雨中示子聿

穷阎父子自相依,寂寂茅庐映竹扉。

瓜蔓水生初抹岸,楝花寒动却添衣。

吾玄自笑岂尚白,汝瘦元知能胜肥。

苦学勿为干禄计,宦途虽乐不如归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感仕途 · 劝诫 · 安贫乐道 · 淡泊
创作背景
庆元年间闲居山阴教子
本诗创作于南宋宁宗庆元年间,此时陆游被罢官后闲居山阴农村,年近七十。当日逢雨天,诗人与儿子陆子聿共处茅庐中,有感于治学与立身的道理,写下本诗教导儿子,创作动因完全出自日常教子的真情实感,没有应酬性质。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,定型于初唐盛唐阶段。全诗共八句,每句七字,要求中间两联严格对仗,整体符合平仄、押韵的格律规范。七言律诗在宋代得到进一步发展,成为文人抒情言志的常用文体,艺术表现力极为丰富。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,第一层是父子相依为命的质朴亲情,第二层是对儿子苦学守正的谆谆劝诫,第三层是诗人晚年历经宦海浮沉后,看淡功名利禄、推崇安贫乐道的人生态度。历代主流解读均认可本诗是陆游家教类诗作的代表,情感真挚恳切,没有空泛说教。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
穷阎指的是偏僻简陋的巷子。子聿是陆游的小儿子,名叫陆子聿。抹岸是指水面刚刚漫过岸边的意思。楝花是楝树开的花,一般在春末开放。干禄指的是求取功名利禄,当官拿俸禄。宦途就是当官的仕途、官场生涯。这些字词都是宋代的常用表达,没有生僻含义,结合上下文很容易理解。
逐句白话释义
第一句写偏僻的巷子里,我们父子俩相依为命过日子。第二句写静悄悄的茅草房,门口对着竹子做的门扉。第三句写瓜蔓顺着上涨的河水延伸,水刚刚漫过了岸边。第四句写楝花开的时候寒气袭来,反而要添加厚衣服。第五句写我笑自己的黑发早就变白了,年纪已经很大了。第六句写我知道你现在虽然瘦,但是精神饱满比虚胖要好。第七句写你要刻苦学习,不要为了求取功名当官去读书。第八句写官场虽然看起来风光快乐,但是不如回家安安稳稳过日子好。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给自己小儿子的教子诗,诗人先写自己家现在清贫但是安稳的生活环境,再写春天的雨中景物,接着说自己和儿子的状态,最后引出对儿子的劝诫。全诗没有华丽的辞藻,都是日常的真心话,告诉儿子读书的目的不能是为了当官赚钱,要做一个正直的人,平安过日子比官场的浮华更重要。整首诗的感情非常真诚,就像父亲和儿子面对面聊天一样亲切。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓亲切,就像长辈和晚辈说话的感觉。第一二句语速稍慢,读出居住环境的安静感。第三四句语气柔和,读出春天下雨的清冷感觉。第五六句可以带一点淡淡的笑意,读出父子相处的亲切感。第七八句语气要郑重一点,读出劝诫的诚恳态度。每句的停顿是每四个字后面稍停一下,比如“穷阎父子/自相依”,这样读起来节奏清晰,容易听懂。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗的前两句写景后两句抒情的结构,比如写校园生活的话,可以写“教室同窗共相伴,朗朗书声绕窗台”,先写环境再写感受。也可以仿写“虽...不如...”的句式,比如“游乐园虽好不如在家读一本好书”,用对比的方式表达自己的观点。仿写的时候不用讲究格律,只要把意思说清楚就可以,重点学习这种先铺垫后表达观点的写作方法。
核心名句写作应用
“苦学勿为干禄计,宦途虽乐不如归”这句话可以用在关于学习目的、人生选择的作文里。比如写议论文谈正确的学习观的时候,可以引用这句话说明学习是为了提升自己,不是为了追求功名利禄。也可以用在谈人生选择的文章里,说明比起追求浮华的生活,坚持自己的理想过安稳踏实的日子更有意义。用的时候可以直接引用,也可以稍微改一下说法,符合自己的写作语境就可以。
关联知识图谱
《示儿》(死去元知万事空)同主题
两首诗都是陆游写给儿子的作品,都表达了陆游对后代的殷切期望,都是家教类诗歌的代表作品,语言都非常质朴真诚,没有华丽的修饰。

名句 CLASSIC LINES

苦学勿为干禄计,宦途虽乐不如归
这两句是全诗核心名句,直白道出诗人的教子主张,后世多用来劝诫读书人树立正确的治学目的,不要为了功名利禄而学习。该句被历代家教类典籍多次收录,流传极广,至今仍有积极的教育意义。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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