佛池口大风复泊

碧苇无思连天生,青山有情终日横。

风声汹怒木朝拔,川气流光珠夜明。

谁能坐守白头浪,我欲往骑金背鲸。

俛仰之间抚四海,可怜步步愁江程。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感愁思 · 矛盾 · 羁旅 · 豪迈
创作背景
行旅佛池口遇大风停泊
本诗为宋代诗人乘船行经长江佛池口段时,遭遇突发强风无法续航,被迫就地停泊期间创作。创作动因是诗人亲眼所见大风下的壮阔江景,结合自身行旅受阻的境遇,有感而发写下该作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。全篇共八句,每句七字,要求平仄协调、押韵规范,中间两联需对仗工整,是宋代文人常用的抒情写志体裁。本诗完全符合七言律诗的格律要求,属于标准的宋代七言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是行舟遇风阻滞前路的羁旅行役愁闷,二是面对壮阔江景油然而生的豪迈豁达胸襟。两种情感形成鲜明反差,既体现了宋代士人入世进取的人生态度,也暗含了现实阻滞带来的无奈感,历代解读均认可这种矛盾情感的艺术张力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
佛池口是长江沿岸的古地名,位于现在的安徽池州。碧苇指的是青绿色的芦苇。白头浪指的是江面涌起的白色浪头,因为浪尖发白像老人的白头发所以叫这个名字。金背鲸是传说中背部为金色的神鲸,古人常用骑鲸指代超脱世俗、遨游天地的行为。俛仰就是俯仰,指抬头低头的很短时间。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句写青绿色的芦苇没有思绪,绵延生长仿佛一直连到天边。第二句写青色的大山好像有感情,整日横亘在江边。第三句写风声汹涌怒吼,早上的风大到能把树木连根拔起。第四句写长江的水波流动泛着光,到了夜里像明珠一样明亮。第五句发出反问,谁能一直坐在江边守着这白浪涛涛无法前行呢。第六句写我的心愿是想要骑上金色脊背的大鲸鱼渡过江面。第七句写抬头低头的瞬间就能遍览四海之地。第八句写可怜我现在走一步都要为这长江上的行程发愁。每句翻译都尽量保留原文的直白含义,没有额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人乘船走到佛池口的时候,遇到了大风没法继续前行,只能停船靠岸的经历。诗人先描写了停船时看到的江边芦苇、青山、大风、浪涛的壮阔景色,然后抒发了自己想要冲破风浪继续前行的豪迈愿望,最后也表达了被风浪阻拦、行旅艰难的愁闷心情。整首诗的内容非常好懂,就是围绕遇风停泊这件事展开,写景和抒情结合得很自然。
跨学科 · 是什么
佛池口地理特征地理学
佛池口位于长江中下游的安徽段,这里属于长江冲积平原区域,沿岸有大面积的湿地滩涂,非常适合芦苇生长。这段长江的江面非常开阔,没有狭窄山谷的约束,秋冬季节北方冷空气南下的时候,很容易出现大风天气,江面也容易涌起大浪。古代船只都是靠风力或者人力航行,遇到这种大风天气根本没法前行,只能就地停泊等待风停,这也是本诗创作的现实地理背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七字按照“二二三”的节奏断句就可以。首联两句语速可以稍缓,读出江景的开阔感。颔联两句语速加快,语气加重,读出大风的汹涌气势。颈联两句语气要昂扬,读出诗人的豪迈气概。尾联两句语速放慢,语气放沉,读出羁旅的愁闷感。诵读的时候注意韵脚“生、横、明、鲸、程”要读得清晰饱满,体现出七言律诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写首联的“XX无思XXXX,XX有情XXXX”的拟人对仗句式。仿写的时候注意前后两句要字数相同,事物相对,把没有感情的事物赋予人的情绪。比如可以写“绿柳无思临水立,红桃有情向人开”,就是把柳树和桃花拟人化,符合这个句式的特点。仿写的时候不需要严格讲究平仄,只要对仗工整、表意通顺就可以。
核心名句日常写作应用
“谁能坐守白头浪,我欲往骑金背鲸”这句可以用在描写面对困难、想要突破困境的写作场景里。比如写自己面对学习上的困难的时候,就可以引用这句,表达自己不想被困难困住,想要战胜困难的决心。或者写抗击疫情、抗洪救灾等主题的文章时,也可以引用这句,赞美人们直面风险、勇往直前的精神。引用的时候不用做额外的解释,读者很容易理解其中的含义。
关联知识图谱
苏轼《六月二十日夜渡海》同主题
两首诗都是宋代诗人写的行旅遇阻的作品,都在壮阔景色描写中融入了豪迈的襟怀,主题高度相似,都是宋代羁旅诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

谁能坐守白头浪,我欲往骑金背鲸
该句以雄奇的想象展现了诗人直面风浪的豪迈气概。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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