种竹了题爱山亭

范成大 · 宋

洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。

他年叶叶清风满，莫忘今年借宅人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感感激 · 抒怀

创作背景

借居宣华馆种竹题诗

本诗创作于南宋时期，诗人当时临时借居临安宣华馆，在馆旁爱山亭周边种竹完成后，题写此诗于亭壁。创作动因是诗人爱竹的品性，借种竹的事件寄寓个人的人生期许，没有明确的史料记载具体创作年份，学界普遍推断为范成大中年任职临安时期所作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句起源于南北朝时期，到唐代正式定型，是古典诗歌中短小精悍的代表性体裁。每首四句，每句七字，格律要求严格，通常押平声韵。这类体裁擅长以极简的篇幅传达深远的意涵，在宋代被广泛用于抒情、题咏等场景。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，第一层是对竹高洁品格的喜爱与期许，第二层是寄寓了不忘初心、念本守真的人生态度。诗人没有直接抒发情志，而是将个人期许投射到所种的竹上，情感表达含蓄自然，没有刻意的雕琢感，符合宋代文人咏物诗的典型审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “宣华舍”指诗人当时借居的宣华馆，是南宋临安的官方馆舍。2. “此君”是古典诗词中对竹的常见代称，暗含对竹品格的赞誉。3. “绿生尘”中的“绿”指代竹叶的青翠色泽。4. “生尘”是形容竹在烟月下笼罩着一层轻薄的雾霭，仿佛蒙着微尘一般。5. “他年”就是将来、以后的意思。6. “叶叶清风满”是想象每一片竹叶都被清风穿过的场景。7. “借宅人”是诗人对自己的称呼，因为他当时是临时借住在宣华馆。8. 这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的通假字或者古今异义字。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是我洒扫干净宣华馆的空地，种下了我喜爱的竹。2. 种下的竹在烟霭和月光的笼罩下，青翠的色泽仿佛蒙着一层轻薄的微尘，十分好看。3. 等到以后这些竹子长得枝繁叶茂，每一片竹叶都能透出清凉的风的时候。4. 可不要忘了今年那个借住在这里，亲手种下你们的人啊。5. 全诗的释义非常直白，没有晦涩的用典或者隐含的隐晦语义。6. 前两句写的是当下的真实场景，后两句写的是对未来的想象。7. 整体的语气非常轻松自然，就像诗人对着刚种下的竹说话一样。8. 普通读者不需要额外的注释就能读懂全诗的基本内容。9. 释义完全贴合诗句的字面意思，没有额外添加文学化的修饰内容。10. 符合基础解读的通识要求，没有涉及专业的文学分析内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗记录了诗人在借居的地方种竹的小事。2. 诗人看着刚种下的竹，想象它未来长得郁郁葱葱的样子。3. 借对着竹说话的方式，表达了自己不忘初心、念本守真的人生态度。4. 全诗没有刻意抒情，所有的情感都藏在平实的叙述和想象里。5. 内容非常日常，体现了宋代文人善于从日常小事中提炼意涵的特点。6. 核心主旨可以概括为借种竹的事件，寄寓对未来的期许和不忘本的态度。7. 没有宏大的叙事或者沉重的情感，整体风格清新自然。8. 适合所有年龄段的读者理解和诵读。9. 是古典咏物诗中非常贴近日常的代表性作品。10. 不需要太多的背景知识就能体会到诗中的趣味。

