游云山诸兰若
花过木阴合，溪云生莫凉。
牛行响白水，鹭下点青秧。
古寺宛如昔，稚松森已行。
耆年不下榻，童子为烧香。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
创作背景
闲适恬淡的游赏之乐与隐逸向往
本诗核心情感为诗人游赏山野禅院时的悠然惬意，对清静安宁的乡野、禅院生活的喜爱。情感层次由表层的观景之乐，深入到对隐逸闲适生活的认同，整体基调冲淡平和，无激烈的情绪抒发，契合宋代江湖诗人的典型审美取向。
浙东云山游寺即兴创作
此诗为赵师秀游历浙东云山寺院时即兴创作，具体时间不详，大致为其晚年寓居钱塘、永嘉时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，成型于初唐时期。全诗共八句，每句五字，要求符合格律、押韵规则。该体裁兼具句式凝练、音韵和谐的特点，是唐宋时期文人常用的诗歌体裁之一，历代留存有大量经典作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“兰若”是梵语“阿兰若”的省称，指佛教寺院。“莫”是通假字，通“暮”，指傍晚时分。“耆年”指年事已高的人，本诗中特指寺院里的年老僧人。“森已行”指稚松生长得整齐茂盛，像排成行列一样。这些字词都是理解本诗内容的基础，没有生僻的用法，符合宋代白话入诗的特点。
逐句白话释义
花朵开败后树木的阴影连成一片，溪边的云气带来了傍晚的凉意。牛群走过清澈的水边发出哗哗的声响，白鹭飞落下来点缀在绿色的秧苗上。古老的寺院还和从前一样，小松树长得茂盛整齐排成了行列。年老的僧人没有下榻迎接，小童子替客人烧起了香。释义完全贴合原文内容，没有添加额外的文学修饰，忠实于诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人游览云山地区多家寺院的完整过程，前四句写沿途所见的山野自然风光，后四句写抵达寺院后的所见所感。整首诗没有复杂的情感抒发，只是平实记录游赏过程中的见闻，传递出诗人闲适恬淡的心境，以及对清静乡野生活的喜爱之情。内容浅显易懂，适合所有年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
青秧、稚松植物学
青秧就是水稻的幼苗，一般在每年农历三四月间插秧，生长在水田里，叶片嫩绿色。稚松就是松树的幼苗，因为生长周期长，形态挺拔常绿，常被种植在寺院中象征清静长寿。这两种植物都是江南山区春夏季节常见的植物，符合本诗描写的场景特征，没有夸张的文学修饰。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗，诵读时每句可按照“二三”的节奏断句，比如“花过/木阴合，溪云/生莫凉”。整体语速要放缓，语气要平和舒缓，不要有太大的高低起伏。前四句写景的部分语气可以稍显轻快，后四句写寺院的部分语气要更沉静，符合诗歌恬淡的整体基调。诵读时不需要夸张的情绪表达，平实自然即可。
基础句式仿写指导
本诗的写景句多用“名词+动词+名词”的白描句式，比如“牛行响白水，鹭下点青秧”，没有多余的修饰词。仿写时可以先选取两个并列的动态场景，分别提炼出核心的名词和动词，按照“事物+动作+环境”的结构组织句子。比如可以仿写为“风过摇红荷，鱼游动碧浪”，贴合白描的写作特点。仿写难度较低，适合中小学生练习使用。
核心名句应用指导
核心名句“牛行响白水，鹭下点青秧”适合用来描写江南乡野的春日、夏日风光。可以在描写乡村旅游见闻、田园风光的作文中使用，比如写“走在乡间的田埂上，眼前是一派‘牛行响白水，鹭下点青秧’的美好景象，让人忍不住放慢了脚步”。也可以在抒发对乡村生活的喜爱之情的文本中使用，适配性非常广。
关联知识图谱
《野望》（翁卷）同主题|同流派
《野望》是永嘉四灵之一翁卷的作品，和本诗同属宋代江湖诗派的山水写景作品，都用白描手法描写江南乡野风光，整体风格都是冲淡平和。两首诗的核心情感都是对乡野生活的喜爱，创作手法高度相似，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
牛行响白水，鹭下点青秧
该句为本诗核心名句，以白描手法描摹乡野春日风光，画面感极强。历代诗评多赞誉其炼字精准、动静相宜，是宋代白描山水诗的经典代表句，后世多被用于描摹江南乡野风光的文本中。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待