燕

这首诗的诵读节奏按照七言绝句的常规节奏划分，每句可以分成三个部分，第一句是“初见/梁间/牖户新”，第二句是“衔泥/已复/哺雏频”，第三句是“只愁/去远/归来晚”，第四句是“不怕/飞低/打着人”。读的时候整体语气要轻快活泼，带着一点喜爱的感觉。前两句可以读得稍微平缓一点，描摹场景的感觉。第三句要读出一点担心的语气，贴合燕子的心态。第四句要读得轻松明快，表现燕子的无所顾忌。读的时候每个停顿的地方不要停太久，保持流畅的节奏。大家可以多练几遍，很快就能掌握诵读的感觉。熟练之后可以试着带上感情背诵，更容易记下来。

大家可以仿写这首诗里“只愁…不怕…”的转折句式，这种句式先写人物的担忧，再写人物的无畏，反差感很强，能突出人物的品质。比如写环卫工人，可以写“只愁街面扫不干净，不怕天寒淋着雨”。比如写老师，可以写“只愁学生学不会，不怕备课熬到深夜”。比如写志愿者，可以写“只愁物资送晚了，不怕爬楼累得慌”。仿写的时候要先明确你要写的人物的核心特点，找到他们最在意的事和最不怕的事，把这两个点放在句式里就行。刚开始仿写可以先写简单的句子，熟练之后再写更复杂的内容。这种句式用在作文里，能让人物形象更鲜明，给阅卷老师留下深刻印象。大家平时可以多练几次，慢慢就能用得很顺手。

这首诗的核心名句“只愁去远归来晚，不怕飞低打着人”，可以用在很多日常写作的场景里。第一种是写小动物的灵性，比如你写自己家楼下的燕子，就可以用这句诗来描写它们的状态。第二种是写恪尽职守的普通人，比如写社区工作者、快递员、环卫工人，都可以用这句诗来形容他们只顾着完成任务，不怕辛苦不怕麻烦的状态。第三种是写人与自然和谐相处的主题，用这句诗来表现动物对人类的信任。比如你写社区志愿者的作文里就可以这么写：“社区里的志愿者们就像诗里的燕子，‘只愁去远归来晚，不怕飞低打着人’，他们只顾着给独居老人送物资，连碰到来往的路人都顾不上在意。”大家用的时候要贴合场景，不要生搬硬套，不然会显得很突兀。用对了能给你的作文增色不少。