遣怀四首 其四

云族初疑雨,风生忽快晴。

半窗松竹影,绕舍鸟乌声。

看剑心犹壮,开书眼渐明。

余年真已矣,不复问君平。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 旷达
创作背景
陆游晚年闲居山阴创作
本诗为《遣怀四首》组诗的第四首,作于南宋庆元年间(1195-1200年),此时诗人陆游因韩侂胄北伐筹备阶段受排挤,罢官退居越州山阴(今浙江绍兴)农村,闲居时触景生情,写下本组遣怀诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗范畴的五言律诗,简称五律,起源于南朝齐永明时期,至初唐完全定型,为唐代以来古典诗歌的核心体裁之一。五律要求全诗共八句,每句五字,中间两联必须对仗,符合严格的平仄、押韵规则,在宋代仍为文人常用的抒情体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人晚年虽闲居乡野,仍怀报国壮志的慷慨意气,第二层是面对年华老去、仕途无望现实的旷达自适,情感基调沉而不颓,兼具刚劲与疏朗特质,符合陆游晚年诗歌的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句“云族”指聚集的云层,“快晴”指爽朗的晴天。第二句“舍”指居住的房屋,“鸟乌”指乌鸦之类的鸟类。第三句“君平”指西汉隐士严君平,古代传说他擅长占卜算卦,常用以代指卜问前途的行为。所有字词均为宋代书面语常用义,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
第一二句写天空原本聚集了厚厚云层,大家都以为要下雨,忽然刮起一阵风,天一下子就放晴了,让人觉得非常舒爽。第三四句写半扇窗户外投进来松树和竹子的影子,房屋周围到处都是鸟儿的鸣叫声。第五六句写我拿起宝剑观看,报国的雄心仍然很雄壮,翻开书本阅读,眼睛也慢慢变得明亮起来。第七八句写我剩下的日子差不多就是这样了,再也不用去问占卜的人未来的命运如何。
核心主旨与内容概括
本诗先写雨过天晴的乡野景致,再转到对自身状态的描写,表现了诗人虽然年纪大了,闲居在乡下,但是报效国家的雄心没有消退,仍然坚持读书练武,同时也看开了自己的前途命运,不再纠结于仕途的得失,整体风格清朗刚健,没有消沉的情绪。
跨学科 · 是什么
积云转晴现象气象学
诗里描写的是典型的江南地区短时阴晴变化的气象现象,春天的时候南方暖湿气流活跃,容易形成积云,看似要下雨,但是遇到北方来的冷空气或者局部对流风,就会很快把云层吹散,天气马上转晴,这种天气变化会让人感觉非常舒适凉爽,符合诗里“快晴”的描写。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗的时候,每句五言都按照“二三”的节奏断句,比如“云族/初疑雨,风生/忽快晴”。前四句写景的部分语速稍缓,语气轻松明快,读出雨过天晴的舒爽感。第五六句“看剑/心犹壮,开书/眼渐明”语气要加重,语速稍快,读出慷慨雄壮的感觉。最后两句语速放缓,语气平和,读出旷达释然的感觉。
句式仿写指导
可以仿写本诗“看剑心犹壮,开书眼渐明”的对仗句式,这种句式的结构是“动作+状态描述”,前后两句形成对仗,比如可以写“落笔思如涌,挥毫意自酣”,或者“登山心愈阔,观海志弥坚”,仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,意思上要相互关联。
名句写作应用
“看剑心犹壮,开书眼渐明”这句可以用在表现老年人老当益壮、坚持学习的主题作文里,比如写退休的老教师仍然坚持读书学习,还义务给社区的孩子补课,就可以用这句话来赞美他年纪大了仍然有理想有追求的状态,也可以用在写自己的长辈、或者历史上晚年仍然有成就的人物的文章里。
关联知识图谱
《十一月四日风雨大作二首》同主题
《十一月四日风雨大作二首》也是陆游晚年闲居山阴时所作的诗歌,同样抒发了诗人晚年仍然怀报国壮志的情感,和本诗的创作时间、核心主题都高度一致,都是陆游晚年爱国诗歌的代表作品。
严君平隐居典故同典故
严君平隐居的典故是古典诗歌中常用的典故,很多诗人都用过这个典故来表达自己看淡名利、不愿做官的心态,除了本诗之外,李白、苏轼的诗歌里也都出现过引用严君平的内容。

名句 CLASSIC LINES

看剑心犹壮,开书眼渐明
本句以“看剑”“开书”两个典型动作,精准刻画了诗人晚年既怀报国壮志、又坚持治学的精神状态。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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