晓自银林至东灞登舟寄宣城亲戚

晓山障望眼,脉脉紫翠横。

澄江已不见,况乃江上城。

结束治野装,木末浮三星。

羸马陇头嘶,小车谷中鸣。

亭亭东灞树,练练绿浦明。

篙师笑迎我,新涨没苹汀。

径投一叶去,云水相与平。

聊将尘土面,照此玻瓈清。

怀我二三友,高堂晨欲兴。

风细桐叶堕,露浓荷盖倾。

凝香绕燕几,安知路傍情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思念 · 羁旅 · 闲适
创作背景
范成大中年宦游即兴寄赠
本诗作于南宋孝宗乾道年间,是诗人中年宦游途经江南银林、东灞一带时的即兴作品。诗人清晨从银林出发,走陆路至东灞渡换乘水路,登舟时见江南春景澄澈,触发创作灵感,作此诗寄送给宣城的亲友,记录旅途所见所感,传递惦念之情。学界公认该作属于范成大创作风格成熟期的行旅诗,无创作时间、创作动因的核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族古体诗的核心体裁之一,全篇以五字句为基本单位,格律自由,不限对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短无固定限制。该体裁发源于汉代民间歌谣,经魏晋南北朝发展后成熟,是唐代近体诗定型前的主流诗歌形式,在历代都有大量创作。本诗完全符合五言古诗的文体特征,不受格律束缚,叙事抒情流畅自然,是宋代五言古诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层肌理,一是诗人晓行登舟时面对江南澄澈水景的闲适恬淡心境,旅途奔波的疲惫被自然美景消解,生出天人合一的平静感;二是对宣城亲友的真切惦念,遥想亲友晨起的日常场景,暗含无法共聚的淡远怅惘。整体情感冲淡平和,无强烈悲喜宣泄,契合中国古典诗歌“哀而不伤、乐而不淫”的审美传统,历代主流解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗字词平易,几乎无生僻字,核心重点字词如下:“银林”“东灞”都是诗人途经的宣城境内地名,是宋代当地的水陆交通节点。“结束”是古今异义词,诗中意为收拾、整理,和现代汉语“完毕”的含义不同。“玻瓈”是“玻璃”的古代写法,此处为比喻,形容江水澄澈透亮,并非现代人工玻璃。“苹汀”指生长着苹草的水边浅滩,是江南水乡常见景观。“羸马”即瘦弱的马,体现诗人行旅条件朴素。“练练”是叠词,原本形容白色丝织品,此处比喻水色透亮有光泽。这些字词都是宋代口语与书面语结合的用法,符合范成大诗歌平易自然的风格,掌握后即可顺畅理解全诗字面含义。
逐句白话释义
清晨的山峰挡住了远眺的视线,紫绿色的山峦连绵横亘在眼前。澄澈的江水已经看不到了,更别说江边的宣城城池。我收拾好赶路的行装,树梢上方还浮着三颗残星。瘦弱的马在陇头嘶鸣,小车在山谷中行驶发出声响。东灞渡的树木高高耸立,绿色的水浦像白练一样明亮澄澈。船夫笑着迎接我,刚涨起来的春水没过了长着苹草的浅滩。我直接登上一叶小舟驶去,水面和天上的云看起来平齐相接。我姑且把沾满尘土的脸,对着这像玻璃一样清澈的江水照一照。我想念宣城的几位好友,他们家中清晨应该正要起身。微风细细吹落梧桐叶,露水浓重把荷叶压得倾斜下来。他们身边应该有凝香围绕着几案,哪里知道我这路边赶路人的心情。
核心主旨与内容概括
本诗核心内容是记录诗人清晨从银林出发,赶路到东灞渡登舟的完整行旅过程。诗人严格按照时间顺序,从破晓时分收拾行装写起,依次描写骑马走陆路的细节、渡口所见的春景、登舟后看到的开阔水景,最后落脚到对宣城亲友的思念。全诗没有浓烈的情绪抒发,风格冲淡平和,充满真实的生活气息,既展现了江南水乡清晨的独特美感,也传递了普通人共有的亲友思念之情,很容易引发读者共鸣。诗人没有刻意雕琢语言,所有内容都是旅途所见所感的自然流露,读来亲切真实。
跨学科 · 是什么
江南水乡地貌地理学
