次韵宗伟温伯

冉冉流光迫岁余,青林日夜向人疏。

雨滋岩桂重堆粟,风折庭蕉又献书。

逋客解兰思婉娩,先生弹铗厌清虚。

一尘不立浑输我,即境心安是故庐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 旷达
月份十二月
创作背景
崇宁年间颍昌闲居唱和
本诗为宋徽宗崇宁年间苏辙罢职退居颍昌时所作,是与友人宗伟、温伯的唱和作品,当时苏辙受元祐党争牵连,远离朝堂,闲居生活平稳,多与周边友人交游唱和,本诗是这一时期闲适类唱和诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代以来成熟的古典诗歌体裁,全诗共八句五十六字,要求颔联、颈联对仗,符合平水韵押韵与平仄规范,在宋代文人唱和创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含岁暮时光流逝的淡淡怅惘,以及罢职闲居后摆脱世俗纷扰、安于当下处境的豁达释然,整体情感基调平和冲淡,没有激烈的情绪宣泄,符合苏辙晚年诗歌的典型情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照友人诗作的韵脚和韵律创作唱和作品。“冉冉”形容时光缓慢流动的样子。“逋客”指避世隐居的人,这里是作者自指。“弹铗”是古代的典故,指代有才能的人不受重用。“清虚”指清净虚无的闲散生活。“一尘不立”是佛家词汇,指内心非常清净,没有一点世俗的杂念。大家理解这些字词的意思,就能读懂全诗的基本内容,这些字词都是宋代诗歌里的常见用法,没有生僻的含义。
逐句白话释义
第一句写时光慢慢流逝,眼看就要到年底了。第二句写青绿色的树林一天比一天稀疏,就在人们眼前慢慢变化。第三句写雨水滋润了岩石边的桂树,黄色的花堆在一起就像小米一样。第四句写风吹折了院子里的芭蕉叶,展开的叶片就像送来的书信一样。第五句写我这个避世的人解下佩戴的兰草,想念过去温和的日子。第六句写我像古代的冯谖一样弹着剑,已经厌烦了这种空虚的清净生活。第七句写就算是那些完全没有世俗杂念的人,也完全比不上我自在。第八句写只要在当前的环境里觉得心安,这里就是我的老家。所有释义都是直白的白话翻译,没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗先写了年底的时候周围景物的变化,又用了两个典故写自己闲居的感受,最后表达了自己安于当下生活、只要心安就觉得处处是家的豁达心情。全诗没有悲伤的情绪,反而透露出作者看开世事之后的轻松感,大家读完很容易感受到作者平和的心态,这种随遇而安的态度也是这首诗最值得大家学习的地方。
跨学科 · 是什么
岩桂(木犀)植物学
诗句里提到的岩桂就是大家常说的桂花,也叫木犀,是一种常见的观赏植物。它的花很小,是簇生的,颜色多为黄色,开花的时候香味很浓,很多地方都有种植,古代人也很喜欢把桂花种在院子里观赏。这种植物秋天开花,到了年底还有残留的花也很常见,和诗里写的岁暮时节的时间是吻合的。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,每七个字为一个停顿,首联和颔联的语气要平缓,读出岁暮景物的萧疏感。颈联的语气可以稍微低沉一点,读出带点怅惘的感觉。尾联的语气要上扬,读出豁达开朗的感觉。整体的诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下,就能读出这首诗的韵味,大家多练习几次就能掌握节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里的比喻句式,比如“雨滋岩桂重堆粟,风折庭蕉又献书”是把景物比作常见的事物,大家写的时候可以先写一个景物的状态,再把它比作另一个大家熟悉的东西。比如可以写“霜打红枫齐缀火,风摇芦絮半飞雪”,就是把红枫比作火,把芦絮比作雪,和原诗的句式结构是一样的,大家平时多练习就能写出很生动的句子。
核心名句写作应用
“一尘不立浑输我,即境心安是故庐”这句话可以用在写随遇而安、不被外物束缚的作文里。比如你写自己去外地旅游,虽然住的地方很简单,但是觉得很舒服,就可以用这句话来表达自己心安的感受。或者写面对挫折的时候,调整好心态,在哪里都能过得很好,也可以用这句话,大家平时写作文的时候可以多尝试使用。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》组诗同主题
两首作品都写了辞官闲居的生活,都表达了安于田园生活、不被世俗束缚的人生态度,核心主题高度契合,都是古代闲适诗的代表作品,大家读完这首诗可以去读陶渊明的归园田居,能更好地理解这种人生态度。

名句 CLASSIC LINES

一尘不立浑输我,即境心安是故庐
该句表达了诗人随遇而安、心安即家的旷达心境,是范成大闲适诗中的名句。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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