涉溪

诵读这首诗的时候，每句按照“二/三”的节奏断句，比如“挥汗/欲成雨，聚蚊/真若雷”。读前两句的时候，语气可以稍微带一点烦躁的感觉，语速稍快，突出暑热的烦闷感。读后两句的时候，语气要放缓，变得轻快一些，突出山翁出现后的释然感。整体诵读的语调起伏不用太大，要贴合诗歌平实自然的风格，读完最后一句可以稍微拉长尾音，带出闲适的感觉。

这首诗前两句用了夸张的修辞手法，我们仿写的时候可以先确定要描写的场景，再找到场景里两个典型的特征，分别用夸张的手法来形容。比如描写秋天的场景，可以写“落叶欲成毯，鸣虫真若歌”。描写下雪的场景，可以写“落雪欲成被，寒风真若刀”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，尽量做到词性相对，语境统一，不要出现前后内容不相关的情况，这样写出来的句子才会贴合原句的结构特点。

核心名句“挥汗欲成雨，聚蚊真若雷”可以用在描写夏日酷热场景的作文里，比如写暑假去乡下体验生活的文章，就可以用这句话来形容乡下夏天的特点。也可以用在描写集体劳动的场景里，比如写学校组织大扫除、农民伯伯收割庄稼的场景，用“挥汗欲成雨”来形容大家劳动时出汗很多的样子，非常生动形象。日常写随笔记录夏日感受的时候，也可以引用这句话来增加文字的画面感。