送仲文
三年不出户，考行闾井闻。
近俗遂知化，岂非由所薰。
御琴趋国门，何必长守坟。
美哉若君子，忠可移于君。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
送别友人出仕
本诗为金元之际诗人杨弘道送别友人仲文赴京出仕时所作，创作时间约为金哀宗正大年间，是杨弘道中年时期的交游类代表作品，创作动因是为友人出仕赠行、表达勉励。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌的重要体裁，全篇以五字句为基本构成单位，起源于汉代民间歌谣，魏晋南北朝时期逐渐走向成熟，唐代达到创作高峰，相较于近体诗格律限制更少，创作自由度更高。
情感 · 解读
全诗核心情感为对友人仲文高洁品行的由衷赞扬，对其赴京出仕、忠君报国的美好期许，摒弃了传统送别诗常见的离愁别绪，整体情感昂扬向上，风格质朴刚健。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“考行”指考察、赞誉品行；“闾井”指古代民众聚居的乡里、民间；“薰”指熏陶、感化；“御琴”指携带古琴，是古代文人雅士的标志性随身物品；“国门”指京城；“守坟”指代隐居乡野、坚守祖业。
逐句白话释义
第一句写友人仲文三年来闭门在家不随便出门。第二句写他的美好品行全乡的人都有所耳闻。第三句写附近的风俗都因为他逐渐变得更好。第四句用反问点明这都是受他的品行熏陶的结果。第五句写现在他带着古琴奔赴京城。第六句写他不必一直守着祖坟隐居乡野。第七句直接赞叹他是多么美好的君子啊。第八句写他的这份忠诚完全可以奉献给君主。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人送给即将赴京出仕的友人仲文的送别作品，先叙写友人隐居乡里时的高洁品行与对当地风俗的教化作用，再肯定他出仕的选择，最后直接表达对他忠君报国的美好期许，内容积极向上。
跨学科 · 是什么
古代乡贤教化社会学
古代普通百姓大多聚居在闾巷村落之中，日常交往范围相对固定。品德高尚的人在家乡的言行举止会被身边人看在眼里，慢慢影响周围人的处事方式。这种影响力会逐渐扩散到整个乡里，带动当地的社会风俗变得更加良善。这是古代社会没有现代宣传手段时，最常见的道德教化方式之一。品行出众的乡贤也会受到当地民众的普遍尊重，成为大家学习的道德榜样。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时每句采用“二三”式断句，比如“三年/不出户”“考行/闾井闻”。前四句诵读时语气平缓沉稳，突出对友人品行的客观赞扬。第五六句语气稍稍上扬，体现对友人出仕选择的肯定。最后两句语气加重、节奏稍快，传递出昂扬的期许之情。整体诵读速度中等，不需要刻意拖长音。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“美哉若XX，XX可移于XX”的直抒胸臆的赞叹句式。这种句式先直接表达赞美之情，再点明赞美对象的核心品质，表意直白有力，适合用来抒发对榜样人物的崇敬。比如写赞美老师的内容，可以仿写为“美哉若人师，爱可移于生”；写赞美志愿者的内容，可以仿写为“美哉若义工，善可移于人”。
核心名句写作应用
“美哉若君子，忠可移于君”适合用在赞颂品德高尚、忠诚爱国的人物类写作场景中。比如写基层干部扎根一线、全心全意为人民服务的作文，可以用这句话引出对人物的赞扬：“他数十年坚守岗位，带领乡亲们脱贫致富，正应了古诗所说‘美哉若君子，忠可移于君’，这份对人民的忠诚就是最可贵的品质。”也可以用在家风建设类主题的写作中，夸赞注重品德传承的家庭。
关联知识图谱
送别诗同体裁
本诗属于中国古典诗歌中的送别诗大类，这类诗歌以送别亲友为核心创作主题，内容多包含离情别绪、赞扬期许、人生感慨等，是古典诗歌中创作数量极多的题材类型。
杨弘道同作者
本诗作者是金元之际著名诗人杨弘道，他的诗作风格质朴自然，多反映社会现实与个人交游经历，在金末元初的北方诗坛有重要地位。
名句 CLASSIC LINES
美哉若君子，忠可移于君
本诗核心名句化用儒家经典《孝经》典故，直白有力地表达了对友人忠君报国的期许，后世常被用来赞扬品行高洁、忠诚为国的君子，文化传播范围广、影响力深远。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待