语文核心知识
重点字词注释
“瘴”指南方山林中的湿热毒气,古人认为会引发疾病。“璇柄”指北斗七星的斗柄,古人常用斗柄的转动来计算年份。“行缠”指古代人出行时缠在腿上的布条,方便走路。“罝兔”指被网捕捉的兔子。“篮舆”指古人乘坐的竹轿。“頳肩”指肩膀被压红。“岑岑”形容头晕发胀的样子。“渠央”指完结、结束。这些字词都是宋代诗文常用的词汇,理解后就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
桂林是个宜人的地方,自古以来就传言没有瘴气。北方来的官员在南方任职,靠着这一点过得很安稳。厅堂高大适合闲坐,诉讼事少能睡得很踏实。没在意自己身在南方,一晃北斗斗柄已经转了三次,过了三年。今天终于要越过南岭,高兴地绑好出行的腿带。就像被捕的兔子逃出茂密的草丛,池子里的鱼跳进清澈的深潭。哪知道多病的身体,长久安稳下来反而习惯了闲适。大风吹得竹轿晃来晃去,轿帘飘得飞快。走到灵泉路的时候差点摔倒,轿夫说肩膀都被压红了。我也觉得头很晕,脑袋里就像蚂蚁在打转一样。赶紧跑到破旧的驿站住下,勉强吃饭也咽不下去。这次的路程还远远没结束,前方还有万里像蜀道一样难走的路。十年来早就厌倦了宦游,更何况头发已经全白了。蚕老了就应该结茧,要是不结茧又能说什么呢。
核心主旨与内容概括
这首诗先写自己在桂林任职三年的安稳生活,再写终于能北归出岭的喜悦心情,接着笔锋一转,写自己病后体虚,走山路时的疲惫不堪,最后用蚕老结茧的比喻,表达了自己完成任职责任的无悔态度,以及多年宦游想要归隐的想法。全诗内容都是作者的真实经历和感受,读起来十分真切,没有华丽的修饰,却很有感染力。读者能从诗里感受到作者的真实心境,理解古代官员宦游的辛苦和责任感。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏可以稍微舒缓一些,符合古诗平实的风格。开头写桂林生活的部分,语气要平缓,读出安稳舒适的感觉。写出岭喜悦的部分,语速可以稍微加快,读出轻松欢快的感觉。写旅途疲惫的部分,语气要放低沉一些,读出疲惫无奈的感觉。最后结尾两句,语气要坚定,读出作者有担当的感觉。注意每句五言的停顿是“二/三”,比如“桂林/独宜人,无瘴/古所传”,这样读起来朗朗上口,也能更好地体会诗的情感。
句式仿写指导
这首诗里用了两个很贴切的比喻句“罝兔脱丰草,池鱼跃清渊”,把自己出岭的喜悦比作逃脱的兔子和跳跃的鱼,非常生动。仿写的时候可以学习这种用常见的事物作比喻来表达心情的方法,比如写自己考完试放松的心情,可以写“笼鸟出深林,游鱼归大海”。还有结尾的比喻“蚕老当作茧,不茧夫何言”,用常见的事物来说理,仿写的时候可以写“蜂勤当采蜜,不蜜何以为”,来表达勤劳的重要性。这种比喻方法简单好用,写出来的句子生动又有说服力,适合用在日常写作里。
名句写作应用
核心名句“蚕老当作茧,不茧夫何言”适合用在表达责任、担当主题的作文里。比如写自己作为学生的责任,可以写“老师常教导我们每个阶段都有要完成的任务,正如古诗所说‘蚕老当作茧,不茧夫何言’,我们现在的责任就是好好学习,增长本领。”也可以用在写劳动者、奉献者的文章里,比如写扶贫干部的奉献,写“扶贫干部们扎根基层,为乡村振兴付出心血,他们身上正体现了‘蚕老当作茧,不茧夫何言’的担当精神。”这个名句用在作文里能提升文采,也能更好地表达观点。