村居书事六首 其四

书收鼠啮犹堪读,柿拾鸦残亦自甜。

动念不如姑省事,智谋老健恐难兼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 田园
创作背景
陆游晚年退居山阴创作
本诗为南宋宁宗庆元年间,陆游退居越州山阴农村时所作,属于《村居书事》组诗第四首,创作时诗人年近七十,已远离朝堂政治纷争,长期生活在乡野之间,日常多与乡民、农事接触,以记录村居琐事抒发人生感悟为主要创作内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁七言绝句,全诗四句,每句七字,格律规范。七言绝句起源于南北朝时期,至唐代完全成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一,擅长以极简篇幅承载深远意蕴,历代创作成果丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感为晚年退居乡野的知足常乐、随遇而安的人生态度,诗人不执着于物质条件的完备,从朴素日常中获得精神满足,透露出看透世事的豁达通透,没有晚年常见的悲戚哀怨情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
啮指动物啃咬的动作,堪是能够、值得的意思,姑解释为暂且、姑且,兼指同时具备、同时拥有。这些字词都是宋代的通用口语词汇,没有生僻含义,符合本诗平实的语言风格。大家可以结合日常语境快速理解这些字词的意思,不需要额外查询生僻典故。
逐句白话释义
第一句的意思是被老鼠咬过的书收拾起来,依旧值得阅读。第二句是说捡来乌鸦啄剩下的柿子,吃起来也觉得十分清甜。第三句讲心里冒出各种复杂的念头,还不如暂且少想点事省些麻烦。第四句是说到了老年之后,过人的智谋和康健的身体,恐怕很难同时拥有。整个释义完全贴合原文内容,没有添加额外的修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人晚年村居生活的两个小细节,通过这两个细节引申出自己的人生感悟。诗人不介意物质条件的简陋,从朴素的日常里获得了充足的精神满足,整首诗传递出知足常乐、随遇而安的豁达心态,没有复杂的情感转折,读来十分亲切自然。大家可以从这首诗里感受到诗人晚年平和的生活状态,理解朴素生活的价值。
跨学科 · 是什么
柿的基本特性植物学
诗句里提到的柿是我们生活中常见的水果,属于柿科柿属植物,在我国已经有几千年的种植历史。成熟的柿子含糖量很高,吃起来味道清甜,就算被乌鸦啄掉一部分,剩下的部分口感和味道也不会受到太大影响。柿子在南方地区种植很广,浙江绍兴一带自古就有大量种植柿子的传统,是当地秋冬季节常见的水果。大家平时在生活中也经常能吃到柿子,很容易理解诗句里的内容。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓平和,不需要太大的情绪起伏。第一二句的停顿为:书收/鼠啮/犹堪读,柿拾/鸦残/亦自甜,这两句语速可以稍慢,读出日常叙事的感觉。第三四句的停顿为:动念/不如/姑省事,智谋/老健/恐难兼,最后一句可以稍微放缓,读出通透感悟的语气。大家可以反复诵读几次,慢慢体会诗里平和的情绪。
句式仿写指导
大家可以学习本诗前两句的对仗句式,用“XX犹XX,XX亦XX”的结构来仿写句子。比如我们可以写“衣沾微汗犹堪穿,饭剩半盘亦自香”,也可以写“花经微雨犹堪赏,茶泡三巡亦自甘”。仿写的时候要注意前后两句内容要对应,都选择日常的小事来写,不需要用太华丽的辞藻,贴合生活实际就可以。大家可以多写几个句子,熟练掌握这种对仗句式的用法。
名句写作应用
核心名句“书收鼠啮犹堪读,柿拾鸦残亦自甜”可以用在描写知足常乐、不追求物质享受的作文里。比如我们写关于朴素生活的作文时,可以用这句话开头:“陆游曾写‘书收鼠啮犹堪读,柿拾鸦残亦自甜’,真正的幸福从来都不建立在奢华的物质基础上,从平凡日常里获得的满足反而更加长久。”大家也可以在表达自己不介意物质条件、专注精神追求的段落里使用这句话,能让作文更有文化底蕴。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》也是陆游退居山阴时创作的村居主题诗作,同样描写了当地的乡村生活,传递出乐观豁达的人生态度,和本诗的创作背景、核心情感高度一致。两首诗都是陆游晚年闲适诗的代表作品,经常被放在一起进行对比解读。大家可以去读一读《游山西村》,能更好地理解陆游晚年的生活状态。

名句 CLASSIC LINES

书收鼠啮犹堪读,柿拾鸦残亦自甜
该句为本诗核心名句,以两个极具生活气息的村居小事为载体,生动展现了诗人朴素知足的人生态度,语句平实却意蕴深厚,后世常被用来形容不追求物质享受、专注精神世界的人生选择,多次入选历代闲适诗经典选本。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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