园中归戏作

醉里来寻涧上花,已飘残雪散余霞。

曲生也解欺人老,风伯无端妒物华。

不恨童心伴蜂蝶,但愁病眼厌风沙。

归来隐几东窗下,一卷黄庭送日斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
陆游山阴隐居时期创作
本诗创作于南宋绍熙三年(1192年)左右,当时陆游罢官归隐越州山阴故里,暮春时节独自游园赏春,归家后有感而发写下此作,创作动因是记录日常闲居的真实心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁七言律诗,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联对仗工整,符合平水韵押韵规则,是宋代近体诗的典型形态。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是暮春见落花的淡淡怅惘,二是年老多病的细碎愁绪,三是归隐后与诗书为伴的闲适旷达,整体情感基调平和冲淡。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“曲生”是古代对酒的别称,源自唐人典故。“风伯”指神话传说中的风神,此处代指春风。“隐几”指靠着小桌案。“黄庭”指道教经典《黄庭经》,是古代文人常用的修身读物。你可以结合诗句语境快速理解这些字词的含义,不需要额外记生僻引申义。这些字词都是宋代诗词中的常用意象,掌握后能读懂很多同类型作品。
逐句白话释义
第一句写喝醉了去山涧边寻找盛开的花。第二句写花已经飘落,花瓣像残雪又像散开的晚霞。第三句写酒也欺负人年纪大了,容易喝醉。第四句写春风没来由地妒忌美好的景物,把花都吹落了。第五句写我不后悔自己还有童心,跟着蜜蜂蝴蝶乱跑。第六句写只发愁生病的眼睛受不了风沙吹。第七句写回到家靠在东窗下的桌案边。第八句拿着一卷《黄庭经》,读着书就度过了夕阳西下的时光。你可以对照原文逐句对应,没有额外的艺术修饰,都是直白的意思翻译。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人晚年隐居时,暮春时节出门游园赏春的所见所感。先写看到落花的小小遗憾,再写自己虽然年纪大了还有童心,最后回到家读经度日的闲适生活。整体表达了诗人归隐后淡泊名利、享受平淡日常的人生态度,没有激烈的情绪抒发,充满了生活气息。你读完能很直观感受到古代文人闲居生活的状态,也能理解陆游除了爱国情怀之外的另一面。
跨学科 · 是什么
暮春落花植物学
诗句里描写的涧边落花,是暮春时节常见的植物现象。江南地区春末气温升高,蔷薇科、木兰科的早春花卉会集中凋谢,花瓣多为白色、淡粉色,随风飘落的时候远看很像细碎的雪,也像天边的晚霞。你在春天的公园或者山野里也能看到类似的景象,和诗里写的场景完全一致。这种落花景象也是很多古典诗词里常用的暮春意象。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以按照“二二三”的节奏断句,比如“醉里/来寻/涧上花,已飘/残雪/散余霞”。前四句读的时候语气可以稍微带一点怅然的感觉,语速稍慢。后四句读的时候语气要平缓放松,尤其是最后两句要读得舒缓悠长,体现出闲适的感觉。你可以多跟读几遍,很快就能掌握正确的诵读节奏。读的时候注意重音放在“寻”“欺”“伴”“送”这几个动词上,效果会更好。
句式仿写指导
你可以仿写诗里的拟人手法,比如把风、花、雨这些自然景物赋予人的情绪。示例:“小雨也解留人醉,柳丝无端挽客衣”,就是模仿“曲生也解欺人老,风伯无端妒物华”的句式和拟人手法写的。仿写的时候先找到两个相关的景物,给它们赋予人的动作或者情绪,再对应成工整的两句就可以了。这种仿写可以锻炼你的观察力和修辞手法运用能力,写作文的时候也能用得上。
名句写作应用
名句“归来隐几东窗下,一卷黄庭送日斜”可以用在描写闲适生活、传统文化、人生选择相关的作文里。示例:“很多人厌倦了快节奏的都市生活,渴望拥有‘归来隐几东窗下,一卷黄庭送日斜’的恬淡时光,在书本中找到内心的平静。”你写关于慢生活、读书、人生追求的作文的时候,引用这句诗能让文章更有文化底蕴。用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《游山西村》同作者|同主题
《游山西村》也是陆游隐居山阴时期创作的闲适诗,同样描写了当地的乡村生活场景,表达了恬淡旷达的心境,和本诗的创作背景、核心情感高度一致。你读完本诗之后可以读《游山西村》,能更全面理解陆游晚年的生活状态。两首诗都是宋诗中的经典闲适作品,经常被放在一起对比解读。

名句 CLASSIC LINES

归来隐几东窗下,一卷黄庭送日斜
该句生动刻画了古代文人归隐后诗书度日的闲适状态。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待