郑戭及第东归后赴洋州幕
却生方得桂，王粲始从戎。
一舸辞吴会，单车入汉中。
乱山云木古，侧径野泉通。
欲识风烟美，心知故国同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦
创作背景
晚唐进士赴幕途中创作
本诗为北宋诗人梅尧臣所作，送友人郑戭进士及第后东归省亲，再赴洋州幕府任职。创作时间约在北宋中期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代成熟的诗歌体裁。全篇共八句，每句五字，颔联、颈联需严格对仗，平仄、押韵有固定规范。五言律诗在初唐定型，盛唐、中晚唐得到广泛应用，是唐代文人创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是进士及第的志得意满，第二层是前往幕府任职对仕途前景的期待，第三层是途中见到与家乡相似的风物，生出的亲切感与慰藉感。三层情感自然递进，整体基调明朗积极，没有传统行旅诗的悲戚色彩。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“桂”代指科举及第，源自古代折桂的典故。“王粲”是东汉末年建安七子之一，这里诗人用来代指自己。“吴会”指今江浙一带，是诗人的家乡。“汉中”指今陕西汉中区域，是洋州幕府的所在地。“风烟”指沿途的风光景物。“故国”指诗人的故乡江南。这些字词都是唐代诗歌的常用表达，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写我刚刚考中进士，就像当年的王粲一样投身幕府任职。第二句写我乘船辞别了江南的家乡，乘坐单车前往汉中赴任。第三句写沿途看到杂乱的山峦上云雾笼罩着古树，偏僻的小径旁边有野泉流淌。第四句写想要知道这里的风光有多美，我心里觉得和家乡的风物一样美好。释义完全贴合原文字面含义，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人郑戭进士及第后，前往洋州幕府任职的旅途经历。开篇点明自己登科入幕的人生际遇，中间两联描写旅途的路线与所见的山水景物，结尾抒发看到他乡风物如故乡的亲切感受。整首诗内容平实，情感积极，展现了唐代年轻士子登科后的昂扬状态。
跨学科 · 是什么
汉中地理特征地理学
汉中位于陕西省南部，地处秦岭和大巴山之间的盆地中。这里气候温暖湿润，植被覆盖率高，既有北方山地的雄伟，也有南方水乡的灵秀。唐代时汉中是连接关中平原和四川盆地的交通要道，很多官员赴任蜀地都要经过这里。这里的风物和江南有很多相似之处，所以诗人才会觉得和家乡一样。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每句采用二三停顿的节奏，比如“却生/方得桂，王粲/始从戎”。首联要读出志得意满的喜悦感，声音可以稍微高扬。颔联要读出行程的阔达感，语速平缓。颈联是写景，语速可以放慢，读出景物的悠远感。尾联要读出温暖的慰藉感，语气轻柔。按照这个节奏诵读，就能准确传达出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“欲识风烟美，心知故国同”的转折抒情句式。这个句式的结构是“欲识+事物特点+形容词，心知+对比对象+相同点”。比如大家写秋游的时候，可以写“欲识秋光美，心知故里同”。写去外地旅游看到熟悉的美食，可以写“欲识珍馐美，心知故土同”。仿写的时候不需要严格押韵，把情感表达清楚就可以。
名句日常写作应用
“欲识风烟美，心知故国同”这句诗可以用在很多日常写作场景中。比如写自己去外地上学，看到校园里的玉兰花和家里的一样，就可以用这句诗表达亲切感。写旅游的时候，遇到和家乡一样的风俗，也可以用这句诗表达慰藉感。写乡土主题的作文，表达对祖国各地风物的热爱，也可以引用这句诗。引用的时候不需要额外解释，读者就能明白含义。
关联知识图谱
王粲入幕刘表典故同典故
本诗中诗人用王粲从戎的典故代指自己入幕府任职。王粲是东汉末年的著名文人，为避战乱依附荆州牧刘表担任幕僚，和诗人进士及第后入洋州幕府的经历高度吻合，是常见的文士入幕的代称典故。
名句 CLASSIC LINES
欲识风烟美，心知故国同
该句语言质朴，表达异乡风物与故乡相似的慰藉。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待