自诒
健忘闲何害，贪眠老正宜。
本心惟泥酒，余习略存诗。
未废春农业，犹堪幼学师。
微官何所恋，请老五年迟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 旷达 · 闲适
创作背景
陆游晚年闲居山阴创作
本诗作于南宋宁宗庆元年间，陆游此时退居越州山阴农村，已年近七十，多年来仕途失意，屡次上书请求致仕未获批准，闲居期间作此诗自我宽慰。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗体裁的一种，起源于南北朝时期，定型于初唐，全篇共八句每句五字，要求对仗、平仄、押韵符合固定规范，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为陆游晚年退居乡野时的旷达自适心态，在自我调侃的日常生活描写中，暗含报国之志未得伸展的淡淡怅惘，整体情绪平和冲淡，无激烈愤懑之语。
基础解读 READING
语文核心知识
自诒、泥酒、请老
1.“自诒”就是自我宽慰的意思。2.“泥酒”指沉迷于饮酒，喜欢喝酒。3.“请老”是古代官员向朝廷请求退休的说法，又叫致仕。4.“幼学”指十岁左右的孩童，出自《礼记》。5.“余习”指没有改掉的旧习惯。6.“微官”指级别很低的官职。7.“农业”这里指春天的农活。8.“健忘”就是记忆力不好，是诗人的自谦说法。
全诗逐句白话释义
1. 年纪大了记性不好，闲居的话也没有什么妨害。2. 年纪老了就喜欢多睡觉，这也正合适。3. 我本心就只喜欢喝酒。4. 剩下的旧习惯也就还能写写诗。5. 春天的农活我还能做一点，没有荒废。6. 我还能当个小孩子的启蒙老师。7. 我对那个小小的官职有什么可留恋的呢？8. 我请求退休已经晚了五年了。
全诗核心主旨
1. 这首诗是陆游晚年闲居老家的时候写给自己的宽慰之作。2. 诗人描写了自己闲居时的日常生活状态。3. 表达了自己不贪恋官位、想要辞官回家过自在日子的愿望。4. 也体现了诗人晚年平和旷达的心态。5. 诗里没有激烈的抱怨，都是很平实的心里话。6. 读起来能感受到诗人坦然面对衰老和失意的态度。7. 也能看出他对普通乡居生活的喜爱。8. 整体风格朴素自然，非常真诚。
跨学科 · 是什么
宋代致仕制度社会学
1. 古代官员主动请求退休叫做“请老”。2. 宋代一般规定官员到七十岁就可以退休。3. 退休之后朝廷会给一定的俸禄保障生活。4. 很多官员年纪到了就会主动上书请求退休。5. 诗人这里说自己请老迟了五年，就是说自己早就该退休了。6. 这也体现了宋代官员退休制度的普遍性。7. 普通百姓是没有这种退休制度的。8. 这种制度是古代官僚体系的重要组成部分。
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读写应用
全诗诵读节奏
1. 这首是五言律诗，诵读的时候每句可以按“二三”的节奏断句。2. 比如第一句读成“健忘/闲何害”，第二句“贪眠/老正宜”。3. 首联要读得轻松平缓，体现自我调侃的语气。4. 颔联要读得悠然，体现诗人随性的心态。5. 颈联要读得平实，体现乡居生活的安稳。6. 尾联要读得略带释然，体现不恋官位的态度。7. 整体语速不要太快，语气要平和自然。8. 不需要带有太强烈的情绪波动，符合诗的整体风格。
对仗句式仿写
1. 这首诗的首联和颔联、颈联都用了对仗的手法。2. 对仗就是上下两句的词语词性相对，意思相关。3. 比如“健忘”对“贪眠”，都是动宾结构的词语。4. “闲何害”对“老正宜”，都是陈述状态的短语。5. 仿写的时候可以先找两个相关的生活场景。6. 比如可以写“心静/烦忧少，身闲/乐趣多”。7. 上下句的字数要一样，词性要尽量对应。8. 对仗的句式读起来朗朗上口，很有节奏感。
“微官何所恋，请老五年迟”应用
1. 这句名句可以用来表达不想被工作束缚、想要回归生活的心情。2. 比如写关于职场选择的作文的时候就可以用。3. 也可以用来形容一个人淡泊名利，不看重职位高低。4. 比如写评价古代文人淡泊名利的文章时可以引用。5. 日常聊天的时候也可以用这句来调侃自己不想上班想要休息。6. 用的时候要结合语境，符合表达的情感。7. 这句诗自带一种洒脱释然的情绪，很适合表达归隐的心愿。8. 引用的时候要注意准确，不要写错字。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
1. 陶渊明的《归园田居》也是描写归隐乡居生活的作品。2. 都表达了不恋官位、追求自在生活的情感。3. 风格都比较朴素自然，没有华丽的修饰。4. 都是诗人在仕途失意之后创作的。5. 都体现了中国传统文人的归隐情怀。6. 两首诗的核心主旨有很高的相似性。7. 都是古典田园诗的代表作品。8. 读了这首诗之后可以拓展阅读陶渊明的作品，加深对归隐主题的理解。
名句 CLASSIC LINES
微官何所恋，请老五年迟
该句是本诗的核心名句，直白表达了诗人对微薄官职毫无留恋、渴望辞官归隐的心境，后世常被用来表达不愿为官场束缚、追求自在生活的人生态度。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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