五月二十三夜记梦

夜漏欲尽鸡初唱,梦到神仙信非妄。

泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上。

徐行林际遇飞桥,峭壁惊涛临万丈。

非惟履崄足踸踔,已觉处忧神悄怆。

空岩滴乳久化石,宝盖珠璎纷物象。

鬼神惨淡疑欲搏,龙蜃蜿蜒谁敢傍。

长眉老仙乘白云,握手授我绿玉杖。

三生汝有世外缘,一念已断尘中障。

虽云曩事不复忆,怜汝瞳子神犹王。

何须更待熟金丹,从我归哉住昆阆。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 壮志 · 超脱
创作背景
南宋淳熙年间闲居山阴时所作
本诗创作于南宋淳熙七年(1180年)前后,当时陆游因被弹劾罢官,闲居越州山阴故里,抗金复国的政治主张长期得不到朝廷采纳,生平抱负无处施展,遂在梦境触发后创作此诗,借仙境意象抒发现实压抑下的精神诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄对仗与押韵规则,篇幅可长可短,句式灵活自由。它起源于汉代乐府诗,在唐代发展成熟,成为文人抒发情志、铺陈叙事的重要文体,历代都有大量经典作品传世。本诗通篇为七字句,押韵灵活,内容铺陈梦境,符合七言古诗的体裁特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内涵,表层是作者对奇幻清幽的神仙境界的向往与追求,深层则是抒发南宋时期抗金抱负无法施展、仕途屡遭贬斥的现实苦闷,借梦境的超脱感对冲现实中的失意情绪,情感基调奇崛中带着沉郁,浪漫中藏着悲愤。历代评注均认可其借梦抒怀的情感表达逻辑,是陆游失意时期创作的典型情感取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,夜漏:古代夜间用漏壶计时,夜漏欲尽指天快要亮了。第二,舂:把东西放在石臼里捣掉皮壳或捣碎,这里指泉水撞击涧底的声音像舂米的声响。第三,崄:同“险”,指危险的地方。第四,踸踔:形容走路不稳、跌跌撞撞的样子。第五,悄怆:凄凉、悲伤的意思。第六,滴乳:指钟乳石,是岩洞中的石灰质水滴沉积形成的石头。第七,宝盖珠璎:原指佛教、道教中神仙的仪仗与装饰,这里指仙境里的各种奇珍景象。第八,昆阆:指古代神话中的昆仑山和阆苑,是神仙居住的地方。第九,王:同“旺”,指精神饱满、有神采。第十,金丹:古代道教炼丹术认为服用金丹可以成仙。
逐句白话释义
第一句:天快要亮的时候公鸡刚开始啼叫,我梦到了神仙,这真的不是虚妄的幻觉。第二句:泉水直直地冲击着碧绿的涧底,松树的根横向伸展在苍青色的山崖上面。第三句:我慢慢走到树林的边际,遇到了一座飞架的桥梁,陡峭的崖壁下面是惊人的浪涛,对着万丈深渊。第四句:不只是走在险峻的地方脚步跌跌撞撞,我已经觉得身处这清幽的环境里,神情也变得凄凉悲伤。第五句:空旷的岩洞里面钟乳石滴了很久已经变成了石头,像宝盖、珠串一样的各种景象纷纷呈现。第六句:鬼神的神色暗淡惨淡,好像要扑过来一样,龙和蜃蜿蜒游动,谁敢靠近它们呢。第七句:长着长眉毛的老神仙乘着白云过来,握着我的手送给我一根绿玉做的手杖。第八句:你三生以来就有和世外仙境的缘分,一个念头已经断掉了尘世里的障碍。第九句:虽然说以前的事情你已经不再记得了,但是我怜惜你眼睛里的神采还是很旺盛。第十句:为什么还要等金丹炼熟呢,跟着我回去住在昆仑阆苑的仙境里吧。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗记录了作者在农历五月二十三夜里做的一个奇幻的梦。第二,诗歌先写梦境的开端,天快亮的时候作者进入了仙境。第三,接着写仙境里的奇特景色,有泉水、松树、飞桥、峭壁、钟乳石,还有鬼神、龙蜃等神异的景象。第四,然后写遇到了老神仙,老神仙说作者和世外有缘分,邀请他一起去仙境居住。第五,表面上作者写的是对神仙境界的向往,实际上是因为现实里自己的抱负得不到施展,心里很苦闷。第六,他想通过这种梦境里的超脱,来缓解现实里的压抑情绪。第七,整首诗充满了浪漫的想象,景色描写非常有气势。第八,也能让读者感受到作者藏在浪漫想象背后的失意情绪。第九,这是陆游抒发个人情志的一首经典记梦诗。第十,体现了陆游诗歌既雄浑又浪漫的风格特点。
跨学科 · 是什么
松树的生长特性植物学