诗中描写的东灞渡一带属于典型的江南水乡地貌,今安徽宣城仍保留着这类地貌特征。江南水乡属于长江中下游冲积平原的一部分,地势低平,水网密布,河汊、渡口、浅滩数量众多。诗中提到的“新涨”是春季江南的桃花汛,即气温回升、积雪融化加春雨增多导致的河流水位上涨现象。“苹汀”是生长着水生植物的浅滩,是江南河流水位涨落带常见的生态景观。宣城属于亚热带季风气候,春季降水量充足,每年农历二三月都会出现明显的水位上涨,和诗中描写完全吻合。东灞渡所在的青弋江流域至今仍是皖南重要水运通道,河流水质清澈,林木覆盖率很高。诗中山水相间、水陆连通的地貌,也和皖南低山丘陵与冲积平原交错分布的地理特点完全一致。了解这类地貌特征,能帮助我们更好理解诗中的行旅路线,从陆路到水路的转换非常自然。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读节奏整体要舒缓平和,符合冲淡自然的整体风格,不需要太大的情绪起伏。每句五言的断句基本为“二三”结构,比如“晓山/障望眼,脉脉/紫翠横”,按照这个节奏读非常顺畅。前半部分描写晓行赶路的内容,语气可以稍平缓,带一点清晨赶路的淡淡疲惫感。读到登舟之后的内容,比如“径投一叶去,云水相与平”,语气可以稍明快,体现看到澄澈水景后的闲适感。后半部分思念亲友的内容,语气要放柔,带一点淡淡的惦念,不要读得太过悲伤。诗中的叠词“脉脉”“亭亭”“练练”,读的时候可以稍微拉长字音,突出叠词的韵律感。整首诗的诵读速度要比近体诗稍慢,因为古体诗叙事性更强,要给听众留出感知画面的时间。诵读的时候可以想象自己就是赶路的诗人,跟着行程走,就能自然带出合适的语气和节奏。
基础句式仿写指导
我们可以仿写本诗中“动作+景物”的句式,用来描写日常出行场景,非常容易上手。比如诗中的“径投一叶去,云水相与平”,先写自身动作,再写眼前景物,两者结合很有画面感。仿写的时候可以先写自己的动作,比如“漫步林中路”,再写对应的景物“光影共风轻”,就和原句结构一致。还可以仿写诗中用比喻描写景物的句式,比如“聊将尘土面,照此玻瓈清”,把江水比作玻璃,非常生动。仿写的时候可以找熟悉的景物,用常见事物做比喻,比如“慢掬泉中水,映此鬓边霜”,就用泉水映照鬓发,和原句结构一致。仿写不需要追求华丽辞藻,用平实语言描写真实的所见所感就好,符合原诗平易的风格。这种句式既可以写景物,也可以抒发感受,非常适合日常写作或者练笔使用。多仿写几次就能熟练掌握这种句式,能有效提升描写场景的能力,让文字更有画面感。
名句日常写作应用
本诗核心名句“径投一叶去,云水相与平”“聊将尘土面,照此玻瓈清”在日常写作中有很多适用场景。当你描写江南水乡旅游、乘船游览的场景时,可以用“径投一叶去,云水相与平”形容水面开阔、小舟行驶的悠然感。当你写远离城市喧嚣、到自然中放松身心、洗去工作疲惫的内容时,可以用“聊将尘土面,照此玻瓈清”抒发放松的心境。比如写周末去公园划船的日记,可以写“周末和朋友到公园游船,真有种‘径投一叶去,云水相与平’的悠然感,平日里的压力都消散了不少”。比如写去山间寺庙游玩的感悟,可以写“站在清澈的山泉边,忽然想起范成大的‘聊将尘土面,照此玻瓈清’,满身的疲惫仿佛都被这泉水洗去了”。这两句名句适用场景非常广泛,不管是写游记还是个人感悟都能使用。引用的时候不需要刻意铺垫,自然融入文字就好,能有效提升文字的文化底蕴。平时多积累这类名句,写作的时候就能信手拈来,让文章更有文采。
关联知识图谱
《晚春田园杂兴》其七同作者|同主题
《晚春田园杂兴》是范成大田园山水诗的代表作品,和本诗属于同一作者的同类主题作品。两首诗都属于范成大中年时期的创作,风格冲淡平和、平易自然,没有刻意雕琢的痕迹。两首诗都以写实为核心,描写的都是作者亲眼所见的江南自然风物,内容真实亲切。两首诗都兼具景物描写和情感抒发,在描写自然风光的同时融入自己的真实感受,没有空泛内容。范成大的山水田园诗和陶渊明、王维的山水诗一脉相承,都强调自然与心境的融合,两首诗都体现了这个特点。了解这两首作品的关联,能帮助我们更全面理解范成大的创作风格,感受他诗歌的统一特点。喜欢本诗的读者,可以去阅读范成大的《四时田园杂兴》组诗,能获得相似的审美体验。两首诗都被选入历代宋诗选本,是范成大流传较广的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

径投一叶去,云水相与平。聊将尘土面,照此玻瓈清。
这两句是本诗流传最广的核心名句,前一句写小舟驶入开阔水面的场景,以极简的文字营造出物我两忘的澄澈意境;后一句写诗人以江水为镜映照尘面的细节,暗含洗去世俗疲惫的精神愉悦。历代诗话多称赞其“语淡味永”,得陶渊明山水诗的冲淡气韵,后世常被用来形容江南水行的悠然心境,衍生出大量书法、绘画等二次创作。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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