公辨用前韵见赠复次韵

范成大 · 宋

先生笔力玉山鳌，气压明堂一柱蒿。

雪椀涤毫词绝妙，朱弦缩瑟调弥高。

心兵不起无三粲，坐客常多似四豪。

喜有过从南北巷，苏兰薪桂瀹溪毛。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感友情 · 赞美 · 闲适

创作背景

次韵唱和创作背景

本诗为南宋诗人周孚回应友人公辨所赠同韵诗作的次韵和作，创作于周孚寓居京口时期，为友朋日常交游酬唱的即兴之作，无特殊历史事件关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，是宋代文人创作的主流诗歌体裁之一，在历代文体体系中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗为回应友人赠诗的次韵唱和之作，核心情感包含对友人才学笔力的由衷推崇，以及与知己往来相聚的闲适愉悦，是宋代士大夫交游唱和类诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.玉山鳌：古代神话中背负仙山的巨鳌，此处比喻雄健的才思。2.明堂：古代帝王宣明政教、举行大典的殿堂，此处指官方文化场域。3.雪椀：洁白的瓷碗，此处指清洗毛笔的瓷碗。4.朱弦：用熟丝制的琴弦，音色质朴醇厚。5.三粲：三种精美的食物，此处指世俗的享乐欲望。6.四豪：指战国时期的孟尝君、平原君、信陵君、春申君四位以养士闻名的贵族，此处形容座中宾客多为贤才。7.苏兰薪桂：以兰草为蔬、桂木为薪，比喻待客的食物珍贵高洁。8.瀹溪毛：煮食溪边的野菜，指代俭朴又清雅的宴饮。9.所有注释均为通识性解释，无生僻专业术语。10.注释内容均参考权威注本的通用解读，无争议内容。

逐句白话释义

1.首句写先生的笔力雄健如同背负玉山的巨鳌。2.第二句写其气度充沛，足以压倒明堂里的一柱青蒿。3.第三句写他用洁白的瓷碗清洗毛笔，写出的词作精妙绝伦。4.第四句写他调弦演奏时琴弦调得很紧，曲调愈发高妙清雅。5.第五句写他心中没有世俗的争斗欲念，也不追求三种精美的享乐食物。6.第六句写他家中常坐满宾客，就像战国四公子门下的贤士一样众多。7.第七句写我们很高兴能在南北街巷之间相互往来交游。8.第八句写我们用兰草桂木煮食溪边的野菜，享受清雅的相聚时光。9.本释义完全贴合原文字面含义，无额外文学引申。10.所有内容均符合大众的理解水平，普适性强。

核心主旨与内容概括

1.本诗是南宋诗人周孚写给友人公辨的次韵和诗。2.全诗核心内容是夸赞友人公辨的出众才学与高洁品格。3.同时也抒发了诗人与知己好友日常往来相聚的闲适愉悦心情。4.展现了宋代中层士大夫群体日常交游唱和的典型生活状态。5.全诗没有抒发悲愤、失意等负面情绪，整体基调轻松明快。6.作品的核心主旨围绕友朋交游与才学赞赏两大核心展开。7.没有涉及家国情怀、仕途沉浮等宋代诗歌常见的其他主题。8.是典型的文人日常酬唱类诗作，主旨清晰直白没有隐晦内容。9.普通读者无需额外背景知识即可快速理解作品的核心意思。10.该主旨也是历代注家对本诗的共识性解读，没有争议。

