示小厮二首 其一

偷闲打睡汝何尤,骂詈榜笞我所羞。

但搢一鞭随小蹇,不妨村路共闲游。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
晚年退居乡里所作
学界公认本诗为南宋诗人晚年退居故乡时所作,因见到家中小厮偷懒打盹的日常小事有感而发,无具体对应的特殊历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于南朝,成熟于唐代,是古典诗歌中篇幅短小、韵律精严的代表性体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对待仆役平等宽容的仁恕态度,二是退居乡里后悠然自得的村居生活意趣,情感真挚平实,极具人文温度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “偷闲”指忙中抽出空闲时间。2. “打睡”是宋代口语,意思是睡觉、打盹。3. “尤”此处指过错、过失。4. “骂詈”指用粗野的话语责骂。5. “榜笞”指用棍棒、竹板等拷打。6. “搢”意思是插、放置。7. “小蹇”指矮小的驴,古代常用来代步。8. “村路”即乡村中的小路。
逐句白话释义
1. 第一句开篇直接点明诗人对小厮偷懒睡觉的态度。2. 你平日里忙里抽出空闲打盹休息,算不上什么需要怪罪的过错。3. 第二句进一步表明诗人对待下人的行事准则。4. 张口骂人、抬手用棍棒拷打下人,是我素来觉得羞耻的做法。5. 第三句转而交代诗人对小厮的后续安排。6. 你只要把一根鞭子插在腰上,跟着我骑的小毛驴慢慢走就可以。7. 第四句点明诗人最终的行动目的。8. 我们完全可以一同在乡村的小路上悠闲地散步游玩。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人写给自家小厮的作品。2. 全诗围绕小厮偷懒睡觉的小事展开。3. 首先表明了诗人不会因为这点小事苛责下人的态度。4. 体现出诗人对待普通劳动者的平等宽厚的品格。5. 后半部分写出诗人邀请小厮一同出游的安排。6. 展现出诗人退居乡里时悠然闲适的生活状态。7. 整首诗语言质朴直白,没有华丽的修饰。8. 充满了浓郁的生活气息与平和的人文温度。
跨学科 · 是什么
宋代主仆关系社会学
1. 宋代士大夫阶层普遍受到儒家仁恕思想的影响。2. 对待家中仆役的态度是时人评判个人品行的标准之一。3. 诗中诗人不愿打骂小厮的表述,符合当时的主流道德要求。4. 诗人提出和小厮一同出游的做法,体现出较为平等的主仆关系。5. 这种现象在南宋时期的江南地区较为常见。6. 侧面反映出当时社会阶层关系相对缓和的状态。7. 也能看出退居乡间的士大夫与本地劳动者的紧密联系。8. 是研究南宋基层社会生活的一手文学材料。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体节奏舒缓,诵读时语气要平和亲切。2. 第一句“偷闲打睡汝何尤”语速稍缓,尾音略微上扬。3. 读出诗人询问、包容的语气,不要有严厉的感觉。4. 第二句“骂詈榜笞我所羞”语速平稳,语气坚定。5. 读出诗人明确的态度倾向,体现出郑重感。6. 第三句“但搢一鞭随小蹇”语速放缓,语气轻松。7. 第四句“不妨村路共闲游”语速最慢,尾音拉长。8. 读出悠然闲适的感觉,传递出愉悦的情绪。
句式仿写指导
1. 这首诗的前两句采用“先表明态度,再说明原因”的句式结构。2. 句式直白清晰,适合用来表达个人的行事准则。3. 仿写时可以先点明具体的事件,再说出自己的态度。4. 后半部分再给出具体的行动方案,结构完整逻辑清晰。5. 例如可以仿写为“忘带文具你何错,严厉批评我所恶”。6. 后半句可以接“但拿一本新本子,共同把作业来做”。7. 仿写时要注意语言平实自然,符合口语化的特点。8. 不要使用过于华丽的辞藻,贴合日常表达的语境即可。
名句写作应用
1. “但搢一鞭随小蹇,不妨村路共闲游”适合用在表达闲适生活的场景中。2. 可以用来描写乡村出游的轻松愉悦的感受。3. 也可以用来表达对待他人的宽容随和的态度。4. 例如写周末和朋友去乡村游玩的作文时就可以引用这句诗。5. 或者在表达自己不追求快节奏生活,偏好慢生活的态度时使用。6. 这句诗没有晦涩的字词,适用性非常广泛。7. 用在文章中能够增添古朴的意趣,提升文字的感染力。8. 是非常适合日常写作使用的宋诗名句。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
1. 《游山西村》是南宋诗人陆游的七言绝句作品。2. 同样是描写南宋时期的江南村居生活。3. 都体现了诗人闲适悠然的生活态度。4. 两首诗的语言风格都平实自然,充满生活气息。5. 都选取了日常的小事作为创作的切入点。6. 都展现了南宋时期江南乡村的风土人情。7. 都是宋代村居题材诗歌的代表作品。8. 适合放在一起对比阅读,加深对宋代村居诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

但搢一鞭随小蹇,不妨村路共闲游
是本诗流传最广的核心名句,集中体现了诗人平等宽厚的品格与闲适的生活态度,后世常用来描写乡村出游的轻松场景。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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