汴之水三章送淮南提刑李舍人 其三

诵读本诗的时候要采用舒缓庄重的语气，符合赠别诗的情感基调。每句四言采用两字一顿的节奏，比如“我送/行舟，于水/之次”“春风/吹两旗，君作/天王使”。前两句送别场景的诵读语气要平稳，中间两句介绍友人身份的部分语气要郑重，最后两句表达期许的部分语气要坚定有力。诵读的时候不需要加入过多的情绪波动，保持平和庄重的状态就可以。

本诗的四言句式规整，适合仿写正式场合的赠答内容。仿写的时候可以先确定场景，比如送别亲友、祝贺他人升职等，然后按照“场景描写+身份点明+期许表达”的结构来写。比如仿写送别同学升学的内容可以写“我送君行，于校之庭。夏风动衣襟，君作求学行。前路多歧途，初心莫相轻”。仿写的时候要注意每句四字，节奏一致，含义明确，不需要追求过于华丽的辞藻。

核心名句“罟客自求鱼，清江莫相避”适合用在表达履职尽责、坚守原则的场景里。比如在写给新入职公职人员的寄语里可以写“希望你到任之后谨记‘罟客自求鱼，清江莫相避’的道理，公正执法，为民服务”。也可以用在自我勉励的场合，比如写在工作笔记的扉页，提醒自己面对职责不要回避，坚守初心。这个名句的应用场景很广，只要是表达坚守职责、不回避问题的语境都可以使用。