语文核心知识
重点字词注释
“老子”是诗人的自称,带有疏狂的语气。“尘世劳”指世俗官场的劳碌与纷扰。“虎口”在这里比喻危险的官场环境。“蟹螯”是螃蟹的第一对脚,古人常用持蟹螯指代饮酒享乐的生活。“牛角挂书”是指勤奋读书的典故。“虎头食肉”指代建功立业、获得高官厚禄的典故。“浊醪”就是浑浊的酒,是古人常喝的酒类。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的含义,结合语境就能明白。
逐句白话释义
第一句说我老头子已经受不了世俗官场的劳碌纷扰了。第二句说不如痛快喝酒,同时读《离骚》来遣怀。第三句说我这身子幸好已经从危险的官场里逃出来了。第四句说现在我有手也只能够拿着蟹螯下酒而已。第五句说像李密那样牛角挂书勤奋读书又不值得称道。第六句说像班超那样建功立业封侯拜相也算不上真的豪迈。第七句说天气寒冷,我想要和所有人一起喝醉。第八句说怎么才能把长江水都变成浊酒,供大家一起饮用呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游晚年闲居的时候写的,开篇就点明了自己厌恶官场劳碌的心态,接着写自己脱离官场后的生活状态,然后否定了传统意义上勤奋读书、建功立业的价值,最后用想要把长江变成酒和大家同醉的夸张想象,抒发了自己内心的愤懑,也展现了他开阔的胸襟和疏狂的性格,整首诗情感直白豪放,很有感染力。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要豪放开阔,节奏可以稍快一些。首联“老子不堪尘世劳,且当痛饮读离骚”要读出疏狂的语气,重音放在“不堪”“痛饮”上。颔联“此身幸已免虎口,有手但能持蟹螯”要读出轻松中带点自嘲的感觉,重音放在“幸已”“但能”上。颈联“牛角挂书何足问,虎头食肉亦非豪”要读出否定的语气,重音放在“何足问”“亦非豪”上。尾联“天寒欲与人同醉,安得长江化浊醪”要读出豪迈的感觉,语速放慢,重音放在“同醉”“长江”上,最后一个“醪”字可以拖长音,体现情感的延伸。
基础句式仿写指导
可以仿写尾联的夸张反问句式,结构是“[场景]欲与[对象]同[动作],安得[事物]化[目标]”。比如写自己想要和朋友一起赏花,可以写“春晴欲与友同赏,安得千山化海棠”。写想要和家人一起避暑,可以写“暑热欲与人同凉,安得漫天化冰霜”。写想要和同学一起刷题,可以写“考前欲与友同练,安得题海化简卷”。这个句式的重点是后面的夸张想象要和前面的诉求对应,突出强烈的愿望,非常容易上手,适合用来表达比较强烈的情绪。
核心名句写作应用
“天寒欲与人同醉,安得长江化浊醪”这句可以用在几个写作场景里。第一个是写朋友聚会的场景,用来表达想要和大家尽情欢聚的豪迈心情,比如“好久不见的老同学聚在一起,大家兴致都很高,真有点‘天寒欲与人同醉,安得长江化浊醪’的感觉”。第二个是写抒发旷达心情的文章里,用来表达自己开阔的胸襟,比如“遇到不顺心的事不要钻牛角尖,要有‘天寒欲与人同醉,安得长江化浊醪’的气度”。第三个是写爱国主题的文章里,用来表达和全体人民同喜同悲的心情,也非常合适。