伊尹墓

三尺黄垆直棘边,此心终古享皇天。

汲书猥述流传妄,剖击嗟无咎单篇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感咏史 · 崇敬 · 怀古 · 批判
创作背景
行经伊尹墓咏史辩诬
本诗为作者行经伊尹墓凭吊时所作,当时《汲冢竹书》出土后流传较广,其中关于伊尹生平的记载与《史记》等儒家正史存在明显冲突,作者有感于讹传误导后世,因此作此诗明确表达自己的史学立场,为伊尹辩诬。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的经典体裁,属于短制抒情文体,全诗共四句,每句七字,有严格的平仄、押韵、对仗规范。该体裁起源于南朝,成熟于唐代,是历代文人咏史、抒怀最常用的体裁之一,文体地位灵活,既可写景抒情也可议论说理。
情感 · 解读
本诗为典型的咏史怀古诗,核心情感包含三层:一是对商代贤相伊尹忠诚正直品格的无限推崇,认可其功绩千古不灭;二是对《汲冢竹书》中“太甲杀伊尹”的虚妄记载的强烈批判;三是惋惜没有正直史官留下可信记载纠正历史讹传。

基础解读 READING

语文核心知识
黄垆、直棘、汲书、猥述、咎单
1.黄垆即黄土,在诗中代指伊尹的坟墓。2.直棘指直立生长的酸枣树,常生长在荒野坟地周边,点明墓地荒凉的环境。3.汲书全称《汲冢竹书》,是西晋时期从战国魏襄王墓葬中出土的竹简编年史书。4.猥述指鄙陋、不符合事实的记载。5.剖击指辨析、驳斥错误的内容。6.咎单是商代沃丁时期的著名贤史官,曾留下记录商代史实的官方篇章。7.这些字词都是理解全诗核心含义的关键基础。8.掌握这些字词的释义就能通顺读懂全诗的字面内容。
逐句白话释义
1.第一句写三尺高的黄土坟墓,就坐落在丛生的直立荆棘旁边,点明眼前所见的实景。2.第二句写伊尹的忠诚正直之心,从古至今都被皇天所嘉许,其品格永远不会被磨灭。3.第三句写《汲冢竹书》里胡乱记载的内容完全是虚妄的,只不过是在世间错误流传罢了。4.第四句写我感叹现在已经没有咎单那样的正直史官,能留下可信的篇章来纠正这些错误的记载。5.全诗四句没有生僻的表达,逻辑非常清晰。6.字面意思不需要复杂的考证就能完全理解。7.每一句的表意都非常明确,没有模糊的歧义内容。8.是咏史绝句中直白说理的典型作品。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是宋代文人经过伊尹墓凭吊时创作的咏史作品。2.全诗内容围绕伊尹生平记载的真伪问题展开。3.作者首先通过眼前的荒凉墓地,引出对伊尹忠诚品格的推崇。4.接着直接批判《汲冢竹书》中关于伊尹被太甲诛杀的虚假记载。5.最后表达了对没有可信史料纠正历史讹传的惋惜之情。6.全诗的核心是呼吁大家要辨别史料的真伪,不能轻信虚妄的记载。7.同时也表达了对古代贤相伊尹的敬仰之情。8.整体内容兼具抒情性和理性思辨色彩。
跨学科 · 是什么
伊尹生平记载争议历史学
1.伊尹是商代开国的重要大臣,辅佐商汤灭夏建立了商朝。2.《史记》等儒家正史记载,商汤去世后伊尹辅佐商王太甲,太甲昏庸时伊尹将他放逐,太甲悔过之后伊尹又还政给他,最后伊尹高寿善终。3.《汲冢竹书》则记载伊尹放逐太甲后自立为王,七年后太甲偷偷逃回杀死了伊尹。4.两种记载的内容完全相反,是历史学界长期存在的争议点。5.本诗作者认可《史记》的记载,认为《汲冢竹书》的内容是虚假的。6.普通读者可以先了解两种不同的记载,再自己判断真伪。7.这一争议也说明历史记载存在多元性的特点。8.不同的史料可能会记录完全不同的历史事实。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗时要注意七言绝句的标准停顿节奏,每句按照“四三”结构停顿。2.第一句“三尺黄垆/直棘边”,语气平缓,读出墓地荒凉的氛围。3.第二句“此心终古/享皇天”,语气放缓加重,读出对伊尹的敬仰之情。4.第三句“汲书猥述/流传妄”,语气加重,“猥”“妄”二字重读,读出批判的语气。5.第四句“剖击嗟无/咎单篇”,语气放缓,“嗟”字适当拖长,读出惋惜的情绪。6.整体诵读速度不要太快,保持庄重的语调。7.注意押韵的字“边、天、篇”要适当重读,体现诗歌的韵律感。8.按照这个节奏诵读就能准确传递诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
1.本诗“XX流传妄,嗟无XX篇”的句式非常适合用来表达对虚假信息的批判态度。2.仿写时首先要明确批判的对象,比如谣言、虚假新闻、不实传言等。3.后半句要写出对能够纠正虚假信息的主体的期待,比如辟谣文章、官方声明、权威记录等。4.示例1:“谣言流传妄,嗟无辟谣篇”,用来批判网络谣言。5.示例2:“伪学流传妄,嗟无正名篇”,用来批判虚假学术内容。6.仿写时要注意句式对仗,前后内容要对应。7.不需要严格遵守平仄要求,表意清晰准确即可。8.这个句式在日常写作中应用场景非常广泛。
名句日常写作应用
1.核心名句“汲书猥述流传妄,剖击嗟无咎单篇”适合用在与“求真、质疑、史料辨伪”相关的写作场景中。2.比如写关于辨别网络谣言的作文时,可以引用这句话说明虚假信息流传的危害,呼吁大家要敢于质疑不实信息。3.写关于历史学习的作文时,可以引用这句话说明学习历史要辨别史料真伪,不能轻信单一来源的记载。4.写关于坚守真相的议论文时,可以引用这句话作为论据,表达对真相的追求。5.引用时不需要解释全部背景,简单说明是古人批判虚假记载的名句即可。6.这句话能为文章增加文化底蕴,增强说服力。7.应用时要注意贴合作文的主题,不要生硬套用。8.也可以只引用前半句,用来批判虚假信息的流传。
关联知识图谱
《史记·殷本纪》伊尹传记同主题
1.《史记·殷本纪》是西汉史学家司马迁所著的正史内容。2.其中详细记载了伊尹辅佐商汤灭夏、放逐太甲、还政善终的完整生平。3.这一记载是儒家正统史观中伊尹形象的核心来源。4.本诗作者的立场完全契合《史记》的记载。5.两者都将伊尹定位为忠诚正直的古代贤相。6.是理解本诗核心观点的重要参考史料。7.《史记》的记载也是目前大众认知中伊尹形象的主要来源。8.两者的关联非常直接明确。

名句 CLASSIC LINES

汲书猥述流传妄,剖击嗟无咎单篇
直接点明作者的史学立场,明确指出《汲冢竹书》的相关记载是虚妄流传的内容,感叹没有咎单那样的正直史官留下篇章纠正谬误。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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