语文核心知识
重点字词注释
第一,汴之水指汴河,是北宋时期连接都城汴京与南方的核心人工运河。第二,泗指泗水,是淮河的重要支流,北宋时汴河在泗州汇入泗水。第三,漕指漕运,是古代通过水路运输官粮、物资的官方制度。第四,提刑是宋代路级行政单位的司法长官,全称提点刑狱公事,掌管地方刑狱、监察事务。第五,舍人是宋代对中央机构中下层官员的尊称。第六,上牵指船工在岸边拉纤牵引船只上行。第七,下橹指船工在船上摇橹推动船只前行。第八,同济指共同渡河,这里代指共同参与漕运事务。
逐句白话释义
第一句写汴河的水一路流淌注入泗水。第二句写浑浊的黄河水引来的汴流,和清澈的淮河水最终汇合为一体。第三句写纤夫在岸上拉纤、船工在船里摇橹,载着物资的船只昼夜不停往来运输。第四句写上千人共同协作保障漕运运行,能给上万百姓带来实实在在的好处。第五句用设问的方式问这些好处都体现在什么地方。第六句回答首先是国家的官粮运输完全依靠这条河道。第七句回答其次是商人贩运的各类货物也要经过这条河道流通。第八句回答汴河确实是国家物资运输、百姓民生的重要依托。
核心主旨与内容概括
这首诗是梅尧臣送别友人李舍人赴淮南担任提刑官时所作的组诗中的第二首。全诗围绕汴河的作用展开描写,先点明汴河连通泗水、淮河的水系特点,再写汴河漕运昼夜运行、惠及万民的价值,最后点明汴河承担着国家漕运、商货流通的核心功能。作者借汴河的重要作用,暗喻友人赴任后承担的重要职责,表达了对友人履职尽责、造福地方百姓的真挚期许。全诗语言质朴直白,没有华丽的辞藻修饰,情感恳切真诚。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读时的断句节奏为:汴之水,/入于泗,/黄流清淮/为一致。/上牵下橹/日夜来,/千人同济兮/万人利。/利何谓,/国之漕,/商之货,/实所寄。第二,整体语气要质朴沉实,不要过于抒情。第三,读“汴之水”“入于泗”的时候语速稍缓,体现水系延展的空间感。第四,读“上牵下橹日夜来”的时候语速稍快,体现漕运繁忙的状态。第五,读“千人同济兮万人利”的时候语气加重,突出这句的核心地位。第六,读最后三句“国之漕,商之货,实所寄”的时候每句都稍作停顿,体现层层递进的强调感。第七,整体诵读时长控制在1分钟左右为宜。第八,诵读时可以配合轻微的手势,体现漕运的厚重感。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写本诗“X之X,入于X,XX为一致”的句式,用来描写河流的连通特点。第二,示例:“江之水,入于海,清波浊浪为一致。”第三,也可以仿写“XX兮XX”的抒情句式,用来表达集体协作的价值。第四,示例:“千人出力兮万户安。”第五,仿写的时候要注意句式的节奏感,和原句的韵律特点保持一致。第六,仿写内容要贴合实际场景,不要刻意堆砌辞藻。第七,要突出事物的核心价值,和原诗的写实风格保持统一。第八,可以尝试用这种句式描写当代的公共交通、水利工程等公共事业内容。
核心名句写作应用
第一,核心名句“上牵下橹日夜来,千人同济兮万人利”适合用在描写公共事业、集体协作、民生福祉类的写作场景中。第二,比如写基层工作人员的付出时可以引用,体现众人付出惠及大众的主题。第三,比如写交通建设、水利工程等公共项目的价值时可以引用,体现项目的民生意义。第四,比如写抗疫、救灾等集体行动时可以引用,体现同舟共济的价值。第五,应用示例:“乡村道路的建设凝聚了无数基层干部、施工人员的汗水,正可谓‘上牵下橹日夜来,千人同济兮万人利’,一条路打通了全村的致富通道,让数千村民的生活得到了实实在在的改善。”第六,引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。第七,引用之后要简单阐释名句和当前主题的关联,让读者更容易理解。第八,这类名句的应用能提升文章的文化底蕴,增强说服力。