南塘冬夜倡和

燃萁烘煖夜窗幽,时有新诗趣倡酬。

为问灞桥风雪里,何如田舍火炉头。

寒釭欲暗吟方苦,冻笔难驱字更遒。

绝笑儿痴生活淡,略无岁晚稻粱谋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
退居石湖时期创作
本诗创作于范成大晚年辞官退居平江府石湖别业时期,具体时间为南宋淳熙年间,创作动因是冬日夜晚与友人在南塘居所围炉唱和,诗人彼时已脱离官场,心境闲适淡泊,故而写下此作记录当时场景与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合格律规范,是宋代文人常用的创作体裁,本诗完全符合七言律诗的格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是冬夜与友人围炉唱和的轻松愉悦,第二层是退隐田园后远离世俗功名的安贫乐道,情感基调平和旷达,是范成大晚年退居时期的典型情志表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“燃萁”指燃烧豆秸,是古代民间常用的取暖燃料。“倡酬”指文人之间以诗歌互相唱和赠答。“灞桥”是古代长安郊外的送别桥,代指苦吟觅诗的场所。“寒釭”指寒夜里的油灯。“冻笔”指被低温冻住的毛笔。“稻粱谋”指代为生计奔波的打算。这些字词都是宋代诗文的常用表达,含义清晰易懂,没有生僻义项。
逐句白话释义
第一句烧着豆秸把屋子烘得暖融融的,夜晚的窗边显得格外幽静。第二句不时有新写好的诗作,大家兴致勃勃地互相唱和赠答。第三句想问那些在灞桥风雪里苦思觅诗的人,这样的滋味比起农家火炉边的悠闲怎么样呢。第四句寒夜里的油灯快要暗下去了,我正苦思冥想琢磨诗句。第五句毛笔被冻得很难挥动,写出来的字反而更加遒劲有力。第六句实在好笑那些痴儿觉得这样的生活太过清苦,我到了年末一点都没有为生计发愁的打算。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人晚年退居苏州石湖时,冬天夜晚和友人围在火炉边作诗唱和的日常场景。全诗没有宏大的叙事,全部围绕普通的冬日家居生活展开,没有华丽的辞藻,语言质朴自然。表达了诗人安于田园闲居生活,不追求功名利禄的淡泊心境,整体氛围轻松愉悦,充满了生活气息。读者可以从诗中感受到诗人脱离官场后放松的状态,以及对简单生活的喜爱之情。
跨学科 · 是什么
萁的生物学特性植物学
萁就是我们常说的豆秸,是大豆收获脱粒之后剩下的茎秆部分。它的质地干燥疏松,点燃之后能够持续燃烧释放热量,足够满足普通人家冬季小范围取暖的需求。古代普通农户家大多种植大豆,所以豆秸是很容易获取的燃料,不需要额外花钱购买。用萁取暖是我国古代南方农村冬季的常见生活方式,具有很浓的生活气息。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓放松,体现出闲适的氛围。每句七言按照“二二三”的节奏断句,比如“燃萁/烘煖/夜窗幽”。读到颔联“为问灞桥风雪里,何如田舍火炉头”的时候,语气可以稍微上扬,读出反问的语气。尾联要读得淡然旷达,体现出诗人不介意为生计发愁的心态。诵读的时候语速不要太快,每句读完可以稍作停顿,让意境充分表达出来。要注意不要读准每个字的发音,不要读错字音,比如“釭”读gāng,“遒”读qiú。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“为问XX里,何如XX头”的对比句式,用反问的形式表达两种生活状态的对比。仿写的时候前半句写大家普遍认可的某种场景,后半句写自己更喜欢的另一种场景,形成反差感。比如可以仿写为“为问写字楼喧嚣里,何如小院饮茶头”。仿写的时候要注意前后两句的结构对称,用词尽量工整,符合七言的句式特点。可以多练习几次,找到最合适的用词,让句子读起来通顺自然,符合自己想要表达的含义。
名句写作应用
核心名句“为问灞桥风雪里,何如田舍火炉头”可以应用在写乡村生活、淡泊名利、追求简单幸福等主题的作文中。比如写自己回到乡下老家,感受到乡村生活的悠闲,就可以引用这句诗来表达自己对乡村生活的喜爱。或者写自己不追求物质享受,更看重精神生活的满足的时候,也可以引用这句诗来表达自己的志趣。引用的时候不需要做简单的解释,让读者明白引用的含义,和自己的写作主题结合起来,不要生硬引用。
关联知识图谱
孟浩然灞桥觅诗同典故
本诗中灞桥风雪的表述化用了唐代孟浩然的典故,传说孟浩然曾说自己的诗思都在灞桥风雪中驴子背上,是古典诗词中苦吟觅诗的经典典故,读者通过这个典故的对比,突出自己田园生活的闲适。
白居易《问刘十九》同主题
《问刘十九》也是写冬日围炉邀友饮酒的诗作,同样表达了冬日友人相聚的闲适愉悦,和本诗主题高度契合,都是写冬日闲居生活的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

为问灞桥风雪里,何如田舍火炉头
该句化用唐代郑綮“诗思在灞桥风雪中驴子上”的典故,用对比手法凸显田园闲居的惬意。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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