语文核心知识
重点字词注释
第一个词兀兀,意思是心情沉闷的样子。第二个词屐,指的是古人穿的木底鞋,适合走山路。第三个词风信,就是应时节而来的风,也叫花信风。第四个词衲,指的是僧人穿的补丁拼缀的衣服。第五个词蛰雷,指的是惊醒冬眠动物的雷声。第六个词桐帽,是用桐木做骨架的帽子,是宋代文人常戴的便帽。这些字词都是理解全诗的基础,都是宋代常用的书面或口语词汇。
逐句白话释义
第一句的意思是我心里沉闷没有什么快乐的兴致。第二句是说闲来出游,还没打算回去。第三句是说木屐踩在地上的声响,惊得野鸡飞了起来。第四句是说应时的风吹来,报告梅花已经开放的消息。第五句是说山上的积雪堆在那里,就像僧人穿的百衲衣一样。第六句是说溪水流淌的声音,就像惊醒冬眠动物的雷声。第七句是说我平生一直戴着一顶普通的桐木帽子。第八句是说我自己很爱惜这顶帽子,可惜它沾上了世俗的尘埃。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人晚年隐居的时候,某天心情沉闷出门到前山闲游的经历。诗人一路看到了很多冬日山野的特有景致,听到了各种自然的声响,心情也变得舒畅起来。最后诗人借自己一直戴的桐帽,表达了自己不愿意被世俗污染,想要坚守本心的人生态度。全诗内容都是诗人的真实经历和感受,读起来非常自然亲切。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要平缓,语速不要太快。首联要读得稍低沉,体现诗人一开始沉闷的心情。颔联要读得轻快一点,“惊”“报”两个字可以稍重读,体现景致的灵动。颈联可以放慢语速,读出雪景的厚重和溪水的动感。尾联要读得舒缓又坚定,体现诗人笃定的心态。每句之间的停顿可以稍长一点,符合五言诗的诵读节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写颔联“屐声惊雉起,风信报梅开”的对仗句式。仿写的时候首先要注意前后两句字数相等,词性要一一对应,前半句写听到的声音带来的变化,后半句写自然现象传递的消息。比如可以写“虫鸣催月上,花香引蝶来”,就是和原句结构一致的句子。仿写的时候不用强行追求平仄,只要句式对仗、内容通顺就可以。
名句应用指导
“屐声惊雉起,风信报梅开”这句可以用在很多日常写作场景里。比如写游记的时候,描写在山里走路听到声响惊飞了小鸟,闻到花香知道花开了的场景,就可以直接引用这句。还有写冬日或者早春的写景作文的时候,也可以用这句来引出景色描写,能让文章更有文采。大家用的时候不用全诗背诵,记住这两句就可以灵活应用。