感遇六首 其六

人与人为徒,事我盖有缘。

司晨与警夜,异类亦可怜。

舐糠啄遗粒,要使全其天。

人则当教诲,见善或能迁。

盛怒姑小忍,虽蒲岂非鞭。

事过我亦喜,陶然送流年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理 · 悲悯
创作背景
方岳晚年退居创作
本诗为南宋诗人方岳晚年罢官闲居家乡期间所作,当时诗人日常与乡邻、禽畜相伴,有感于处世点滴感悟创作《感遇六首》组诗,本首为组诗第六首,创作时间约为南宋理宗宝祐年间(1253-1258年)
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句以五字为基本单位,格律限制宽松,无严格对仗、平仄、押韵要求,篇幅可自由调整,汉魏时期开始盛行,是古代文人抒发日常随性感悟的常用体裁,本诗无固定格律约束,属于典型五言古诗
情感 · 解读
本诗核心情感围绕诗人晚年处世态度展开,既包含对世间所有生命的尊重仁爱,也包含对人际相处的包容克制,最终落脚于看淡纷扰、安然度岁的豁达心境,是诗人思想成熟后的真情流露,历代解读均认可其平和温润的情感内核

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“徒”指同类、同伴,这里指人都和人生活在同类群体中。第二,“司晨”指公鸡,功能是清晨打鸣报时。第三,“警夜”指狗,功能是夜间警戒看家。第四,“全其天”指保全它们的天性,让它们自然生长。第五,“迁”指改变、转变,这里指改恶向善。第六,“蒲”指蒲草,质地柔软。第七,“陶然”指闲适快乐的样子。第八,“流年”指流逝的岁月、时光。
逐句白话释义
1. 人和人都属于同类,共同生活在社会群体当中。2. 所有发生在我身上的事情,大概都是有缘分安排的。3. 公鸡负责清晨打鸣报时,狗负责夜间看家警戒,就算是这些和人不同的物种,也值得我们怜惜。4. 它们舔食糠皮、啄食人们剩下的米粒,我们要满足它们的基本生存需求。5. 要让这些小生命能够保全自己的天性,自然地生长生活。6. 而对待同类的人,就更应当好好教诲引导,让他们能够明辨是非。7. 人看到好的行为榜样,或许就能够主动改正错误、向善靠拢。8. 遇到让自己非常愤怒的事情,姑且先稍微忍耐片刻。9. 就算是柔软的蒲草,难道就不能当作鞭子来起到警示作用吗?10. 等事情过去之后,我自己也会感到十分欣慰,就这么闲适快乐地度过流逝的岁月。
全诗核心主旨
本诗是诗人晚年的日常感悟之作,首先提出凡事随缘的基本态度。接着从对待鸡狗等小生命的仁爱态度入手,引申到对待他人应当包容教诲的处世原则。最后落脚到忍耐克制、豁达乐观度过岁月的人生理念。全诗语言平实直白,没有华丽的修饰。真实地展现了诗人晚年成熟温和的处世思想。诗歌内容贴近普通大众的日常生活,没有生僻内容。适合各个年龄段的读者阅读体会,能给人带来明确的处世启发。也体现了宋代哲理诗贴近日常的创作特点。
跨学科 · 是什么
宋代乡村人畜共处的生活场景社会学
1. 中国古代乡村社会中,普通人家普遍饲养鸡和狗两种家畜。2. 鸡的主要功能是清晨打鸣报时,帮助人们安排作息时间。3. 狗的主要功能是夜间警戒看家,防止盗贼闯入家中偷盗财物。4. 这两种家畜和人的生活关系十分密切,是家庭的重要组成部分。5. 宋代乡村人家通常会用剩余的粮食、糠皮、剩菜剩饭喂养鸡狗。6. 当时的人们普遍认为应当善待这些对家庭有贡献的小生命。7. 这种人畜共处的场景是宋代乡村日常生活的典型写照。8. 诗人正是从这种日常熟悉的场景入手,引申出自己的处世哲思。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言古诗,诵读时每两个字为一个节奏单位,最后一个字单独停顿。2. 前四句语速平缓,读出平和叙述的语气。3. 第五到第八句语速稍慢,读出郑重思考的语气。4. 第九到第十句语速稍快,读出反问的语气感。5. 最后两句语速放缓,读出闲适豁达的语气。6. 全诗整体语调温和,不需要过高的音量。7. 诵读时重音放在“缘”“怜”“全其天”“善”“忍”“陶然”这些关键词上。8. 每两句之间停顿半秒,每四句之间停顿一秒即可。
基础句式仿写指导
1. 本诗采用“生活场景引入+哲理引申”的结构,仿写时可以参考这种结构。2. 首先选取自己日常熟悉的生活小场景作为开篇内容。3. 场景选择要贴近生活,不需要找过于宏大陌生的素材。4. 接着从这个小场景的特点入手,引申出对应的为人处世的道理。5. 仿写时语言要平实直白,不需要用过于华丽的辞藻。6. 可以参考“XX与XX,XXXX。XXXX,或能XXX”的句式进行创作。7. 要确保引申出来的道理和前面的场景特点有明确的关联,不能脱节。8. 写完后可以多读几遍,调整语句让它读起来通顺流畅。
核心名句写作应用
1. 核心名句“盛怒姑小忍,虽蒲岂非鞭”可以用到人际交往、修身养性相关的作文当中。2. 当作文主题涉及“宽容”“忍耐”“情绪管理”“待人接物”时都可以引用这句话。3. 比如写自己和同学发生矛盾时,想到这句话就克制了自己的脾气,最后化解了矛盾。4. 也可以写看到长辈处理人际冲突时用这句话作为行事准则,让自己深受启发。5. 引用时可以直接放在段落的开头,作为论点引出后面的内容。6. 也可以放在段落的结尾,作为对前面叙事内容的总结升华。7. 引用时要注意结合具体的事例,不能只放句子不加解释。8. 这句话适合用在记叙文、议论文等多种文体的写作当中。
关联知识图谱
张九龄《感遇十二首》同主题
1. 张九龄的《感遇十二首》是中国古代感遇诗的经典代表作品。2. 感遇诗的核心特点是诗人有感于日常遭遇而抒发人生感悟与哲思。3. 方岳的《感遇六首》继承了感遇诗的创作传统,都是以日常小事为切入点抒写人生哲理。4. 两首作品的核心内核都包含对个人品格修养的重视。5. 张九龄的感遇诗多以香草美人为喻,方岳的感遇诗更贴近日常乡村生活。6. 两首作品都是中国古代哲理诗的重要代表作品。7. 阅读张九龄的感遇诗可以帮助我们更好地理解感遇诗的创作源流。8. 也能更好地体会方岳这首诗的继承与创新之处。

名句 CLASSIC LINES

盛怒姑小忍,虽蒲岂非鞭
该句是本诗流传最广的核心名句,以形象比喻道出待人包容的处世智慧,被后世视为克制情绪、温和处世的经典表述,常被引用到人际交往、修身养性类文本中,具有较强现实指导意义

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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