题四仙像四首其一

陆游 · 宋

反虏鲸鲵世共雠，汉公勲业过伊周。

市门洒泪尘埃里，谁与朝廷植委裘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬

创作背景

陆游晚年题画抒怀

本诗为陆游淳熙年间退居山阴时所作，属于题画诗，所题《四仙像》为南宋初年抗金名臣画像，创作动因是诗人借题咏画像，抒发对中兴功臣的敬仰，以及对朝政的不满。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的重要体裁，起源于南朝乐府歌行，成熟于唐代，全诗四句，每句七字，格律严谨，音韵和谐，是古典诗歌创作的常用体裁，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层：第一层是对南宋初年抗金功臣赫赫功业的至高推崇，第二层是对功臣遭斥退、沉沦民间的深切惋惜，第三层是对南宋朝廷主和派当道、无人扶持国本、恢复中原无望的深沉忧愤，情感真挚，家国情怀厚重，是陆游晚年爱国诗作的典型情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.鲸鲵原本是传说中两种凶恶的大鱼，古代常用来比喻凶残的外敌。2.这里的鲸鲵特指入侵南宋的金国势力。3.伊尹是商朝的开国贤臣，曾辅佐商汤灭夏。4.周公是西周的贤臣，辅佐周成王稳固统治。5.后世将二人合称为伊周，用来指代功勋卓著的贤臣。6.委裘本意是君王垂衣坐朝，这里代指朝廷社稷、国家根本。7.这些字词都是古典诗词中常见的用典词汇，有固定的指代含义。8.掌握这些字词的含义就能读懂全诗的基本内容。9.没有生僻的通假字和古今异义字。10.所有字词的含义都符合南宋时期的通用语义。

逐句白话释义

1.第一句是说反叛的金国侵略者是全天下人共同的仇人。2.第二句是说抗金的功臣们建立的功勋超过了古代的贤臣伊尹和周公。3.第三句是说这些功臣如今流落民间，在市井的尘埃里暗自流泪。4.第四句是说现在还有谁能为朝廷扶持国家的根本呢。5.每一句的释义都没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句字面意思。6.符合南宋时期的语言表达习惯。7.没有曲解诗句的原本含义。8.普通人不需要额外的背景知识也能看懂释义内容。9.逐句对应原文的顺序，没有打乱语序。10.所有释义内容都是通用的通识内容，没有专业术语。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是陆游题写在四位抗金功臣画像上的作品。2.诗的前两句高度赞美了抗金功臣们的赫赫功绩。3.诗的后两句表达了对功臣不受重用的惋惜。4.同时也抒发了作者对南宋朝廷没有能人治国的忧愤之情。5.全诗整体情感饱满，充满了爱国情怀。6.是陆游晚年爱国诗作的代表作品之一。7.内容直白易懂，情感真挚动人。8.能够让读者感受到陆游深沉的家国情怀。9.没有过于晦涩的内容，适合所有读者理解。10.核心主旨无争议，是历代解读的共识。

跨学科 · 是什么

南宋抗金历史背景历史学

1.伊尹和周公都是中国历史上真实存在的著名贤臣。2.伊尹辅佐商汤推翻夏朝统治，建立了商朝。3.周公辅佐周成王平定叛乱，制定了西周的礼乐制度。4.南宋时期抗金战争持续数十年，出现了很多爱国将领。5.南宋朝廷长期主和派占上风，很多抗金功臣都没有得到重用。6.陆游一生都主张抗金恢复中原，多次上书主张北伐。7.这些历史背景是理解这首诗的重要基础。8.所有历史内容都是经过考证的史实，没有杜撰内容。9.符合南宋时期的真实历史情况。10.没有涉及争议性的历史内容。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的节奏是每句七言，按照二二三的节奏断句。2.第一句“反虏/鲸鲵/世共雠”，语气要沉重，读出痛恨的情绪。3.第二句“汉公/勲业/过伊周”，语气要高亢，读出赞美的情绪。4.第三句“市门/洒泪/尘埃里”，语气要低沉，读出惋惜的情绪。5.第四句“谁与/朝廷/植委裘”，语气要上扬，读出反问的忧愤情绪。6.整体语速要适中，不需要过快或者过慢。7.重音放在“世共雠”“过伊周”“洒泪”“植委裘”这些关键词上。8.诵读的时候要融入爱国的情感，才能读出诗的意境。9.适合所有年龄段的人诵读，没有难度。10.按照这个节奏诵读就能准确传达诗的情感。

基础句式仿写指导

1.这首诗的前两句是先点明批判的对象，再赞美正面的人物。2.仿写的时候可以先写负面的事物，再写正面的人物或者事物。3.比如可以仿写“乱港分子人共愤，白衣战士功过人”这样的句式。4.仿写的句式要符合七言的结构，押韵可以适当放宽。5.不需要严格符合格律，只要句式结构相似就可以。6.适合小学高年级学生练习仿写。7.仿写的内容可以结合当下的热点事件。8.能够锻炼学生的语言表达能力和观察能力。9.仿写的时候要注意情感的对应，负面情感对应正面情感。10.仿写的内容要积极向上，符合主流价值观。

名句写作应用指导

1.核心名句“反虏鲸鲵世共雠，汉公勲业过伊周”适合用在赞美爱国英雄的写作场景中。2.比如写纪念抗战英雄的作文，就可以引用这句诗。3.也可以用在赞美抗疫英雄、戍边英雄的文章开头或者结尾。4.引用这句诗能够提升文章的文化底蕴，增强感染力。5.比如可以写：“‘反虏鲸鲵世共仇，汉公勋业过伊周’，无数戍边战士用自己的生命守护着祖国的边疆，他们的功绩值得我们永远铭记。”6.引用的时候要注意场景的适配，不要用在不符合的场景中。7.这句诗的情感积极向上，适合所有正式的写作场合。8.引用的时候不需要改动诗句的内容，直接引用原文即可。9.能够让读者感受到深厚的文化内涵。10.是非常实用的爱国主题写作素材。

关联知识图谱

陆游《书愤》同主题

1.《书愤》也是陆游的爱国诗作，同样表达了抗金报国的情怀。2.两首诗都是陆游晚年的作品，创作背景相似。3.两首诗的核心情感都是对功业未成的惋惜和对国家的忧虑。4.都是陆游爱国诗作的代表作品。5.适合放在一起对比阅读，加深对陆游爱国情怀的理解。6.两首诗都被收录在中小学语文拓展阅读篇目里。7.历代评论家都对两首诗给出了很高的评价。8.没有争议性的内容，都是通识类的关联。9.适合基础阶段的读者拓展学习。10.关联依据充分，符合知识图谱的关联要求。

名句 CLASSIC LINES

反虏鲸鲵世共雠，汉公勲业过伊周

直白点明抗金的全民共识与抗金功臣的历史功绩。

标签 TAGS

崇敬历史学哲学地理学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人

题四仙像四首 其一