语文核心知识
重点字词注释
1.子遹是陆游的幼子,字怀祖,后官至吏部侍郎。2.巫峡是长江三峡之一,位于今重庆、湖北交界处。3.岷江是长江上游支流,流经四川全境。4.岐山是今陕西宝鸡境内的山脉,为周文化发源地。5.渭水是黄河最大支流,流经甘肃、陕西两省。6.钵袋是僧人盛放钵盂的袋子,这里代指传家的精神信物。7.禅版是僧人坐禅时的倚板,代指修身养性的器物。8.弄泉石指闲居时赏玩山水泉石的状态。
逐句白话释义
1.首句写拄杖已经陪伴我走过了四十年的漫长岁月。2.第二句写只有它和我的交情经久不变,始终如一。3.颔联上句写我曾拄着它向西走到巫峡、岷江沿线的道路尽头。4.颔联下句写我也曾拄着它向北抵达岐山脚下、渭水岸边。5.颈联上句写我早就辞官归乡,每日闲居赏玩山水泉石。6.颈联下句写如今年岁已老,还能拄着它慢步踱过尘世风烟。7.尾联上句写我要把这根拄杖和传家的钵袋、禅版放在一起。8.尾联下句写要将这些物件交给儿孙,让他们世世代代传承下去。
核心主旨概括
1.这首诗是陆游晚年写给幼子陆子遹的示儿类作品。2.全诗以陪伴自己四十年的拄杖为核心描写意象。3.回顾了自己一生走南闯北、奔走报国的人生经历。4.也交代了自己晚年罢官闲居山阴的生活状态。5.诗人将拄杖视作自己一生浮沉的忠实见证者。6.决定把它和传家的精神信物一起交付给子孙。7.寄寓了诗人希望子孙传承高洁品格、坚守本心的殷切期许。8.整首诗语言平实自然,情感真挚厚重,毫无雕琢痕迹。
读写应用
诵读节奏指导
1.这首诗是七言律诗,诵读时每句按“二二三”的节奏断句即可。2.首联要读出感慨悠长的语气,重音放在“四十年”“独依然”上。3.颔联要读得开阔有力,重音放在“穷”“抵”两个动词上。4.颈联前半句要读出闲适的语气,后半句要读出从容的感觉。5.尾联要读得郑重恳切,重音放在“世世传”上。6.全诗整体语速要偏慢,体现出老年诗人的沉稳语气。7.诵读时要注意读出诗句中蕴含的厚重情感,不要读得过于轻快。8.停顿的地方可以稍作延长,增强情感的表达效果。
拟人句式仿写指导
1.本诗首联运用了拟人的修辞手法,把无生命的拄杖当作有交情的挚友来写。2.仿写时可以先选择一样陪伴自己很久的日常物品。3.比如旧书包、旧钢笔、旧自行车等都可以作为描写对象。4.先点明这件物品陪伴自己的时间,再写它和自己的深厚情谊。5.可以写这件物品陪伴自己经历过的重要事件,增强真实感。6.语言要平实自然,不要过度堆砌华丽的辞藻。7.要把物品当作自己的朋友来写,赋予它人的情感和特质。8.最后可以点明自己对这件物品的珍视之情,完成仿写。
核心名句写作应用
1.本诗的“拄杖相从四十年,交情耐久独依然”可以用来描写相伴多年的旧物。2.比如写自己的旧文具、旧玩具、旧家具的时候都可以引用这句话。3.也可以用来形容人与人之间经久不变的深厚友谊。4.另一句“付与儿孙世世传”可以用来描写传承家风、传承珍贵物品的场景。5.比如写家里的传家宝、家族的优良传统的时候都可以引用。6.引用的时候不需要改动诗句,直接嵌入自己的文章中即可。7.引用这两句诗可以增强文章的文化底蕴,让表达更有感染力。8.适合用在记叙文、散文等文体中,也可以用在有关家风的议论文里。