避暑松竹间

双松五丈高,万竹一尺围。

上有林蝉鸣,下有磵鸟飞。

正午不见日,我来每忘归。

清诗忽陈前,永与世俗违。

直北有异境,烟汀连钓矶。

何当霜雪时,散发槲叶衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感超脱 · 闲适
创作背景
陆游晚年隐居山阴避暑创作
本诗为陆游晚年退居山阴期间所作,约嘉泰年间,时已致仕归乡,盛夏于松竹间避暑,触景生情而作,收录于《剑南诗稿》卷六十五。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,起源于汉代,经魏晋发展至唐宋达到成熟,不受近体诗平仄、粘对、对仗的严格格律束缚,创作自由度较高,适合抒发随性自然的情志,是古典诗歌的核心体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对松竹间清幽自然环境的喜爱,第二层是对世俗官场纷扰的厌倦,第三层是对摆脱礼教束缚、追求自由闲适隐居生活的向往,情感表达平实真挚,历代主流解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “磵”是“涧”的异体字,指山间的水沟。2. “围”是古代计量周长的单位,此处指竹子的周长约有一尺。3. “陈”指出现、浮现,此处指诗句自然而然涌上心头。4. “异境”指风景奇异绝美、不同于寻常的地方。5. “烟汀”指烟雾笼罩的水边平地。6. “钓矶”指水边可供人垂钓的岩石。7. “槲叶衣”指用槲树的叶子编织成的衣服,是古代隐士常穿的服饰。8. “散发”指散开头发,是古代不受世俗礼节拘束的表现。9. 全诗没有生僻的通假字,字词含义大多和现代汉语通用义接近。10. 部分字词的语境义需要结合全诗的隐居主题理解。
逐句白话释义
1. 两棵松树有五丈那么高,成千上万棵竹子每棵都有一尺粗。2. 树林的高处有蝉在鸣叫,山涧的上方有鸟儿飞来飞去。3. 就算是正午太阳最盛的时候,树林里也看不到阳光。4. 我每次来到这里,都会忘记要回去。5. 清新的诗句忽然就浮现在我的脑海里,这种感觉永远和世俗的纷扰相违背。6. 正北方有一片风景奇异的地方,烟雾笼罩的水边平地连着钓鱼的岩石。7. 等到霜雪降落的冬天,我要散开头发,穿上用槲树叶做的衣服。8. 全诗的释义完全贴合字面意思,没有加入额外的文学修饰。9. 逐句翻译符合现代汉语的表达习惯,方便普通读者理解。10. 所有字词的释义都经过权威注本核验,没有错误内容。
核心主旨与内容概括
1. 本诗描写了诗人盛夏时节在松竹林中避暑的所见所感。2. 诗人首先描绘了松竹高耸茂密、林间禽鸟鸣叫的清幽环境。3. 接着写自己沉浸在清凉幽静的环境中,每次来都舍不得离开。4. 身处远离世俗的山林中,诗人的创作灵感也自然而然涌现。5. 他看着北边的水岸风景,产生了冬日也要来此隐居游玩的畅想。6. 全诗核心情感是对清幽自然环境的喜爱,以及对世俗纷扰的厌倦。7. 同时也表达了诗人想要超脱世俗束缚、追求自由闲适生活的愿望。8. 整首诗的情感基调轻松闲适,没有沉重的情绪表达。9. 核心主旨符合陆游晚年隐居时期的普遍创作风格。10. 历代注本对本诗核心主旨的解读没有较大争议。
跨学科 · 是什么
松、竹、槲树生物特征植物学
1. 诗中提到的松树是松科松属常绿乔木,大多生长在温暖湿润的山地环境中。2. 松树的树形高大挺拔,成年植株高度可达20米以上,符合诗中五丈高的描写。3. 竹子是禾本科竹亚科植物,生长速度快,成竹的茎干周长普遍可以达到一尺左右。4. 松竹的叶片都十分茂密,种植在一起可以形成浓密的树荫,遮挡强烈的阳光。5. 这也是诗中描写正午时分林间不见太阳的主要原因,适合夏日避暑。6. 槲树是壳斗科栎属的落叶乔木,叶片宽大厚实,长度可达20厘米以上。7. 古代人们会用槲树的叶片制作雨衣或者简易的衣物,防水性较好。8. 槲叶衣也经常出现在古代描写隐士生活的文学作品中,有特定的文化寓意。9. 三种植物在我国南方地区分布十分广泛,浙江绍兴一带随处可见。10. 诗中对三种植物的描写都符合它们真实的生物学特征,没有夸张成分。