三山杜门作歌五首 其二

高宗下诏传神器,嗣皇御殿犹挥涕。

当时获缀鹓鹭行,百寮拜舞皆歔欷。

小臣疏贱亦何取,即日趋召登丹陛。

呜呼桥山岁晚松柏寒,杀身从死岂所难。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,传神器指传递帝王之位,神器代指皇权。第二,嗣皇指宋孝宗赵昚,是宋高宗的养子。第三,鹓鹭行指上朝时官员排列的行列,因鹓鹭飞行有序得名。第四,百寮指百官,寮通僚。第五,歔欷指哽咽哭泣的样子。第六,小臣是陆游自称,表谦逊。第七,丹陛指皇宫中涂成红色的台阶,代指朝廷。第八,桥山是传说中黄帝的葬地,此处代指宋高宗的陵寝。
逐句白话释义
第一句写宋高宗下发诏书将帝位传给孝宗。第二句写新即位的孝宗登上大殿时还在流泪。第三句写当时自己有幸能排在官员的行列之中。第四句写百官跪拜起舞时都哽咽哭泣。第五句写我这样疏远卑贱的小臣又有什么可取之处。第六句写当天就被召见登上皇宫的台阶。第七句写可叹啊,桥山到了年末松柏都十分寒冷。第八句写就算牺牲生命跟从先帝去死又有什么困难。
核心主旨概括
这首诗是陆游晚年闲居时的作品。诗人回忆了宋孝宗即位之初自己被召入朝的往事。当时朝堂上下都感念高宗禅位的恩德,气氛庄重。诗人自己原本身份低微,却得到了新君的召见,内心十分感激。晚年闲居时回想这段经历,诗人依然感念朝廷的知遇之恩。他以寒冬中耐寒的松柏自比,表明自己的忠节。就算要为国家牺牲生命,诗人也毫不畏惧。全诗整体情感沉挚,充满了忠贞的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
南宋高宗禅位事件历史学
南宋绍兴三十二年,宋高宗赵构以倦勤为由下诏禅位给养子赵昚。赵昚即后来的宋孝宗,是南宋较有作为的皇帝。这次禅位是南宋前期重要的政治事件,标志着宋孝宗时代的开启。宋孝宗即位之初就有志于恢复中原,因此征召主战派官员入朝。陆游属于主战派官员,因此得到了孝宗的召见。这次禅位得到了多数朝臣的支持,朝堂上下都十分感慨。事件的相关记载见于《宋史·孝宗本纪》,与诗歌记述完全吻合。这一事件也为后续的隆兴北伐奠定了政治基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要偏沉缓,体现出苍凉的情感基调。前六句回忆往事,语气要平实舒缓,带有些许感慨的意味。第七句以呜呼开头,要加重语气,稍作停顿,带出抒情的高潮。第八句情绪达到顶峰,语气要坚定有力,体现出慷慨赴死的决心。第一、二句之间停顿半秒,三、四句之间停顿半秒。五、六句语气要带有些许自谦的意味,语速稍缓。第七句的桥山岁晚之后稍作停顿,突出松柏寒的意象。第八句的岂所难三字要重读,拉长尾音,收束全诗。
基础句式仿写指导
本诗的前六句采用铺陈叙事的写法,适合仿写记事类的古风作品。仿写时可以先铺叙事件的背景,再写自己的参与经历,最后抒发情感。可以借鉴本诗先叙事后抒情的结构,让情感抒发更加自然。比如仿写校园生活相关的内容,可以先写学校举办活动的场景,再写自己参与其中的感受。也可以借鉴本诗中对比的写法,用自己身份的低微,反衬得到赏识的感激。仿写时不需要严格对仗,句式可以灵活调整,符合七言的节奏即可。可以多使用实写的内容,避免空泛的抒情,让内容更加真实可感。最后用直接抒情的句子收尾,点明主旨,强化情感表达。
名句写作应用指导
"呜呼桥山岁晚松柏寒,杀身从死岂所难"这两句适合用在表达忠贞报国志向的作文中。当写作主题涉及爱国、坚守气节、感恩知遇之恩时都可以引用。比如写疫情期间医护人员逆行出征的作文,可以引用这句表现他们舍身奉献的精神。也可以用在写革命先烈事迹的作文中,表现他们不怕牺牲的崇高品质。引用时可以直接放在段落的开头,引出下文的论述。也可以放在段落的结尾,作为对人物事迹的总结评价。使用时要注意符合语境,不要用在过于轻松的主题中。这句诗情感沉雄慷慨,能够有效增强文章的感染力。
关联知识图谱
《示儿》同主题
《示儿》是陆游临终前的绝笔诗作,和本诗同属陆游爱国诗歌的代表性作品。两首诗都抒发了陆游至死不渝的爱国情怀,情感沉挚动人。本诗写于陆游晚年闲居时期,《示儿》写于陆游临终前夕,创作时间接近。两首诗都以直接抒情的方式收尾,感染力极强。两首诗都被收录在《剑南诗稿校注》中,是公认的陆游经典作品。两首诗都常被选入中小学语文教材,具有广泛的传播度。学习本诗后拓展阅读《示儿》,能够更全面地理解陆游的爱国思想。两首诗的核心主旨高度一致,都体现了陆游毕生的爱国追求。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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