语文核心知识
重点字词注释
“浮浦”指小船在水边渡口浮动。“幽人”这里是诗人自称,指隐居乡间的人。“鶑衣”指黄莺的羽毛,鶑是“莺”的异体字。“葚”是桑树结的果实,成熟后为紫色。“投老”指到了晚年,临近老年的状态。“邻父”指邻居家的老人。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写小渔船争先恐后地停靠在水边的渡口。第二句写我这个隐居的人独自靠在门上眺望。第三句写新落下的春泥让燕子垒的窝又加高了一点。第四句写细细的雨丝打湿了黄莺的羽毛。第五句写桑葚变成了紫色,桑树的新叶长得茂密,树荫变得浓暗。第六句写青色的稻秧插在田里,田里的水量正好充足。第七句写我高兴地和邻居家的老人聊天说话。第八句说到了晚年我们还能互相依靠作伴,实在是很幸福的事。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人晚年隐居江南乡间,原本计划出游却遇到下雨,便在家门口观赏雨后田园风光的场景。全诗围绕雨后的乡村景物展开,处处透露着平和闲适的氛围,表达了诗人对田园生活的喜爱,以及和乡邻和睦相处的满足感,没有复杂的情绪,全是对日常美好生活的真实记录。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不要有太大的起伏。每句的停顿节奏为“小艇/争浮浦,幽人/独倚扉。新泥/添燕垒,细雨/湿鶑衣。葚紫/桑新暗,秧青/水正肥。欣然/语邻父,投老/得相依。”读颔联和颈联的时候语速可以稍慢,突出景物描写的画面感。读最后两句的时候语气要带一点轻松愉悦的感觉,体现诗人的满足情绪。诵读的时候发音要清晰,不需要刻意拖长音,自然流畅即可。
句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联用了“名词+状态+事物”的对仗句式,大家可以模仿这种句式写身边的景物。比如写秋天的景色可以写“桂香风渐软,柿红露初晞”,写校园的景色可以写“藤绿墙新密,花红蝶正忙”。仿写的时候要注意前后两句的词性相对,名词对名词,形容词对形容词,不需要严格讲究平仄,只要画面和谐、语句通顺就可以。大家可以多观察身边的小景致,用这种句式记录下来,会很有美感。
名句写作应用
“葚紫桑新暗,秧青水正肥”这句可以用在描写田园风光、乡村景色的作文里。比如写去乡下农家乐游玩的作文,可以写“走在乡间的小路上,两边是成片的桑树和稻田,正是葚紫桑新暗,秧青水正肥的时节,到处都是生机勃勃的景象。”也可以用在描写江南春景的散文里,突出江南水乡的农耕特色。应用的时候要注意贴合春末夏初的时间背景,不要用在秋冬季节的场景里。