喜雨二首 其二

雨声萧萧集庭树,雨气森森入窗户。

玉川茆屋久不葺,破漏无复施床处。

我于万事本悠悠,危坐读书忘百忧。

明朝秋水增三尺,且复沙边弄钓舟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感闲适
创作背景
陆游山阴闲居作
本诗为南宋诗人陆游晚年闲居越州山阴时期所作,创作时间约为宋宁宗庆元年间。当时山阴地区久旱未雨,突发降雨缓解旱情,诗人心怀喜悦创作了《喜雨二首》组诗,本首为组诗第二首。本次创作没有关联特定历史政治事件,完全是诗人日常即景抒情的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古体诗,属于古体诗的分支范畴。古体诗不受近体诗格律、平仄、对仗的严格限制,押韵灵活可转韵。七言古体诗每句以七字为主,句式长短可适当调整,创作自由度较高。该体裁自汉魏时期逐步发展,到唐代趋于成熟,是古代文人表达随性情志的常用体裁。历代文人多以七古创作抒发日常感怀、即景抒情类内容,表现力丰富多元。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是久旱逢甘霖的直观喜悦,第二层是安贫乐道、随性自适的旷达心境。诗人不因居所破漏感到烦忧,反而由降雨联想到秋日出游垂钓的乐趣,体现了不为外物所困的乐观心态。历代对本诗情感的解读共识为以小见大,借日常降雨场景抒发淡泊旷达的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“萧萧”是形容雨声淅淅沥沥的拟声词。“森森”是形容雨气清凉湿润的样子。“玉川”是唐代诗人卢仝的号,这里是诗人自比,指代自己的居所。“茆屋”就是茅草屋,“茆”和“茅”是通假字。“葺”是修补、修缮的意思。“悠悠”是淡然、不在意的样子。“危坐”是端正地坐着的意思。“弄钓舟”就是划着钓鱼的小船游玩。
逐句白话释义
第一句写淅淅沥沥的雨声落在院子里的树上。第二句写清凉湿润的雨气飘进了窗户里。第三四句说我的茅草屋很久没有修补了,漏雨漏得连放床的地方都没有。第五六句说我对世间的万事本来就很淡然,端正地坐着读书就忘了所有的忧愁。第七八句想到明天秋天的河水要涨高三尺,我就可以去沙岸边划着钓鱼船游玩了。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在久旱逢雨时的所见所感。虽然自己的茅草屋漏雨到连放床的地方都没有,但是诗人一点都不觉得烦恼。他反而因为降雨感到开心,安心坐着读书忘却忧愁,还畅想之后河水上涨可以去水边垂钓游玩。整首诗传达了诗人不为外物困扰、乐观旷达的生活态度,也体现了他对闲适自在生活的喜爱。
跨学科 · 是什么
江南梅雨期降雨特征地理学
诗中描写的“雨声萧萧”“雨气森森”是江南地区春末夏初到秋季常见的连阴雨特征。这种降雨持续时间较长,雨量稳定,空气湿度大,会带来明显的清凉感。这类降雨可以有效缓解旱情,补充河流水量,对江南地区的农业生产和生态环境有重要作用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快舒展,读出喜悦闲适的感觉。前两句节奏稍缓,重读“萧萧”“森森”两个叠词,读出雨声的质感和雨气的清凉感。三四句语气可以略带一点调侃的感觉,不用读出抱怨的情绪。五六句语气要平和沉稳,体现诗人安心读书的状态。最后两句语气要明快上扬,读出畅想的愉悦感。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句,停顿自然即可。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中前两句的叠词开头写景句式,先用拟声或者状态类叠词描写景物特征,再交代具体的场景。比如可以写“风声簌簌吹林叶,云影悠悠过屋檐”,和原句结构一致。也可以仿写最后两句的想象类句式,先写眼前场景带来的未来预期,再写具体的行动,比如“明日春花开满树,便同好友赴山游”。仿写的时候注意前后内容逻辑连贯,符合日常表达习惯即可。
核心名句写作应用
“明朝秋水增三尺,且复沙边弄钓舟”这句可以用在描写期待闲适生活的作文场景里。比如写周末出行计划的时候,可以用这句表达对放松游玩的期待。也可以用在表达自己乐观心态的场景里,比如遇到小挫折的时候,用这句表达自己不被眼前困难困扰,对未来充满期待的态度。比如写作的时候可以写:“这次比赛失利并没有让我感到沮丧,反而让我有了更多调整的时间,古人说‘明朝秋水增三尺,且复沙边弄钓舟’,下次我一定能取得更好的成绩。”
关联知识图谱
《春夜喜雨》(杜甫)同主题
两首诗都属于喜雨主题的诗作,都描写了降雨带来的喜悦心情。杜甫的《春夜喜雨》侧重写降雨对农业生产的好处,陆游的这首诗侧重写降雨给自己带来的闲适乐趣,都是古代喜雨诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

明朝秋水增三尺,且复沙边弄钓舟
这两句以想象的笔触描绘了降雨之后秋汛上涨、诗人垂钓水边的闲适场景,意境开阔旷达。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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