惜春三首 其一

九十日春无几日,不堪风雨竞吹花。

舞英逐水向何处,泛泛斜溪伴晚霞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜春
创作背景
北宋仁宗年间闲居创作
本诗为北宋文人宋庠所作,收录于《元宪集》中,是其暮年闲居洛阳时期的作品,创作动因是诗人暮春出游时见风雨摧花、落花漂流的景象,触发惜春情绪而作,学界对其创作时间无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴。七言绝句全篇共四句,每句七字,格律要求严格,是唐代以来古典诗歌的经典体裁之一。该体裁短小精悍,适合抒情写景,历代名家多有佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对春光易逝的惋惜慨叹,诗人借暮春落花随水漂流的景象,将怅惘的惜春之情融入淡雅的景物描写中,情感克制柔和,无激烈的悲叹表达,符合宋初文人的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“九十日春”,古代农历春季对应正月、二月、三月,三个月合计共九十天,此处代指整个春天。第二个重点词是“不堪”,意思是不能承受、忍受不了。第三个重点词是“舞英”,英指花朵,舞英就是飞舞的落花。第四个重点词是“泛泛”,形容物体在水面上漂浮晃动的样子。第五个重点词是“斜溪”,指蜿蜒曲折的小溪流。
逐句白话释义
第一句的意思是,总共九十天的春天,如今剩下的日子已经没有多少了。第二句的意思是,实在忍受不住风雨接连不断地吹落枝头的春花。第三句的意思是,飞舞的落花随着水流向前漂去,不知道它们最终要去往什么地方。第四句的意思是,这些落花在蜿蜒的小溪上轻轻漂浮着,和天边的晚霞相互作伴。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的暮春写景抒情之作。诗人在暮春时节外出游玩,看到风雨吹落了枝头的春花,落花随着溪水漂流的场景,内心生出了对春天匆匆逝去的惋惜之情。整首诗没有直接抒发强烈的悲伤,而是把情感融入到对景物的描写里,整体氛围淡雅柔和,读起来有淡淡的怅惘感。
跨学科 · 是什么
农历春季时长天文学
古代中国采用农历历法,一年分为四季,每个季节对应三个月。春季三个月分别是孟春正月、仲春二月、季春三月,按照农历大小月合计约90天,所以古人常用“九十日春”代指整个春天。这个划分标准从汉代就已经确立,一直沿用到近代,是古代农业生产和日常生活的重要时间参考。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓柔和,带一点点淡淡的怅惘感。断句方式为:九十日春/无几日,不堪风雨/竞吹花。舞英逐水/向何处,泛泛斜溪/伴晚霞。第一句要读出遗憾的语气,第二句语气稍微加重,突出“不堪”的情绪,第三句语调上扬,读出设问的感觉,第四句语调放缓放轻,读出画面的宁静感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的“时节+状态+景物动作”的结构,用来写其他季节的场景。比如写秋天的场景,可以仿写为“三百日秋无几日,不堪霜露竞凋枫”。写冬天的场景,可以仿写为“九十日冬无几日,不堪寒雪竞压梅”。仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯,前半句点明时节流逝,后半句写对应时节的典型景物变化。
名句日常写作应用
核心名句“九十日春无几日,不堪风雨竞吹花”适合用在感慨美好事物易逝、珍惜时光的日常写作场景里。比如写毕业季的感慨时可以用:“正如古诗所说‘九十日春无几日,不堪风雨竞吹花’,三年的初中时光就像春天一样飞快流逝,猝不及防就到了要分别的时刻。”也可以用在写春季出游的日记里,表达对春景的珍惜。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
《春晓》是唐代诗人孟浩然的经典惜春诗作,同样借暮春落花的景象抒发对春光易逝的感慨,两首诗都是惜春主题的入门级经典作品,适合大众通识阅读。

名句 CLASSIC LINES

九十日春无几日,不堪风雨竞吹花
该句为本诗核心名句,以直白的表述点明暮春时节春将逝去的事实,将风雨拟人化,突出春光被摧残的紧迫感,是历代咏春惜春主题的经典表述,明清话本、戏曲中多有引用。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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