小舟过御园二首 其二

水殿西头起砌台,绿杨闹处杏花开。

箫韶本与人同乐,羽卫才闻岁一来。

鹢首波生涵藻荇,金铺雨后上莓苔。

远臣侍宴应无日,目断尧云到晚回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感壮志 · 怅惘
月份二月
创作背景
淳熙三年春日过临安御园作
背景:此诗为陆游所作,具体创作时间待考。陆游淳熙三年(1176)在成都任职,不可能在临安过御园,原系年及作者均误。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。起源于南北朝时期,成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句五十六字,格律严谨,中间两联要求对仗。在历代古典诗歌体裁中拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对御园春日盛景的喜爱与赞美,第二层是对皇家与民同乐治理理念的认同与感念,第三层是作为外臣难以近侍君王、抱负难以直接施展的淡淡怅惘,整体情感平和婉厚,符合儒家诗教的温良准则。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
砌台指的是用砖石砌成的高台。箫韶原指上古舜时期的雅乐,这里指代皇家演奏的音乐。羽卫指的是皇家的仪仗队伍。鹢首指代船头,古代船头常画鹢鸟的图案。金铺指的是大门上用来安装门环的底座,一般用金属制成。尧云指代帝王所在的地方,是对帝王的尊称。这些字词都是宋代诗文常用的书面语。理解这些字词的含义就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
水殿的西头建起了一座高高的砌台,绿杨长得茂密热闹的地方,杏花正在开放。皇家的雅乐本来就是用来和百姓一同享乐的,现在才听说皇家的仪仗一年才来这里一次。船头划过水面,波纹荡漾,水里的水草清晰可见。雨后大门的金属门环底座上,长出了一层薄薄的莓苔。我作为远离君王的外臣,应该没有机会参加皇家的宴会了,一直望着帝王所在方向的云,直到天晚了才回去。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是南宋诗人杨万里春天乘小舟经过临安皇家御园时的所见所感。诗人先写看到的御园春景,再写对皇家与民同乐理念的认同,最后抒发自己作为外臣难以近侍君王的怅惘心情。整首诗的内容都是围绕过御园的所见所思展开,情感真挚平和,没有激烈的情绪表达。读者很容易就能感受到诗人的所思所想。
跨学科 · 是什么
诗中涉及的植物植物学
诗中提到的绿杨就是垂柳,是江南地区常见的落叶乔木,春天会抽出嫩绿的枝条。杏花是蔷薇科杏属植物的花,农历二月开放,花色多为淡粉色。藻荇是两种水生草本植物,多生长在平静的浅水中。莓苔就是青苔,是苔藓类植物,喜欢生长在潮湿阴凉的地方,雨后生长速度会加快。这些植物都是江南春日常见的物种,符合诗中的场景设定。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首七言律诗的时候,每一句可以按照四三的节奏断句。比如“水殿西头/起砌台,绿杨闹处/杏花开”。首联读的时候语气要轻快,体现春日的美好。颔联读的时候语气要平和庄重,体现对皇家理念的认同。颈联读的时候语气要舒缓,体现景致的清幽。尾联读的时候语气要放低放缓,体现淡淡的怅惘。诵读的时候速度不要太快,每一句结束可以稍作停顿。这样就能读出诗歌的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写“箫韶本与人同乐,羽卫才闻岁一来”的对仗句式。这种句式前半句讲理念,后半句讲现实情况,对仗工整,逻辑清晰。比如大家可以写“图书本为众人读,馆藏只许校内开”,前半句说图书的功能是给所有人读,后半句说现在的馆藏只对校内人员开放。仿写的时候要注意前后两句的字数相同,词性相对,逻辑连贯。多练习这样的仿写可以提升写作的对仗能力。
名句写作应用场景
“箫韶本与人同乐,羽卫才闻岁一来”这句可以用在写公共资源开放主题的作文里。比如写公园免费开放的文章时,可以用这句引出观点,说明公共资源本来就应该惠及普通民众。也可以用在写传统文化传播的文章里,说明高雅的传统文化不应该束之高阁,应该让普通百姓也能接触到。用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬套用。合适的引用会让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
《小舟过御园二首·其一》同组作品
两首诗是杨万里同一时间创作的同题组诗,都是写过御园的所见所感,第一首侧重写景,第二首侧重抒情。两首诗的风格一致,都是诚斋体的典型作品。关联依据来自中华书局版《诚斋集》的篇目编排。
箫韶九成同典故
诗中“箫韶”的典故出自《尚书·益稷》的“箫韶九成,凤凰来仪”,原指舜的雅乐,后世多用来指代皇家音乐或者美好的音乐。这个典故在古典诗文中经常被引用。

名句 CLASSIC LINES

箫韶本与人同乐,羽卫才闻岁一来
该句化用儒家经典与民同乐的理念,语言温润平和,既赞美了皇家的仁治气度,也暗含了对皇家仪仗难得一见的感慨。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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