明觉院

读这首诗的时候，每句五字可以分成两顿，前两个字一顿，后三个字一顿。比如“细路/蟠青壁，层轩/倚碧空”。读前四句的时候语气可以稍微上扬，表现出景色的开阔高远。读颈联“藤络/将颓石，松号/不断风”的时候语气可以稍微放缓，表现景色的清幽。读尾联的时候语气要放轻松，读出悠然的感觉。整体的诵读速度不要太快，每句之间稍微停顿一下。要突出“蟠”“倚”“下”“起”“怜”这些关键字的读音。读完之后可以稍微停顿两秒再结束，把那种悠远的意境带出来。

这首诗的颔联和颈联都用了对偶的修辞手法，我们可以学习仿写这种句式。对偶就是上下两句字数相同，词性相对，意思相关。比如“天香下尘世”对“僧梵起云中”，名词对名词，动词对动词，非常工整。我们仿写的时候可以先从写景的句子练起，比如“清风穿细柳”对“细雨落平湖”。写的时候要注意上下句的内容要有关联，不能完全不相关。对偶句式用在作文里，能让句子更有节奏感，更有文采。我们平时可以多积累古诗里的对偶句，慢慢就能掌握这种写法了。很多现代的宣传标语也会用对偶的句式，读起来朗朗上口，方便记忆。

本诗的“尤怜扶杖处，直下数飞鸿”可以用在写登山、游记类的作文里。比如你写周末和家人去爬泰山，站在山顶看远处的鸟飞，就可以用这句诗来表达自己开阔的心情。也可以用在表达自己摆脱烦恼、心情放松的场景里。比如你考完试之后去爬山，感觉所有的压力都消失了，也可以引用这句诗。引用的时候不需要整句都写，也可以化用里面的意象。比如“站在山顶看云卷云舒、飞鸟过境，竟有了古人‘直下数飞鸿’的悠然心境”。用的时候要注意贴合作文的语境，不要生硬引用。平时多积累这种名句，写作文的时候就能信手拈来，提升作文的文采。