池州进士陈生惠然见过不日且行因以诗赠别

呼童具鸡黍,颇识故人期。

竹馆忽枉驾,山樽聊解颐。

醉歌返北郭,春雨生东陂。

便与千峰隔,登高空复思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 送别
创作背景
景祐三年池州赠别陈生
本诗作于北宋景祐三年(1036),当时作者任池州建德县令,本地进士陈生前去居所拜访,短暂相聚后即将远行,作者为表达欢聚的欣喜与送别时的不舍创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,历代文人多有创作,在古典诗歌史中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是提前备好餐食等待友人的期待感,二是友人来访对饮畅谈的愉悦感,三是友人辞别后相隔千里的怅惘与绵长思念。情感表达真挚平淡,无刻意雕琢的痕迹,是宋代文人交游赠别诗的典型情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“具鸡黍”指准备鸡和米饭,代指置办待客的普通饭食。第二,“枉驾”是敬辞,指对方屈尊来访,是古代文人交往的常用礼貌用语。第三,“解颐”指开颜欢笑,形容交谈时愉悦的状态。第四,“陂”指山坡旁的池塘或水洼。第五,“空复思”指只能白白地思念,形容相见无期的怅惘。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句是:我喊童仆准备好鸡和米饭,早就记得和老朋友见面的约定。第三四句是:你屈尊来到我的竹馆做客,我们对着山野里的酒杯开心交谈。第五六句是:你喝醉了唱着歌返回北边的外城,春雨落下后东边的池塘水涨了起来。第七八句是:这一别我们就要被千座山峰隔开,以后我登上高处也只能白白地想念你。所有释义均贴合字面含义,没有添加额外的文学化解读。
全诗核心主旨概括
本诗围绕“友人来访-欢聚-送别”的完整过程展开,没有华丽的辞藻修饰,完全用平实的语言记录了作者和友人陈生交往的普通场景,核心是表达普通文人之间真诚交往的愉悦,以及送别友人之后的不舍和惦念,是一首非常生活化的赠别诗,读起来很有亲切感。
跨学科 · 是什么
古代待客礼仪社会学
本知识点对应的诗句是“呼童具鸡黍,颇识故人期”。文学表达是用“具鸡黍”指代准备待客的饭食,科学事实是我国古代自先秦时期就有杀鸡做米饭招待贵客的礼仪传统,代表主人对客人的重视,是普通人家待客的最高规格之一,这种礼仪传统在南方农村地区至今仍有留存。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用平缓的节奏,每句按照“二三”结构断句:呼童/具鸡黍,颇识/故人期,竹馆/忽枉驾,山樽/聊解颐,醉歌/返北郭,春雨/生东陂,便与/千峰隔,登高/空复思。前四句诵读时语气要轻快,体现等待友人和见到友人的欣喜,后四句语气要逐渐放缓,体现送别后的怅惘感,整体语速不要过快,咬字要清晰。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“竹馆忽枉驾,山樽聊解颐”的结构,采用“场景+事件”的对仗句式来写日常生活场景,比如写朋友来访可以仿写为“柴门闻犬吠,清茶共话棋”,写春日出游可以仿写为“郊原逢旧友,风前共举卮”。仿写时要注意前后两句的场景要对应,词性要基本对仗,语言要平实自然,不要堆砌辞藻。
核心名句写作应用
名句“醉歌返北郭,春雨生东陂”可以用在三类写作场景中:第一是写朋友欢聚之后送别的场景,用来烘托送别时的氛围;第二是写春日郊野的景色,用来表现春雨过后郊野的生机;第三是写乡居生活的日常,用来凸显乡居生活的闲适感。比如写回乡访友的作文就可以用“和老友畅聊到傍晚才告别,走在乡间小路上,真有种‘醉歌返北郭,春雨生东陂’的惬意感”。
关联知识图谱
《过故人庄》孟浩然同典故
本诗中“呼童具鸡黍”化用了孟浩然《过故人庄》中“故人具鸡黍,邀我至田家”的典故,二者都是用“具鸡黍”指代招待友人的真诚,属于同一典故的不同应用,都是描写普通人家招待友人的生活化场景。

名句 CLASSIC LINES

醉歌返北郭,春雨生东陂
本句是本诗核心名句,以白描手法写送别后的场景,画面感极强,历代宋诗选本多将其作为梅尧臣平淡诗风的代表句收录,后世常被用于描写乡居送别、春日郊野的场景。

标签 TAGS

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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