村舍杂书十二首 其一一

读书乃一癖,我亦不自知。

坐书穷至老,更欲传吾儿。

吾儿复当传,百世以为期。

君看北山公,太行尚可移。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感信念
创作背景
南宋嘉定年间闲居山阴时所作
本诗创作于南宋宁宗嘉定年间,此时诗人正闲居在越州山阴的农村家中。创作时诗人已年逾七旬,晚年生活安宁闲适,日常以读书为乐。诗人创作本诗的动因是自述自己的读书癖好,同时向家中子侄传递传承诗书家风的期望。本诗是《村舍杂书》组诗的第十一首,属于诗人晚年记录日常生活与所思所感的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于西汉时期,成熟于东汉末年。它不要求严格遵守平仄、对仗等格律规则,句式灵活自由,篇幅长短不限。五言古诗在唐代得到极大发展,成为文人表达情志的重要载体。宋代五言古诗多偏向散文化,语言质朴自然,更注重内容的表达。本首诗是宋代五言古诗的典型代表,符合五言古诗的所有文体特征。该体裁在中国古代诗歌发展史上有着重要的地位,为后世近体诗的发展奠定了基础。
情感 · 解读
本首诗的核心情感是诗人对读书的由衷热爱,以及对诗书家风能够世代传承的强烈期许。诗人不掩饰自己对读书的痴迷,将读书作为家族传承的核心内容。他以愚公移山的精神为喻,彰显了只要代代坚持,就一定能实现文脉绵延目标的坚定信念。整首诗情感真挚朴实,没有任何矫揉造作的修饰,流露出诗人发自内心的文化责任感。历代主流解读都将这首诗视为中国古代文人重视文化传承的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点字词是“癖”,在这里指的是对事物的特别爱好,也就是我们常说的癖好。第二个重点字词是“坐书”,意思是沉浸在书籍当中,全身心投入读书的状态。第三个重点字词是“北山公”,指的就是我们熟悉的寓言故事里的愚公。第四个重点字词是“太行”,指的就是太行山,是我国北方的著名山脉。这些字词都是理解这首诗的基础,掌握它们就能读懂整首诗的基本意思。大家记忆这些字词的时候,可以结合诗句的上下文来理解,会更加容易。
逐句白话释义
第一句“读书乃一癖,我亦不自知”的意思是,读书是我的一个特别的爱好,我自己都不知道是怎么养成的。第二句“坐书穷至老,更欲传吾儿”的意思是,我一辈子沉浸在书籍里面到老,还想要把这个爱好传给我的儿子。第三句“吾儿复当传,百世以为期”的意思是,我的儿子之后也要再往下传,期望能够传上一百代那么久。第四句“君看北山公,太行尚可移”的意思是,你看北山的愚公,连太行山都可以移走。这个翻译完全忠于原文的意思,没有添加额外的文学修饰,方便大家理解原文的基本内容。大家可以对照原文和翻译,逐句对应阅读,就能很快掌握全诗的意思。
核心主旨与内容概括
这首诗的内容非常简单明了,开篇就直接点出诗人自己有读书的癖好。接着诗人说自己一辈子都爱读书,还想要把这个好习惯传给自己的儿子。然后诗人说希望这个读书的家风可以一代一代传下去,最好能传上百代。最后诗人用愚公移山的典故来打比方,说明只要代代坚持,就没有实现不了的目标。整首诗的核心主旨就是倡导大家要热爱读书,还要重视好的家风和文化的传承。它告诉我们不管做什么事情,只要有恒心、肯坚持,就一定能够成功。
跨学科 · 是什么
愚公移山寓言出处历史学
这个知识点对应的是诗句“君看北山公,太行尚可移”。它所属的学科是历史学,知识点的内容是愚公移山这个寓言故事最早出自先秦时期的古籍《列子·汤问》。它的文学表达是用愚公坚持移山的故事来比喻做事情要有坚定的信念和坚持不懈的精神。它对应的科学事实是现实中靠人力世代移走太行山是不可能实现的,这是寓言用夸张的手法来彰显意志的力量。这个寓言故事流传了几千年,已经成为中国传统文化的重要组成部分,大家都非常熟悉。我们现在常用愚公移山来形容一个人做事有毅力、不怕困难。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏可以按照语义来划分,每句的断句方式是:“读书/乃/一癖,我亦/不自知。坐书/穷/至老,更欲/传/吾儿。吾儿/复当传,百世/以为期。君看/北山公,太行/尚可移。”诵读前两句的时候,语气要比较平缓,就像平常说话一样自述自己的爱好。读中间两句的时候,语气可以稍微加重一点,体现出对传承家风的重视。读最后两句的时候,语气要更加坚定有力,读出那种充满信心的感觉。大家诵读的时候可以多练习几遍,慢慢找到最合适的语气和节奏。还要注意每个字的发音要清晰,不要读错字音。
基础句式仿写指导
这首诗前两句的句式非常简单好模仿,句式结构是“XX乃一癖,我亦不自知。XX穷至老,更欲传吾儿”。我们可以把自己的爱好填到空缺的位置,比如可以写“画画乃一癖,我亦不自知。作画穷至老,更欲传吾儿”。也可以写“运动乃一癖,我亦不自知。锻炼穷至老,更欲传吾儿”。仿写的时候要注意前后内容要对应,前面说的爱好要和后面的行为保持一致。我们还可以拓展这个句式,用来写其他想要传承的东西,比如良好的品德、优秀的技艺等等。多练习这种仿写,可以帮助我们提升自己的文字表达能力,也能让我们更深刻地理解原诗的结构。
名句日常写作应用
本诗的核心名句“君看北山公,太行尚可移”在日常写作中有很多应用场景。当我们写关于坚持、毅力主题的作文的时候,可以用这句话来论证坚持的重要性。当我们写关于家风传承、文化传承主题的作文的时候,也可以用这句话来表达代代坚持的信念。比如我们可以这样写:“想要实现文化传承的长远目标,就要有‘君看北山公,太行尚可移’的恒心,一代接一代持续努力。”我们还可以在写自己的成长感悟、理想目标相关的作文的时候用到这句话。大家平时写作的时候可以多想想这句诗的内涵,灵活用到合适的语境里。
关联知识图谱
愚公移山寓言同典故
本诗直接引用了中国传统经典寓言愚公移山的内容。诗人用这个寓言来打比方,说明只要代代坚持,传承诗书家风的目标就一定能实现。这个寓言的核心内涵和本诗的主旨高度契合,能够帮助读者更好地理解诗人的想法。这个关联是明确的,没有任何争议,是本诗最核心的知识点关联。大家了解了愚公移山的故事,就能更深刻地理解这首诗的含义。

名句 CLASSIC LINES

吾儿复当传,百世以为期。君看北山公,太行尚可移
这两句以愚公移山典故表达诗书传家的坚定信念,语言质朴而意志坚决,体现了诗人对文化传承的执着期许。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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