读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,带着一点小小的喜悦感。断句按照2-3的节奏划分:常日/每齐眉,今朝/共解颐。遥知/大官膳,应与/众雏嬉。前两句读的时候语气平缓,后两句可以带一点上扬的笑意,尤其是最后一句的“嬉”字可以读得轻快一点,体现出想到孩子时的温柔心情。
句式仿写指导
这首诗的结构很适合仿写日常生活里的小喜悦,前两句写前后状态的对比,后两句写自己的想象或者期待。比如可以仿写:“平日共携手,今时同笑颜。遥知新果熟,应与稚童攀。”也可以仿写拿到奖状后的心情:“常日苦耕读,今朝上榜时。遥知喜讯到,应与父母知。”仿写的时候注意前后两句的逻辑关联,符合五言的节奏就可以。
名句写作应用
“遥知大官膳,应与众雏嬉”这句诗很适合用在写亲情、分享喜悦的作文场景里。比如你拿到了比赛的奖品,想到要带回家给弟弟妹妹分享的时候就可以用这句。或者写爸爸妈妈下班回家带了好吃的,一家人一起分享的温馨场景也可以引用。也可以用在写自己获得了好成绩,第一时间想和家人分享的心情的内容里。