通过类比孩童的行为传递出不加掩饰的天真意趣,是历代田园诗中少见的极具生活化的真性情表达,获得历代评注家的广泛认可。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是瓦疉,疉是叠的异体字,瓦疉就是把瓦片堆叠起来的意思。第二个重点词是浮屠,是梵语的音译,这里指小型的佛塔造型摆件。第三个重点词是红蓼,是一种生长在水边的草本植物,开红色的花。第四个重点词是贪看,就是入迷地看、舍不得移开目光的意思。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻含义,理解起来十分简单。
逐句白话释义
第一句的意思是我把瓦片堆叠起来做成微型的佛塔摆件,用一个大瓦盆当作小水池。第二句的意思是小池子的旁边长着两三枝开着红花的红蓼。第三句的意思是我盯着这处小景色看得入了迷,连要回家吃饭的事都忘了。第四句的意思是我这个样子,就像放学之后贪玩舍不得回家的小孩子一样。整个释义完全贴合原文意思,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是作者晚年闲居农村时,在自家蔬圃里看到的一处自制小景。全诗没有写宏大的景观,也没有抒发浓烈的情绪,只是记录了一个很日常的生活片段。核心主旨是表达作者闲居生活的悠然闲适,以及他年纪大了却仍然保留着孩童一样的好奇心和纯粹的快乐。整首诗的内容非常贴近普通人的生活,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
红蓼的生物学特征植物学
红蓼是我国南北各地都非常常见的野生植物,对生长环境的要求很低,很容易存活。它的外形好看,颜色鲜艳,经常会出现在古代的田园诗歌里作为意象出现。普通人在乡下的水边很容易就能看到红蓼的身影,辨识度非常高。它没有毒性,还有一定的药用价值,可以用来清热解毒、活血止痛。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要轻快平缓,不需要太重的情绪起伏。每句的断句方式是:瓦疉/浮屠/盆作池,池边/红蓼/两三枝。贪看/忘却/还家饭,恰似/儿童/放学时。前两句读的时候语气要柔和,体现出小景的清新感。后两句读的时候语气要带一点轻松的笑意,体现出作者的童趣。读的时候速度不要太快,每个停顿的地方可以稍作停留,整体的基调是轻松愉悦的。
基础句式仿写指导
这首诗里可以仿写的核心句式是“[动作]忘却[事件],恰似[常见生活化场景]”。仿写的时候首先要确定一个自己投入做某件事忘了做另一件事的场景,然后找一个大家都熟悉的生活化场景做类比。比如可以写:“贪玩手机忘了写作业,恰似小猴下山丢了瓜。”也可以写:“贪看雪景忘了赶公交,恰似白兔迷路忘归巢。”仿写的时候要注意前后两个场景的情绪要对应,类比的场景要通俗好懂,不要用太生僻的内容。
名句日常写作应用
核心名句“贪看忘却还家饭,恰似儿童放学时”可以用在描写自己沉迷某件小事、或者表达童心未泯的场景里。比如写自己在公园看流浪猫玩耍忘了时间的时候就可以用:“我蹲在花坛边看三花小猫追蝴蝶看得入了迷,直到家人打电话催我回家才反应过来,真应了那句‘贪看忘却还家饭,恰似儿童放学时’。”也可以用来写长辈的童心,比如:“爷爷蹲在路边看小朋友玩弹珠看了半个钟头,真是‘贪看忘却还家饭,恰似儿童放学时’,一把年纪了还像个小孩一样。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》同样是陆游闲居山阴时创作的田园诗,和本首的创作背景、核心情感高度一致,都描写了江南乡野的风光和作者闲居的闲适心情,都是陆游田园诗的经典代表作。

名句 CLASSIC LINES

贪看忘却还家饭,恰似儿童放学时
本句以极质朴的语言写出了极具共鸣的生活场景,历代评注家普遍认为该句“浅而有味、俗而有雅”,后世大量散文、随笔都曾引用该句形容人对喜爱事物投入的状态。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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