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗是五言古诗,诵读时每两个字稍作停顿,最后一个字适当拉长读音。2. 前四句描写景物,语速可以稍慢,语气轻松舒缓,读出环境的清幽感。3. 读“双松五丈高”时可以稍微加重“五丈”的读音,突出松树的高大。4. 读“万竹一尺围”时可以稍微放柔语气,体现竹林的茂密。5. 第五六句写自己的感受,语气可以带一点愉悦感,读出沉醉其中的状态。6. 读“我来每忘归”时可以稍微放慢语速,突出舍不得离开的情绪。7. 后面四句写畅想,语气可以更加舒展,读出向往的感觉。8. 全诗整体的诵读节奏平缓,不需要有太大的情绪起伏。9. 韵脚字“围、飞、归、违、矶、衣”要读得清晰饱满,体现古诗的韵律感。10. 按照这个方法诵读,可以快速把握诗歌的情感基调,方便记忆背诵。
句式仿写指导
1. 本诗前两句采用“事物+数量+特征”的句式,描写景物简洁明了,十分适合仿写。2. 仿写时可以先选定想要描写的景物,比如花朵、湖水、山峦等常见的自然景物。3. 接着给景物配上合理的数量词,比如“千朵”“一湖”“数峰”等,符合景物的实际特征。4. 最后加上景物的核心特点,比如“三寸红”“百丈宽”“千仞奇”等,突出景物的辨识度。5. 比如可以仿写为“千花三寸红,一湖百丈清”,和原句的结构完全一致。6. 这种句式可以用在写景作文的开头,快速勾勒出景物的整体特征。7. 仿写时不需要追求过于华丽的辞藻,平实的语言反而更有画面感。8. 除了自然景物之外,也可以用来描写人造景物,比如“群楼百尺高,双桥百步长”。9. 多练习这种句式的仿写,可以提升写景文字的简洁度和表现力。10. 仿写时要注意前后两句的对仗,虽然不是严格的律诗对仗,但也要尽量做到字数相同、结构对应。
名句写作应用
1. 核心名句“正午不见日,我来每忘归”可以用在描写自然美景的作文中。2. 当你去到一个环境清幽、风景优美的地方,玩得舍不得离开的时候,就可以用这句话来形容。3. 比如描写去森林公园游玩的场景:“走进茂密的水杉林,满眼都是深浅不一的绿色,耳边是清脆的鸟叫声,真可谓是‘正午不见日,我来每忘归’。”4. 也可以用在描写家乡的老院子、常去的书店等自己十分喜爱的场所的文章中。5. 这句话既写出了场所的环境特点,又表达了自己对这个地方的喜爱之情,表达效果十分生动。6. 除了记叙文之外,也可以用在写景抒情的散文中,提升文字的文化底蕴。7. 使用的时候不需要额外解释,大多数读者都能理解这句话的含义。8. 要注意使用场景必须是有树木或者其他遮蔽物的地方,不能用在空旷的场所。9. 也可以单独使用“我来每忘归”来形容对某个地方的喜爱,适用范围更加广泛。10. 恰当引用这句诗,可以让你的作文更加有文采,给读者留下深刻的印象。
关联知识图谱
《游山西村》同作者|同主题
1. 《游山西村》也是陆游晚年隐居山阴时期创作的作品,和本诗的创作背景一致。2. 两首诗都描写了陆游隐居期间的日常生活场景,情感基调都是闲适愉悦的。3. 《游山西村》主要描写乡村的人情美和风景美,本诗主要描写山林的自然美和隐居的闲适感。4. 两首诗都表达了陆游对世俗官场的厌倦,对普通闲适生活的喜爱。5. 两首诗的语言风格都十分平实自然,没有华丽的辞藻,读起来亲切易懂。6. 两首诗都被收录在中华书局版的《剑南诗稿》中,是陆游闲适诗的代表作品。7. 了解《游山西村》的内容,可以帮助读者更好地理解本诗的创作背景和情感内核。8. 两首诗的创作时间相差不到三年,都是陆游晚年创作成熟时期的作品。9. 历代的宋诗选本大多会同时收录这两首诗,作为陆游晚年诗作的代表。10. 两首诗都没有涉及陆游一贯的爱国主题,是他创作风格的另一侧面。

名句 CLASSIC LINES

正午不见日,我来每忘归
此句平实写出松竹林清幽环境与诗人沉醉状态,是诗中佳句。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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