第一,这里描写的松树是裸子植物门松科松属的常绿乔木,是中国山野地区十分常见的树种。第二,松树的根系主根不明显,侧根非常发达,伸展范围通常是树冠的好几倍。第三,它的根系能够分泌酸性物质,溶解岩石表面的矿物质,从中获取生长需要的养分。第四,所以即使在没有土壤的崖壁上,松树也能扎根生长,根系会顺着岩石的缝隙横向延伸,就像诗里写的“横走苍崖上”一样。第五,松树因为耐寒、耐旱、四季常青的特点,自古以来就被赋予了坚韧、高洁的文化寓意。第六,古代文人经常用松树来象征高洁的品格和不屈的精神。第七,这首诗里用松树来衬托仙境的清幽古朴,也暗含了作者对高洁品格的追求。第八,这种描写完全符合松树真实的生长特性,是作者对日常观察到的景物的艺术化表达。第九,读者既可以感受到诗歌的画面美,也能了解到松树的生长特点。第十,是文学描写和科学事实结合得非常好的例子。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的诵读整体节奏要偏慢,带着奇幻、缥缈的感觉。第二,开头“夜漏欲尽鸡初唱,梦到神仙信非妄”两句要读得轻一点,语速稍慢,烘托刚进入梦境的朦胧感。第三,“泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上”两句要读得有气势,重音放在“直舂”“横走”两个词上,突出景物的动感。第四,“徐行林际遇飞桥,峭壁惊涛临万丈”两句要放慢语速,“临万丈”三个字拖长一点,读出临深渊的惊险感。第五,“非惟履崄足踸踔,已觉处忧神悄怆”两句要读得低沉一点,带出凄凉的情绪。第六,后面描写仙境奇景的几句,语速稍快,读出看到各种奇景的惊奇感。第七,遇到老神仙的几句,要读得舒缓、恭敬,读出对神仙的敬重感。第八,最后老神仙的话要读得温和、有号召力,“从我归哉住昆阆”要读得悠长,余味足。第九,整体要注意每句的停顿,七字句一般在第四字后停顿,比如“泉流直舂/碧涧底,松根横走/苍崖上”。第十,诵读的时候可以配合适当的手势,更好地代入诗歌的情绪。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写“泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上”这种对仗工整的写景句式。第二,这个句式的结构是“景物+动作+地点”,上下句景物对仗,动作对仗,地点也对仗。第三,比如我们写秋天的山景,可以写“枫叶红染/青峦上,溪水流穿/白石间”。第四,写城市的夜景,可以写“华灯齐放/长街畔,车流穿梭/高架上”。第五,写校园的景色,可以写“书声飘出/教室外,玉兰盛放/操场边”。第六,仿写的时候要注意上下句的字数一样,词性相对,画面感要统一。第七,要选同一空间里的两种不同的景物,写出景物的动态感。第八,不要用太生僻的字词,要让读者一眼就能看懂描写的场景。第九,写完之后可以多读几遍,调整用词,让句子读起来更通顺、更有韵律感。第十,这种句式非常适合用在写景的作文里,能让作文的语言更有文采。
核心名句写作应用
第一,“泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上”这句名句非常适合用在描写山野景色的作文里。第二,比如你去爬黄山,看到山崖上的松树和山涧的瀑布,就可以写:“走在黄山的步道上,身边是‘泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上’的奇景,让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。”第三,也可以用在赞美自然风光的散文里,用来凸显山野的雄浑清幽。第四,还可以用在描写古村落景色的文章里,衬托古村落的古朴自然。第五,或者用在托物言志的作文里,用松树扎根崖壁的特点象征坚韧不拔的精神。第六,比如写抗疫人员的坚守,可以写:“那些坚守在抗疫一线的工作人员,就像苍崖上的松树,‘松根横走苍崖上’,不管遇到多大的困难都牢牢扎根在岗位上,守护着大家的安全。”第七,应用的时候要注意场景和诗句的意境匹配,不要生搬硬套。第八,引用完诗句之后可以稍微加一点自己的解读,让内容更连贯。第九,平时可以多积累这种写景的名句,写作文的时候用进去,能提升作文的文采。第十,这句诗的适用范围很广,不管是写景还是抒情都能用上。
关联知识图谱
《十一月四日风雨大作二首》同主题
第一,《十一月四日风雨大作二首》也是陆游的记梦诗,和本诗的创作时期相近,都是陆游闲居山阴时的作品。第二,两首诗都是借梦境抒发自己的抱负无法实现的苦闷情绪。第三,《十一月四日风雨大作二首》写的是梦到自己上阵杀敌,本诗写的是梦到进入仙境,都是借梦境寄托现实中无法实现的诉求。第四,两首诗都体现了陆游诗歌浪漫主义的特点。第五,大家读完本诗之后可以去读这两首诗,更全面地了解陆游的记梦诗特点。第六,两首诗都被选入了语文教材,是陆游的经典代表作。第七,关联依据来自《剑南诗稿》中陆游的作品分类。第八,两首诗的核心情感有共通之处,都是陆游爱国情志的不同表达。第九,适合放在一起对比阅读,加深对陆游诗歌的理解。第十,是宋代记梦诗的经典代表作品。

名句 CLASSIC LINES

泉流直舂碧涧底,松根横走苍崖上
这两句用极具动感的笔触描摹仙境中的山水奇景,泉水冲击涧底的声响如舂米般有力,松树根系盘绕着在苍色山崖上延伸,画面感极强。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语19 知识点
二期上线 · 敬请期待