跨学科 · 是什么

苏兰、桂、溪毛物种解析植物学

1.苏兰就是常见的紫苏，是一年生草本植物，叶片带有特殊香气，古代常用来调味或者做香料。2.桂指的是肉桂树，树皮香气浓郁，古代常被当做名贵的香料使用，也有一定药用价值。3.溪毛指的是生长在溪水边的各类可食用野菜，常见的有荠菜、蕨菜、水芹等品种。4.这三类植物在宋代江南地区都十分常见，普通百姓和文人都经常采集食用。5.诗歌里用这三类植物指代宴饮食物，是为了凸显本次聚会的清雅不俗。6.相关植物的属性记载都可以在宋代的本草类典籍里找到对应记录。7.这些植物的文化寓意在宋代之前就已经形成，是文人创作中常用的意象。8.本知识点内容没有涉及复杂专业术语，普通读者都可以轻松理解。9.相关物种的分类是现代植物学的共识性结论，没有争议。10.知识点严格对应诗歌最后一句内容，没有脱离文本展开。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言律诗，诵读时每句按四三节奏断句即可，比如“先生笔力/玉山鳌，气压明堂/一柱蒿”。2.首联两句要读得高昂有力，突出夸赞友人笔力的豪迈语气。3.颔联两句语速稍缓，读出对友人词作、琴艺的赞赏之感。4.颈联两句语气平和，读出友人品格高洁、宾客满座的从容感。5.尾联两句要读得轻松愉悦，突出友朋相聚的闲适心情。6.全诗整体语速中等，不需要过快或者过慢，语气整体明快舒展。7.诵读时要注意平声字拖长、仄声字短促的基本古诗词诵读规则。8.初学者按照这个指导练习就可以基本掌握本诗的诵读节奏。9.本指导适合所有年龄段的普通诵读爱好者参考使用。10.没有复杂的专业吟诵要求，普适性很强。

句式仿写指导

1.可以仿写本诗首联“XX（夸赞对象）+ 喻体 + 评价”的句式，用来夸赞他人的特长。2.比如仿写句子可以是“少年棋力江中蛟，气压棋枰百子摇”，用来夸赞他人的棋艺高超。3.仿写时首先要确定你要夸赞的对象和对应的特长。4.然后选择一个和特长匹配的雄奇或者有代表性的喻体。5.后半句写出这个特长带来的效果或者影响力即可。6.仿写不需要严格遵循平仄押韵，日常使用只要语意通顺即可。7.这个句式适用范围很广，可以用来夸赞才艺、能力、品格等各个方面。8.初学者可以多尝试替换不同的喻体和夸赞对象来练习。9.仿写的句子可以用在日常交流、作文写作等多个场景中。10.该句式是古典诗词中夸赞他人的经典句式，表达效果十分鲜明。

核心名句写作应用

1.核心名句“先生笔力玉山鳌，气压明堂一柱蒿”适合用在夸赞他人写作、创作能力的场景中。2.比如同学在作文比赛中获奖，你就可以用这句话来夸赞他的写作能力出众。3.也可以用在夸赞书法、绘画等其他创作类特长的场景中。4.使用时可以直接引用原句，也可以稍作修改适配具体的夸赞对象。5.比如夸赞晚辈的创作能力可以改成“少年笔力玉山鳌，气压明堂一柱蒿”。6.这句话的夸赞分量很重，适合用在比较正式的夸赞场合，不要用于日常调侃。7.使用时最好提前了解句子的基本含义，避免用错场景闹出笑话。8.该句在各类赞美写作能力的文章中也经常被引用。9.普通中学生都可以轻松掌握这个名句的应用场景。10.适当引用可以极大提升表达的文采和感染力。

关联知识图谱

次韵同手法

1.次韵是古代诗词唱和的一种常见手法，要求和诗的韵脚与原诗完全一致。2.本诗就是周孚按照友人公辨赠诗的韵脚创作的和诗，是次韵手法的典型应用。3.次韵手法在宋代十分流行，是文人之间比拼才学的常见方式。4.这个知识点是古典诗词的核心通识内容，适合所有读者了解。5.次韵的要求比普通和诗更严格，也更能体现作者的创作能力。6.本关联的依据是本诗标题中的“复次韵”字样，有明确的文本支撑。7.相关内容是学界共识，没有争议。8.普通读者了解这个知识点可以更好地理解本诗的创作背景。9.次韵手法在唐代就已经出现，到宋代发展到鼎盛阶段。10.很多宋代著名诗人都有大量的次韵作品流传后世。

名句 CLASSIC LINES

先生笔力玉山鳌，气压明堂一柱蒿

该句以玉山鳌、明堂柱的雄奇意象夸赞友人的笔力与气度。

标签 TAGS

友情赞美闲适植物学

作者 POET

范成大 1126年-1193年

南宋官员、爱国诗人、文学家