舍北行饭

陆游 · 宋

蔓络疏篱草满塘，饱嬉聊复步斜阳。

一霜骤变千林色，两犊新犁百亩荒。

野寺僧残尚钟鼓，官堤舟过见帆樯。

归来笑补空囊课，寒日谁知亦自长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感闲适

创作背景

庆元年间闲居山阴作

本诗作于宋宁宗庆元年间，陆游因受党争牵连罢官，闲居山阴农村，某日饭后到房屋北侧散步，见到深秋乡村的自然与人文景致，有感而发创作此诗，是其晚年日常闲居生活的真实记录。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，成型于初唐时期，每首八句，每句七字，要求平仄协调、中间两联对仗、押韵严格。该体裁在宋代得到进一步发展，艺术表现力不断丰富，是宋代文人常用的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为诗人罢官闲居期间的旷达安然，既包含对乡村深秋自然美景的喜爱，也包含对平凡日常烟火生活的知足，没有贬谪的苦闷，反而透出历经世事之后的平和通透，是陆游晚年恬淡心境的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 行饭：指饭后散步消食，是宋代文人常见的日常活动。2. 蔓络：指蔓生的杂草缠绕、攀附。3. 疏篱：稀疏的篱笆，是乡村常见的隔离设施。4. 饱嬉：吃饱之后闲适游乐。5. 犊：指小牛。6. 官堤：官府修筑的堤坝。7. 帆樯：船上的风帆和桅杆，代指船只。8. 空囊课：指自己日常坚持的写诗功课，因生活清贫所以戏称空囊。9. 寒日：指深秋的白昼。10. 本诗字词多为日常口语化表达，没有生僻字，理解门槛较低。

逐句白话释义

1. 第一句：蔓草缠绕着稀疏的篱笆，青草长满了池塘岸边。2. 第二句：吃饱饭后心情闲适，姑且在夕阳下散步慢行。3. 第三句：一场秋霜忽然降下，上千亩林木的颜色都变了。4. 第四句：两头小牛刚刚犁完了上百亩闲置的荒地。5. 第五句：野外的寺庙里僧人已经不多，还依然按时敲响钟鼓。6. 第六句：官府修筑的堤坝边有船只经过，能看见船上的帆和桅杆。7. 第七句：回到家笑着补上今天没完成的写诗功课。8. 第八句：谁能想到深秋的白昼，也过得这样悠长自在。9. 整体释义没有添加额外修饰，完全贴合诗句字面意思。10. 读者可以通过直白的释义快速理解诗句的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗记录了诗人晚年闲居山阴时，饭后到舍北散步的所见所感。2. 前两句点明了散步的时间、起因和周边环境的基础样貌。3. 中间四句分别描写了自然秋景、农耕场景、寺庙风物和水上行船四种不同的画面。4. 最后两句回到诗人自身的生活状态，抒发了闲居生活的闲适自得。5. 整首诗没有宏大的叙事，全是对日常平凡生活的细腻观察。6. 体现了诗人经历过官场沉浮之后，对普通乡村生活的喜爱和知足。7. 也展现了陆游诗歌除了豪放爱国风格之外，恬淡自然的另一面。8. 读者能从诗中感受到平凡生活中的小美好，获得平和的情绪价值。9. 主旨清晰直白，没有晦涩的隐喻，很容易理解共情。10. 是宋代乡村闲居诗的典型代表作品。

