寿考如富贵

寿考如富贵,初亦不自知。

邂逅偶不死,亦或至期颐。

予少多疾恙,五十已遽衰。

齿摇颔须白,萧然蒲柳姿。

俛仰忽二纪,卧病实半之。

富贵不可求,寿亦岂汝私。

万事付自然,孰为乐与悲。

惟当老益学,易箦以为期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 旷达
创作背景
南宋庆元年间山阴闲居创作
本诗创作于南宋庆元三年(1197年)前后,当时陆游已74岁,罢官后闲居越州山阴,因自感年老体衰、半生辗转有感而发,创作动因是梳理自身人生感悟,表达晚年的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗的分支。其格律限制宽松,押韵灵活,篇幅长短不受限,是古典诗歌的核心体裁之一。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,至唐代达到艺术高峰,宋元时期仍有大量创作者,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对自身老病境况的平实叙写,无自怨自艾的消极情绪;第二层是对寿命、富贵等人生际遇顺任自然的豁达认知;第三层是提出老而好学、至死方休的人生追求,整体情感昂扬向上,是陆游晚年心志的典型体现,历代解读共识均认可其积极的精神导向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点文言字词注释
寿考指长寿,是古代对高龄的尊称。期颐指一百岁,是古代对百岁老人的特有称呼。恙指疾病,多用来指代轻微的身体不适。遽指急速、忽然,这里形容衰老来得非常快。蒲柳姿是用来形容人早衰的状态,蒲柳是水杨的别名,秋天很早就会落叶。二纪指二十四年,古代一纪为十二年。易箦指人临终前更换床席,这里指代死亡。这些都是古典诗词中常见的文言词汇,掌握后可以帮助理解更多同类古诗文。
逐句白话释义如下:长寿就像富贵一样,一开始自己也察觉不到。偶然间没有遭遇意外死亡,或许也能活到百岁高龄。我年少的时候就经常生病,刚到五十岁就急速衰老了。牙齿松动胡须变白,一副萧索衰落的早衰模样。一转眼二十四年就过去了,有一半时间都卧病在床。富贵本来就不能强求,寿命难道还能由你自己做主吗。所有事情都交给自然安排,哪里有什么确定的快乐和悲伤。只应当年纪越大越要努力学习,直到去世的那一刻为止。
全诗核心主旨
这首诗是陆游晚年对自己人生状态的总结。他先是谈论了对寿命和富贵的看法,又如实讲述了自己年老多病的境况。最后他提出了自己的人生态度:不要纠结于得失,要顺应自然的安排,不管年纪多大都要坚持学习,直到生命的最后一刻。整首诗没有华丽的辞藻,都是诗人的真心话,传递出非常积极向上的人生观。适合各个年龄段的读者阅读,尤其是能给老年读者带来精神鼓励。核心观点符合中国传统文化中终身学习的价值导向。
跨学科 · 是什么
蒲柳的生物学特性植物学
蒲柳就是现在的水杨,是杨柳科柳属的落叶灌木。它的生长速度很快,对环境的适应能力很强,在我国大部分地区都有分布。水杨的落叶时间比大多数树木都早,每年刚入秋就会开始落叶。古代人观察到它的这个特性,就用它来比喻体质差、早衰的人。大家在生活中见到水杨,就能联想到这个古典意象。这个意象在古典诗词中出现的频率很高,属于常见的植物意象。它和松柏的意象刚好相反,松柏常用来比喻坚毅长寿的人。理解这个意象能帮助大家读懂更多古诗文。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓沉稳,带有历经沧桑后的从容感。开篇两句议论要读得舒展,读出娓娓道来的感觉。叙写自身老病状态的几句可以稍微放缓语速,读出略带怅惘但不悲伤的情绪。后四句议论要读得坚定有力,读出豁达昂扬的心态。断句可以按照五言诗的常规节奏,每句两个字一顿,最后三个字连读。比如“寿考/如富贵,初亦/不自知”就是标准的断句方式。遇到重点字词可以稍作重读,比如最后两句的“老益学”“易箦”要重读突出主旨。诵读时不需要刻意拔高情绪,符合平实自然的诗风即可。
句式仿写指导
这首诗开篇使用了“XX如XX,初亦不自知”的类比句式。这个句式非常适合用来表达对某个事物后知后觉的感悟。仿写的时候首先要找到两个有相似属性的事物,比如“友情如醇酒,初亦不自知”“时间如流水,初亦不自知”。写的时候前半句点明类比关系,后半句点明后知后觉的状态。这个句式可以用到记叙文、散文的开头,能快速引出下文的感悟。大家可以多练习几次,熟练掌握这个句式的用法。它没有复杂的修辞,适用场景非常广泛。日常写作和正式写作都可以使用这个句式。
名句写作应用
核心名句“惟当老益学,易箦以为期”适合用在和终身学习、老年生活相关的写作场景中。比如写社区老年大学的新闻稿时,可以用这句诗来形容老年学员的学习热情。写关于学习态度的议论文时,可以用这句诗作为论据,证明终身学习的重要性。给老年长辈的祝福语中也可以化用这句诗,称赞长辈活到老学到老的精神。使用的时候不需要修改原句,直接引用即可。引用的时候要注明是陆游的诗句,增强内容的权威性。这个名句的情感非常积极,不会出现使用不当的情况。大家可以把它积累到自己的写作素材库中。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同主题
《冬夜读书示子聿》是陆游另一首著名的劝学诗。两首诗都是陆游晚年创作的,核心都是传达重视学习的人生态度。《冬夜读书示子聿》侧重讲学习要理论结合实践,本诗侧重讲终身学习的重要性,两首诗可以放在一起对照阅读,能更全面地理解陆游的教育理念。两首诗都被选入了中小学语文拓展阅读篇目,是非常经典的宋诗作品。
曹操《龟虽寿》同主题
《龟虽寿》是曹操晚年的抒志作品,核心是“老骥伏枥,志在千里”的积极人生态度。和本诗一样,都是老年创作者表达不服老、有所追求的人生态度。两首诗的创作年龄都在七十岁左右,都没有因为衰老而产生消极情绪。放在一起阅读可以感受到中国古代士人老而弥坚的精神传承。

名句 CLASSIC LINES

惟当老益学,易箦以为期
本诗核心名句为“惟当老益学,易箦以为期”,是全诗主旨的集中体现。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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