作雪未成自湖中归寒甚饮酒作短歌

黑云垂到地,飞霰如细砾。

我从湖上归,散发醉吹笛。

少年志功名,目视无坚敌。

惨淡古战场,往往身所历。

宁知事大缪,白首犹寂寂。

凄凉武侯表,零落陈琳檄。

报主知何时,誓死空愤激。

天高白日远,有泪无处滴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感壮志 · 悲凉 · 愤懑 · 报国
创作背景
陆游晚年闲居山阴冬日抒怀
这首诗作于南宋宁宗时期,陆游落职闲居越州山阴期间,当时诗人已年近白首,恢复中原的志向始终未能实现,冬日遇黑云密布欲雪未成,从湖上归家后饮酒御寒,追忆生平有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,起源于汉代,没有严格的格律要求,押韵灵活,可自由变换长短篇幅,适合抒发丰富的情感内容,是古典诗歌中流传极广的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两层,一是追忆少年时期立志建功立业、驰骋疆场的豪迈意气,二是抒发暮年闲居、理想落空、忠君报国之志无处施展的深沉愤懑与悲凉,情感沉郁顿挫,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,霰指空中降落的白色不透明小冰粒,常出现在降雪前。第二,细砾指细小的碎石块。第三,散发指散开头发,是古代闲居时的随意装束。第四,坚敌指强劲的敌人。第五,缪是通假字,通“谬”,意思是差错、违背。第六,寂寂指冷落、没有功名的状态。第七,武侯表指三国时期诸葛亮所作的《出师表》。第八,陈琳檄指东汉末年陈琳所作的讨伐曹操的檄文。第九,白日代指君主、朝廷。
逐句白话翻译
第一,浓重的黑云沉沉垂落到地面,空中纷飞的小冰粒好似细碎的碎石。第二,我从镜湖上游览完毕归家,散开头发带着醉意吹奏起竹笛。第三,年少时我一心立志建功立业求取功名,眼中根本没有不可战胜的强敌。第四,那些荒凉惨淡的古代战场,我从前常常亲身前往游历。第五,哪里能料到后来的世事完全违背了我的心愿,头发都熬白了还是落得寂寂无名的处境。第六,读来满是凄凉的诸葛亮《出师表》,早已散落残缺的陈琳所作的讨曹檄文。第七,我不知道什么时候才能报效君主,就算立下誓死报国的誓言也只是空自愤懑激动。第八,辽阔的青天高远莫测,君王就像天上的太阳离我万分遥远。第九,我就算满含委屈的热泪,也没有地方可以滴落。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是陆游晚年冬日抒怀的作品。第二,开篇先描写了冬日欲雪未雪的寒冷天气,交代了自己游湖归家的场景。第三,接着诗人追忆了自己年少时胸怀壮志、想要驰骋疆场收复中原的豪迈意气。第四,又写到自己一生奔波,曾经亲临过不少古战场,一心想要报效国家。第五,然而世事难料,诗人的理想始终没能实现,到了白首之年还是闲居在家默默无闻。第六,诗人借诸葛亮、陈琳的典故,表达了自己空有报国的文才武略却无处施展的苦闷。第七,最后诗人直抒胸臆,抒发了自己远离朝廷、报国无门的深沉悲愤。第八,全诗情感沉郁真挚,充分展现了陆游一贯的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
霰的物理特性物理学
第一,诗句中提到的飞霰是我们生活中偶尔能见到的一种天气现象。第二,它看起来是白色的小颗粒,摸起来松松软软的,和雪不一样。第三,它一般出现在快要下雪的时候,落下来碰到硬地面会反弹。第四,古人经常会在诗词里提到霰,用来形容天气寒冷快要下雪的场景。第五,这句诗里把霰比作细小的碎石,是为了突出它颗粒分明、下落速度快的特点。第六,我们冬天遇到这种天气的时候,要注意增添衣物保暖,避免着凉。第七,这种天气一般持续时间不长,很快就会转为降雪或者转阴。第八,了解这个知识点能帮助我们更好地理解诗句描写的场景。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗整体情感沉郁悲愤,诵读的时候语速要稍慢,语气要沉重。第二,开篇两句描写天气,要读得稍低,突出寒冷压抑的氛围。第三,第三四句“我从湖上归,散发醉吹笛”要读得稍显洒脱,体现诗人闲居的状态。第四,接下来四句回忆少年意气,语速可以稍快,语气要高昂,突出豪迈的感觉。第五,到“宁知事大缪,白首犹寂寂”两句,语气要转沉,语速放慢,突出失落的情绪。第六,后面用典故的两句,要读得沉重,体现出诗人的无奈。第七,最后四句抒愤懑,语气要越来越沉重,最后一句“有泪无处滴”要放慢语速,加重读音,突出悲凉的感觉。第八,全诗的停顿要按照五言诗的节奏,每句两字一顿,最后三字连读,比如“黑云/垂到地,飞霰/如细砾”。
基础句式仿写指导
第一,我们可以学习这首诗里先写景再叙事最后抒情的结构来写短文。第二,也可以学习“XX如XX”的比喻句式,比如“落叶如黄蝶”“繁星如碎钻”之类的表达。第三,还可以学习用历史典故来抒发自己情感的写法,让自己的文字更有深度。第四,仿写的时候首先要确定自己想要表达的情感,比如开心、难过、遗憾之类的。第五,然后先选一个和情感匹配的场景来描写,比如下雨、下雪、刮风之类的。第六,接着写自己当下做的事情,比如看书、散步、听歌之类的。第七,最后抒发自己的情感,还可以加入自己知道的典故让内容更丰富。第八,多练习这样的写法,能让我们的作文结构更清晰,情感更真挚。
核心名句写作应用
第一,核心名句“天高白日远,有泪无处滴”可以用在描写理想落空、诉求无门的作文里。第二,比如写自己努力了很久的目标没有实现,感觉很委屈的时候就可以用这句。第三,也可以用在描写爱国人物报国无门的历史作文里,比如写岳飞、辛弃疾、陆游这些人物的时候。第四,用的时候要注意放在段落的结尾,起到升华情感的作用。第五,比如写陆游生平的作文结尾可以这么写:“陆游一生都把收复中原作为自己的理想,可直到临终都没能实现,真可谓是‘天高白日远,有泪无处滴’。”第六,这句话的情感比较沉重悲凉,不要用在轻松欢快的作文里。第七,用的时候不用特意解释,读者一般都能理解这句话的意思。第八,多积累这样的名句,能让我们的作文更有文采,更有感染力。
关联知识图谱
《书愤》(陆游)同主题
第一,《书愤》也是陆游晚年创作的爱国主题诗歌。第二,同样写到了自己年少时的豪迈意气和暮年壮志未酬的悲愤。第三,两首诗的情感基调都是沉郁悲凉,充满了爱国情怀。第四,《书愤》里的“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”和本诗的“宁知事大缪,白首犹寂寂”表达的情感非常相似。第五,两首诗都是陆游爱国诗歌的代表作品,经常被放在一起赏析。第六,阅读《书愤》能帮助我们更好地理解本诗的创作背景和诗人的情感。第七,两首诗都创作于陆游闲居山阴时期,时间间隔不远。第八,都是中国古典爱国诗歌的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

天高白日远,有泪无处滴
这句是全诗的核心名句,以直白沉郁的笔触写出了诗人空有报国之志却不受朝廷重用、满腔悲愤无处宣泄的状态,后世常被用来形容理想落空、诉求无门的深沉悲凉,具有极强的情感冲击力。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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