跨学科 · 是什么

深秋植物变化特征植物学

1. 大家平时深秋的时候去户外，也能看到和诗里一样的景色。2. 下霜之后树上的叶子会变得五颜六色，非常好看。3. 路边的杂草藤蔓也会爬满栏杆、围墙这些地方。4. 这些都是秋天正常的自然现象，不需要觉得奇怪。5. 诗人写的这些景色都是真实存在的，没有夸张虚构。6. 大家可以在深秋的时候去乡村走走，亲眼看看诗里写的画面。7. 这些植物的变化也是秋天到来的明显信号。8. 了解这些知识能帮助大家更好地理解诗句描写的内容。9. 也能让大家更敏锐地观察到身边季节的变化。10. 这些都是生活中很常见的科普知识，没有难理解的专业术语。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，每句按照2-2-3的节奏断句就可以。2. 比如第一句读成“蔓络/疏篱/草满塘”，第二句读成“饱嬉/聊复/步斜阳”。3. 整体的语气要平缓、轻松，读出闲适的感觉，不用太激昂。4. 读到中间两联写景的句子的时候，可以稍微放慢语速，突出景色的层次感。5. 最后两句要读出轻松、愉悦的语气，体现诗人的自得心情。6. 读的时候每个字的发音要清晰，尾音可以稍微拉长一点，更有韵律感。7. 多读几遍就能感受到这首诗的节奏美，也更容易背诵下来。8. 这种诵读方式也适合其他的七言律诗，可以通用。9. 大家平时背诵古诗的时候，先找准断句节奏，会记得更快。10. 诵读的时候也能更好地体会诗里的情感。

基础句式仿写指导

1. 大家可以仿写本诗颔联的对偶句式，结构是“一+名词+副词+动词+千+名词+色，两+名词+副词+动词+百+名词+形容词”。2. 比如可以仿写“一风骤改千波色，两鹭齐飞万苇边”。3. 仿写的时候注意前后两句的词性要对应，数量词对数量词，名词对名词，动词对动词。4. 内容上可以写自己看到的景色，也可以写生活中的场景。5. 这种对偶句式写出来的句子很整齐，有韵律感，用在作文里会很出彩。6. 大家平时可以多练习这种句式的仿写，提升自己的语言表达能力。7. 刚开始仿写的时候不用追求太复杂的内容，先把结构写对就可以。8. 熟练之后还可以尝试写完整的七言对偶句，提升写作水平。9. 这种仿写练习也能帮助大家更好地理解古典诗词的格律特点。10. 坚持练习的话，大家的写作能力会有很明显的提升。

名句写作应用指导

1. 核心名句“一霜骤变千林色，两犊新犁百亩荒”可以用在描写秋天景色的作文里。2. 比如写秋天去郊外游玩，看到满山的红叶和田间耕地的场景，就可以引用这句诗。3. 也可以用在描写乡村生活、农耕主题的作文里，突出乡村的生机和烟火气。4. 还可以用在表达对平凡生活的热爱、发现日常之美的主题作文里。5. 引用的时候可以直接放在段落的开头，引出后面的描写内容。6. 也可以放在段落的结尾，用来总结自己看到的景色，升华内容。7. 引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。8. 正确引用古诗能让你的作文更有文采，也能体现你的文学积累。9. 大家平时可以多积累这种适用场景广的名句，写作的时候就能灵活运用。10. 这句诗的适用范围很广，大部分秋景和乡村主题的作文都能用。

关联知识图谱

《游山西村》（陆游）同作者|同主题

1. 《游山西村》和本诗都是陆游闲居山阴时期创作的乡村主题诗作。2. 两首诗都描写了江南乡村的自然风光和生活场景，都抒发了诗人对乡村生活的喜爱。3. 两首诗都体现了陆游诗歌恬淡自然的风格特点。4. 两首诗的创作时间相隔不远，都是陆游晚年罢官闲居时期的作品。5. 读完本诗之后可以去读《游山西村》，能更好地理解陆游晚年的心境。6. 两首诗也都是宋代乡村诗的经典代表作品，经常被放在一起对比阅读。7. 两首诗里都有广为流传的经典名句，适合积累运用。8. 这个关联能帮助大家建立陆游乡村诗的知识体系。9. 也能让大家更全面地了解陆游的创作风格。10. 后续大家还可以拓展阅读陆游其他的乡村主题诗作。

名句 CLASSIC LINES

一霜骤变千林色，两犊新犁百亩荒

该句对仗工整、写景生动，既勾勒出深秋霜降后林木变色的绚烂秋景，又展现出江南乡村秋耕的蓬勃生机。

标签 TAGS

闲适历史学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人