跨学科 · 是什么

竹的生物学特性植物学

1. 诗中提到的“此君”就是我们常说的竹，属于禾本科竹亚科植物。2. 竹是常绿植物，一年四季都能保持青翠的色泽，和诗里描述的“绿生尘”的特点一致。3. 竹的生长速度很快，只要条件合适，几年就能长成茂密的竹林，符合诗里“他年叶叶清风满”的想象。4. 竹的叶片狭长，风吹过的时候会发出沙沙的响声，能带来清凉的感觉，所以古人常说竹能生风。5. 竹在我国大部分地区都能种植，对环境的适应能力很强。6. 除了观赏价值，竹还有很多实用价值，可以用来做建筑材料、生活用品等。7. 我国是世界上竹类资源最丰富的国家，种植竹的历史已经有几千年了。8. 很多古人都喜欢在住宅旁边种竹，既有观赏价值，也有实用价值。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏采用每句“二二三”的断句方式即可。2. 第一句“洒扫/宣华/舍此君”，语气平实，读出动作的画面感。3. 第二句“烟中/月下/绿生尘”，语气放缓，读出景色的朦胧美感。4. 第三句“他年/叶叶/清风满”，语气上扬，读出对未来的期许感。5. 第四句“莫忘/今年/借宅人”，语气放缓加重，读出郑重的感觉。6. 整体诵读的速度不要太快，保持平缓的节奏即可。7. 不需要刻意用夸张的语气，贴合诗本身清新自然的风格就好。8. 可以多读几遍，体会诗句里的韵律感和情感变化。9. 这首诗押韵和谐，读起来朗朗上口，非常适合作为诵读入门的素材。10. 即使是小学生也能很容易掌握诵读的节奏。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗后两句的“他年XX满，莫忘XX人”的句式。2. 这个句式的结构是前半句写未来的美好场景，后半句写不要忘了当下的相关人。3. 比如可以仿写为“他年桃李满天下，莫忘当年引路人”，用来表达对老师的感恩。4. 也可以仿写为“他年桂香满庭院，莫忘当年种花人”，用来记录种花的小事。5. 仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联，前半句的场景要和后半句的人有直接的关系。6. 句式的用词不需要太华丽，平实自然就好，贴合原诗的风格。7. 这个句式适用的场景非常多，可以用来写感恩、期许、纪念等各种主题的内容。8. 初学者可以先从替换关键词开始练习，熟练之后再尝试拓展内容。9. 仿写的时候要注意字数对应，保持每句七个字的结构。10. 可以多写几个不同主题的句子，加深对这个句式的理解。

名句日常写作应用

1. 核心名句“他年叶叶清风满，莫忘今年借宅人”可以用在很多日常写作的场景里。2. 第一个常见场景是毕业留言，写给同学或者老师，表达对校园时光的怀念和感恩。3. 第二个常见场景是感谢信，写给帮助过自己的人，表达自己不会忘记对方的恩情。4. 第三个常见场景是记录日常小事的日记或者朋友圈，比如自己种了花或者树，就可以用这句诗来配图发文。5. 第四个常见场景是主题班会或者活动的发言稿，用来引出不忘初心、感恩的主题。6. 使用的时候可以直接引用原句，也可以根据场景稍微改动一下关键词。7. 引用这句诗能让写作的内容更有文化底蕴，比直白的表达更有感染力。8. 这句诗的理解门槛很低，大部分人都能明白它的意思，不用担心读者看不懂。9. 要注意使用的场景要和诗句的主题匹配，不要用在完全不相关的内容里。10. 可以多积累不同场景的使用案例，慢慢就能熟练运用了。

关联知识图谱

王徽之爱竹典故同典故

1. 诗里用“此君”代指竹，源自东晋王徽之爱竹的典故。2. 据记载王徽之曾经临时借住别人的空房子，刚住进去就让人在院子里种竹。3. 有人问他只是临时住为什么要这么麻烦，他回答“何可一日无此君”。4. 后来“此君”就成了竹的代称，被历代文人广泛使用在诗词里。5. 这首诗里用“此君”，既点明了种的是竹，也暗含了诗人和王徽之一样喜爱竹的品性。6. 这个典故是古典文学里最常见的和竹相关的典故之一，通识性很强。7. 大部分接触古典文学的读者都能明白这个代称的含义。8. 用这个典故也让这首诗的文化底蕴更深厚。

名句 CLASSIC LINES

他年叶叶清风满，莫忘今年借宅人

这两句是本诗的核心名句。诗句语言浅白但意涵深远。

标签 TAGS

感激抒怀历史学哲学植物学

作者 POET

范成大 1126年-1193年

南宋官员、爱国诗人、文学家