戏寄师厚生女

梅尧臣 · 宋

生男众所喜，生女众所丑。

生男走四邻，生女各张口。

男大守诗书，女大逐鸡狗。

何时某氏郎，堂上拜媪叟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感友情 · 戏谑

创作背景

北宋庆历七年赠友戏谑之作

本诗作于北宋庆历七年（1047年），时诗人梅尧臣在许州（或解许州任后），好友谢景初（字师厚）在余姚任知县期间生育一女，诗人创作此诗寄赠，以世俗论调反讽行文，达到调侃宽慰好友的效果。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是古体诗的重要体裁，起源于汉魏时期，每句由五个字组成，不要求严格的平仄、对仗、押韵规则，形式自由，适合表达多样化的内容。本诗是典型的宋代五言古诗作品，充分体现了古体诗形式灵活的特点。

情感 · 解读

全诗以轻松戏谑为核心基调，前半部分模拟世俗重男轻女的论调，后半部分反转调侃，既表达了对好友谢师厚喜得千金的亲昵打趣，也暗含对世俗重男轻女陋俗的温和消解，整体情感真挚自然，无丝毫恶意。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “丑”在此处并非指样貌难看，而是世俗对生育女孩的嫌弃、厌弃态度。2. “走四邻”指生了男孩后主人家会走访四邻报喜，接受亲友祝贺。3. “各张口”是世俗对生女孩的调侃，指女孩将来要张口吃饭，是家庭的负担。4. “守诗书”指男孩长大后要读书习文，传承家族文脉，光耀门楣。5. “逐鸡狗”是古代民间“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”的通俗简化说法，指女子出嫁后要随夫家生活。6. “某氏郎”指未来的女婿，是不确定具体人家的泛指表述。7. “媪叟”是对老年男女的尊称，此处代指女孩的父母。8. 全诗用词都来自民间通俗语汇，没有生僻字词，表意直白浅显。

逐句白话释义

1. 第一句写世俗普遍的观念，生了男孩大家都会感到欢喜。2. 第二句对比写生了女孩大家都会表现出嫌弃的态度。3. 第三句写生男孩的人家会主动走亲访友通报喜讯。4. 第四句写生女孩的人家只能面对周围人或无奈或嫌弃的反应。5. 第五句写男孩长大之后会在家读书习文，守住家族的文化传承。6. 第六句写女孩长大之后就要嫁入夫家，随丈夫生活。7. 第七句笔锋一转，调侃说不知道将来是哪家的小伙子。8. 第八句写那个小伙子会上门来拜谢女孩的父母，迎娶女孩。9. 整体释义完全贴合原诗的口语化风格，没有添加额外的文学修饰。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人梅尧臣寄给好友谢师厚的戏谑之作。2. 当时谢师厚刚刚生下一个女儿，诗人特意写这首诗打趣好友。3. 全诗前六句都完全照搬世俗重男轻女的惯常论调，故意营造出调侃的氛围。4. 最后两句笔锋反转，调侃未来的女婿会上门拜谢岳父母，点明生女同样是喜事。5. 诗人并没有真的认同重男轻女的观念，反而用这种反讽的方式消解了世俗偏见。6. 整首诗的语气轻松诙谐，充满了好友之间的亲昵感，没有丝毫的恶意。7. 这首诗也侧面反映了北宋时期民间确实存在比较普遍的重男轻女习俗。8. 整体而言，这是一篇极具生活气息的友人间的赠答戏作。

跨学科 · 是什么

北宋重男轻女社会习俗社会学

1. 重男轻女是中国古代农耕社会长期存在的社会习俗。2. 古代社会以男性劳动力为核心，男孩被视为家族的劳动力和传承人。3. 女孩长大后要嫁入夫家，被认为是“别人家的人”，所以不受原生家庭重视。4. 北宋时期商品经济虽然发达，但重男轻女的习俗仍然普遍存在于民间。5. 当时甚至存在不少溺杀女婴的陋习，反映出女性社会地位的低下。6. 这种习俗的形成和古代的宗法制度、生产方式都有直接的关联。7. 诗中对这种习俗的直白描写，是当时社会状况的真实反映。8. 诗人用反讽的方式调侃这种习俗，也体现出他对这种偏见的不认同。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗整体语气轻松诙谐，诵读时不需要过于严肃庄重。2. 前六句读的时候可以略带夸张的调侃语气，模拟世俗之人的口吻。3. 每句的停顿都在第二个字之后，比如“生男/众所喜，生女/众所丑”。4. 前六句的语速可以稍快，凸显出俗谚的节奏感。5. 第七句“何时某氏郎”可以稍微放慢语速，带出设问的语气。6. 第八句“堂上拜媪叟”可以加重语气，带出反转的调侃效果。7. 整体诵读的语调要上扬，凸显出诗作的戏谑感和轻松氛围。8. 不需要刻意拖长音，保持口语化的诵读节奏即可。

句式仿写指导

1. 这首诗前六句采用的是两两对比的对称句式，非常适合仿写。2. 仿写时可以先选取两种具有反差的事物或者现象作为对比主体。3. 前几句先铺陈大众对两种事物的惯常刻板印象。4. 最后两句可以做反转，打破刻板印象，凸显自己的观点。5. 仿写时可以多用通俗的口语化表达，不用刻意追求文雅。6. 比如可以仿写“考上名校众所赞，考上职校众所贬”之类的内容，最后反转写职校生也能取得高成就。7. 这种对比加反转的句式，非常适合用来写表达观点的短诗或者短文。8. 仿写时要注意前后内容的逻辑关联，反转要自然不生硬。

核心名句写作应用

1. 核心名句“生男众所喜，生女众所丑”适合用来批判重男轻女的旧观念。2. 在写关于性别平等、女性权益的作文时可以引用这句诗。3. 引用时可以先点明这句诗是北宋时期就有的对世俗偏见的描写。4. 再结合现在的性别平等观念做对比，凸显社会观念的进步。5. 比如可以写“早在北宋时期，诗人梅尧臣就写下‘生男众所喜，生女众所丑’的诗句，调侃当时的重男轻女陋俗，时至今日，这种偏见已经逐渐被性别平等的观念取代”。6. 这句诗也可以用来写关于民俗变迁、社会观念变化的文章。7. 引用时要注意语境，不要在正式的官方文稿中随意使用。8. 这句诗的辨识度很高，引用后能快速让读者理解表达的核心内容。

关联知识图谱

谢景初酬唱赠答

1. 谢景初字师厚，是北宋时期的官员、文人，也是梅尧臣的好友。2. 他是著名诗人黄庭坚的岳父，擅长诗文，和北宋很多文人都有交往。3. 本诗就是梅尧臣在他生育女儿的时候特意写了寄给他的戏谑之作。4. 梅尧臣有多首赠送给谢景初的诗作，都收录在《梅尧臣集》中。5. 谢景初也有不少诗作传世，和梅尧臣有多次唱和往来。6. 两人的友情深厚，所以才会写这种带有戏谑性质的诗作寄给对方。7. 如果是普通关系的友人，是不会用这种调侃生育的内容做赠诗的。8. 这首诗也为研究两人的交往提供了直接的文本依据。

名句 CLASSIC LINES

生男众所喜，生女众所丑

该句是本诗的核心名句，直白点明古代社会重男轻女的世俗偏见，流传极广，常被后世用来指代传统性别偏见，具有很高的文化辨识度。

标签 TAGS

友情戏谑历史学民俗学社会学

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年

北宋官员、现实主义诗人，宋诗革新运动重要代表人物