初夏幽居偶题四首 其四

朱樱羊酪喜新尝,碧井桐阴转午凉。

书几得晴宜试墨,衣篝因润称熏香。

枯龟自觉支床稳,老马安能试草长。

半世学骚终不近,空余清梦上沅湘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感壮志 · 淡泊
创作背景
陆游晚年隐居山阴创作
本诗收录于《剑南诗稿》卷五十九,为南宋宁宗嘉泰三年(1203年)陆游罢官退居越州山阴时所作,时年七十九岁,多年报国志向不得施展,于初夏闲居有感写下本组诗,本首为组诗第四首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐梁时期,成熟于初唐,盛唐后成为古典诗歌主流体裁。全诗共八句五十六字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范。本首是七言律诗的成熟作品,符合南宋近体诗创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是陆游晚年隐居山阴时享受初夏闲居的恬淡自适,深层是半世报国无门的怅惘,以及对屈原高洁品格的追慕,两种情感交织形成沉郁平淡的基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
朱樱指成熟后呈朱红色的樱桃,是江南初夏常见的时令鲜果。羊酪是用羊奶发酵制成的乳制品,是宋代流行的时令食品。碧井指院中阴凉的水井。书几是读书写字的小桌子。衣篝是古代用来熏香衣物的竹制笼罩。枯龟是诗人自喻,指代久居闲居的状态。老马也是自喻,指代自己年老力衰无法再上阵报国。骚指屈原所作的《离骚》,是中国浪漫主义诗歌的源头。沅湘指沅水和湘水,是屈原晚年被放逐、最终投江的地方,常代指屈原和他的高洁品格。
逐句白话释义
第一句写我高高兴兴地品尝刚成熟的樱桃和新鲜的羊酪。第二句写正午太阳移动,井边梧桐树的树荫下传来阵阵凉爽。第三句写晴天的时候书桌上干燥,正好适合磨墨写字。第四句写空气湿润,正好可以用熏笼给衣物熏香。第五句写我就像一只用来支床的老乌龟,安安稳稳地过着闲居的日子。第六句写我又像一匹年老的马,哪里还能在草地上驰骋奔跑呢。第七句写我学了半辈子的《离骚》,终究还是达不到屈原的境界。第八句写只留下清梦飘飘荡荡,飞到了沅水和湘水边上。
核心主旨概括
这首诗描写了陆游晚年隐居山阴时初夏时节的日常生活场景。首联先写初夏尝新的乐趣,展现了时令风物的美好。颔联接着写闲居时写字、熏香的日常琐事,充满了生活气息。颈联用枯龟、老马自喻,写出了自己年老闲居的状态。尾联则落到自身的情志表达上,抒发了追慕屈原却不得的怅惘。整首诗既展现了诗人享受闲居生活的恬淡心态,也暗含了他半世报国无门的深沉感慨。平淡的文字背后,藏着诗人始终不变的高洁志趣和家国情怀。它是陆游晚年闲适诗的典型代表,兼顾了日常书写和情志表达两种维度。读者可以从中感受到陆游晚年复杂的精神世界。
跨学科 · 是什么
朱樱(樱桃)植物学
朱樱就是常说的樱桃,是蔷薇科樱属落叶乔木结出的果实。它的花期集中在每年的春季,果期则在初夏时节,也就是农历四月前后。成熟的樱桃果皮会呈现出鲜亮的朱红色,果肉酸甜多汁,营养价值很高。樱桃喜欢温暖湿润的气候,江南地区的自然条件非常适合它的生长。所以宋代江南地区就有初夏时节品尝新鲜樱桃的习俗,是非常受欢迎的时令鲜果。古代诗词里经常用朱樱来代指初夏的时令风物,增添诗歌的季节氛围感。樱桃的保存时间很短,所以尝鲜的时间非常有限,更显得初夏尝樱的珍贵。宋代还会把樱桃和羊酪搭配在一起食用,是当时流行的时令吃法。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏舒缓,语气要平和,体现出闲居生活的恬淡感。首联要读得轻松愉悦,读出品尝新鲜食物的喜悦感。颔联要读得平缓自然,读出日常琐事的悠闲感。颈联要读得稍微低沉一些,读出诗人自况时的淡淡怅惘。尾联要读得悠远深沉,读出诗人追慕先贤的厚重情感。停顿的话,每句的第二个字和第四个字后面稍作停顿,符合七言诗的诵读节奏。比如“朱樱/羊酪/喜新尝,碧井/桐阴/转午凉”。诵读的时候要注意情感的递进,从前面的恬淡慢慢过渡到后面的深沉,不要一直保持同一个语气。尾联的“沅湘”两个字可以适当拖长,留下余味。
句式仿写指导
这首诗的颔联“书几得晴宜试墨,衣篝因润称熏香”是非常典型的对偶句,适合用来仿写日常场景。仿写的时候首先要选取两个相关的日常小事,前后两句的结构要完全对应。前半句点明场景的条件,后半句点明适合做的事情。比如可以仿写“窗台有风宜晒书,茶室无客好烹茶”,就是符合结构的对偶句。仿写的时候要注意前后句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。还要注意内容要贴合日常生活,不要太生硬。刚开始练习的时候可以先从简单的生活场景入手,熟练之后再加入更丰富的内容。这种对偶句用在作文里可以让语言更有节奏感,更有文采。
名句应用
“半世学骚终不近,空余清梦上沅湘”这句名句适合用在表达理想追求、追慕先贤的作文里。比如当我们写自己坚持某个理想很多年,虽然还没有实现,但始终不会放弃的时候就可以引用。或者写自己非常崇拜某个历史人物,一直以他为榜样努力的时候也可以引用。比如可以这样写:“我学画十年,始终达不到前辈大师的境界,却也始终没有放弃,真可谓是‘半世学骚终不近,空余清梦上沅湘’。”引用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。这句诗的情感既有求而不得的怅惘,也有始终坚守的执着,适用的场景非常广泛。日常写作的时候引用,可以大大提升文字的感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
《游山西村》同作者|同主题
《游山西村》是陆游创作的经典七言律诗,和本诗的创作背景完全相同。都是陆游晚年罢官隐居山阴时,描写乡村闲居生活的作品。两首诗的风格都平淡自然,充满了生活气息。都在日常场景的描写中,暗含了诗人的情志表达。《游山西村》中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的名句,和本诗的尾联一样,都包含了深沉的人生感悟。读者可以把两首诗放在一起对比阅读,更能感受到陆游闲居诗的特点。两首诗都创作于南宋宁宗嘉泰年间,是陆游晚年闲适诗的代表作品。它们都展现了陆游在隐居生活中复杂的精神世界,既有恬淡也有感慨。
《离骚》同典故
《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作品,是中国浪漫主义诗歌的源头。它全篇充满了屈原对家国的热爱,以及对高洁品格的坚守,历来被后世文人视为品格修养的标杆。本诗尾联提到的“学骚”,就是指诗人学习《离骚》的精神,追慕屈原的高洁品格。尾联提到的沅湘,也是屈原晚年被放逐、最终殉国的地方。所以《离骚》是本诗核心情感的重要来源,二者有着非常紧密的关联。后世很多爱国诗人都以屈原和《离骚》为精神榜样,陆游就是其中最典型的代表之一。陆游的很多作品里都提到了屈原,体现了他对屈原精神的高度认同。

名句 CLASSIC LINES

半世学骚终不近,空余清梦上沅湘
这两句凝练概括了诗人半世追慕屈原高洁品格却报国无门的人生境遇,情感沉挚深厚。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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