读书

吾曹是古代文言中对“我们”的常见自称，属于常用代词。泯的意思是消失、泯灭，本诗里特指书籍散佚失传。微管是经典儒家典故，最早出自《论语·宪问》。原句是“微管仲，吾其被发左衽矣”，用来赞美管仲的功业。本诗里用“微管”代指对国家、百姓有突出贡献的人。这些字词都是宋代诗文的常用表达，没有生僻的通假字或古今异义。掌握这些字词的含义，就能顺畅理解全诗的基本内容。这些词汇在其他宋代古典诗文作品中也经常出现，通用性很强。

古代的人已经逝去很久，只有他们写的书留存到现在。我们这些人依靠这些留存的书籍，才能了解古代人的思想和事迹。后来的人看我们现在的时代，就像我们现在看古代的时代一样。我写的书只要没有散失殆尽，后世一定能从里面找到有价值的内容。贾谊在汉文帝时期痛哭上书议论国事，到现在读他的文章还能感受到深沉的悲慨。魏徵敢当面嘲笑封德彝的短见，活着的人哪里一定要得到绛侯、灌婴这类人的理解呢。深秋时节风雨交加，我独自躺在孤寂的客馆里。万古时光悠悠漫长，人的一生短短只有百年。就算到了快要去世的时候才取得成功也不算晚，怎么知道以后没有人会感叹我像管仲一样有功于国家呢？

这首诗是南宋诗人陆游晚年读书时有感而发写下的抒怀作品。全诗围绕读书的价值、古今传承的道理展开描写。诗人先是点明书籍是连接古今的重要载体，我们靠书籍了解古人。接着用贾谊、魏徵两个历史人物的事迹作为例证，抒发自己的志向。最后写到自己晚年的处境，表达了就算到了晚年也依然要积极进取的人生态度。整首诗语言质朴直白，情感真挚饱满，充满了昂扬向上的力量。既表达了诗人对读书价值的高度认可，也展现了他老而弥坚的人生追求。是陆游众多劝学抒怀类诗歌中非常有代表性的一首作品。