东坡像赞

陆游 · 宋

我游钧天，帝之所都。

是老先生，玉色敷腴。

顾我而叹，闵世垢浊。

笑谓侍仙，畀以灵药。

稽首径归，万里天风。

碧山巉然，月堕江空。

基础信息 BASIC

情感崇敬

创作背景

题苏轼画像创作

本作为宋代文人题咏苏轼画像的作品，创作动因是观赏苏轼画像后，感怀其生平际遇与人格魅力，以浪漫笔法寄托追思，学界暂未考证出确切创作时间与明确作者归属，存在黄庭坚、陆游所作等不同说法。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

四言赞是古代赞体文的一种，以四字句为基本句式，多为韵文，常用于赞颂人物、事物，风格庄重典雅，在宋代多用于画像题识。

情感 · 解读

作品以浪漫想象塑造苏轼超脱世俗的谪仙形象，寄寓作者对苏轼人格风骨的尊崇，也暗含对清明高远精神境界的向往。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.钧天是古代神话中上帝所居住的天界宫阙，是古典文学中常见的仙境指代。2.敷腴用来形容人的面色丰润和悦，传递出平和亲切的气质。3.闵在这里通“悯”，是怜悯、哀叹的意思，体现出人物对世俗的共情。4.畀是给予、赐予的含义，多用于长辈、尊长对晚辈的赠予场景。5.稽首是古代最隆重的跪拜礼节，行礼时需要叩头至地面。6.巉然是形容山势高耸陡峭的状态，常用来烘托壮阔清冷的意境。7.这些字词均为宋代文言的常用语义，没有生僻的特殊引申义。8.掌握这些字词含义就能通读全文，理解作品的基础内容。

逐句白话释义

1.第一二句写我游历到天界的钧天圣境，那里是天帝居住的都城。2.第三四句写我在天宫见到了东坡先生，他面色如玉丰润和悦。3.第五六句写他看着我发出叹息，怜悯世俗世界的污浊不堪。4.第七八句写他笑着对身边的侍仙吩咐，要赐予我能超脱世俗的灵药。5.第九十句写我叩拜之后就直接踏上归程，万里长风伴我一路前行。6.第十一十二句写归来后只见青山高耸陡峭，月亮落下江面一片空寂。7.整个释义采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。8.读者可以通过释义快速把握每一句的核心内容。

核心主旨与内容概括

1.这是一首题咏苏轼画像的赞体作品，作者采用浪漫的游仙想象构建内容。2.作者幻想自己在天宫见到了已经成仙的苏轼，感受到他对世俗的怜悯。3.苏轼赐给作者灵药，寄托了作者希望获得苏轼精神加持的愿望。4.最后作者乘风归来，以空旷清冷的山水景色烘托苏轼高洁的人格。5.作品整体传递出作者对苏轼的高度尊崇与深切追慕之情。6.也暗含了作者对超脱世俗污浊、追求高洁精神境界的向往。7.内容短小精炼，意境空灵高远，有着很强的艺术感染力。8.是宋代画像题赞作品中极具代表性的一篇。

跨学科 · 是什么

古代像赞习俗社会学

1.像赞是古代题写在人物画像旁的赞颂文字，是很常见的文化习俗。2.这类作品的核心作用是赞颂画像主人公的品格功绩，寄托创作者的情感。3.宋代文人之间流行为知名学者、友人的画像题赞，文化氛围十分浓厚。4.本作品就是典型的题宋代大文豪苏轼画像的赞体文。5.普通百姓也会在家中供奉的祖先画像旁题写赞语，纪念先辈的德行。6.这种习俗从汉代就已经出现，一直流传到近代仍有使用。7.像赞大多句式整齐，语言典雅庄重，符合赞颂类文本的风格要求。8.了解这个习俗能帮助读者更好地理解本作品的创作初衷。

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读写应用

基础诵读指导

1.本作品是四言韵文，诵读时每两个字为一个停顿单位，节奏舒缓庄重。2.每四句为一个小节，小节之间稍作停顿，体现内容的分层。3.前四句读的时候语气要带着奇幻感，体现出游历天宫的浪漫氛围。4.中间四句读的时候语气要温和，体现出苏轼的亲切与悲悯感。5.最后四句读的时候语气要逐渐放旷，最后两句放缓语速，读出空灵的意境。6.诵读时要注意咬字清晰，重音落在每句的第二、第四个字上，增强节奏感。7.整体语速不要太快，保持每分钟约100字的速度就十分合适。8.多加练习就能读出作品的独特韵味，加深对文本的理解。

基础句式仿写指导

1.本作品采用规整的四言句式，结构对称，适合用来仿写赞颂类的短句。2.仿写时首先要确定赞颂的对象，比如身边的师长、敬佩的名人都可以。3.每句固定四个字，上下句尽量做到押韵，读起来会更顺口。4.可以先从两句一组开始练习，比如写老师“三尺讲台，四季耕耘”就是典型的四言句式。5.仿写时要注意抓住赞颂对象的核心特点，语言要简洁凝练。6.不要用太生僻的字词，确保内容通俗易懂，符合四言赞的风格要求。7.平时多练习四言短句的创作，能有效提升语言的凝练能力。8.熟练之后还可以拓展创作更长的四言作品，应用到很多场景中。

核心名句写作应用

1.核心名句“稽首径归，万里天风。碧山巉然，月堕江空”适合用在多种写作场景中。2.当你想要描写一个人洒脱超脱、不被世俗束缚的状态时就可以引用这句。3.比如写游记类作文，描写登山后俯瞰山水的壮阔感受时可以用这句烘托意境。4.写人物类作文，描写自己敬佩的人淡泊名利的品格时也可以引用这句。5.写感悟类作文，表达自己放下烦恼、追求内心平静的心境时也适用。6.引用时不需要添加太多额外解释，诗句本身就能传递出想要表达的意境。7.这句的格调很高，用在作文中能有效提升文章的文化底蕴。8.平时可以多积累这类意境开阔的名句，写作时就能灵活运用。

关联知识图谱

苏轼酬唱赠答

1.本作品是专门为赞颂苏轼而创作的题像赞文。2.苏轼是北宋时期著名的文学家、书画家，是宋代文人的代表人物。3.他一生坎坷但始终乐观豁达，受到后世无数文人的敬仰。4.历代文人创作了大量赞颂苏轼的作品，本首是其中的经典之一。5.了解苏轼的生平能帮助读者更好地理解本作品的情感内核。6.本作品中塑造的仙人形象正是苏轼超脱品格的浪漫化体现。7.两者的关联是理解本作品内容的核心基础。8.普通读者都能通过基础文史知识掌握这个关联。

名句 CLASSIC LINES

稽首径归，万里天风。碧山巉然，月堕江空

该句是本作品的核心名句，以壮阔空灵的景物描写收束全文，意境悠远。

标签 TAGS

崇敬历史学哲学社会学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人