和郑少师相公题慈恩寺禅院
旧寺长桐孙，朝天是圣恩。
谢公诗更老，萧傅道方尊。
白法知深得，苍生要重论。
若为将此望，心地向空门。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
次韵和答创作背景
本诗为中唐诗人杨巨源次韵和答太子少师郑絪之作，创作于唐穆宗长庆二年（822年）左右。郑絪游长安慈恩寺时作《题慈恩寺禅院》，杨巨源依原诗韵脚次序唱和，属官员间的正式文学交往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属唐代成熟的近体诗范畴。每首共8句，每句5字，要求二、四、六、八句押平声韵，中间颔联、颈联严格对仗。是唐代文人酬答唱和最常用的体裁之一，在古典诗歌史上地位重要。
情感 · 解读
核心情感包含三层：一是对郑少师的恭敬称颂，肯定其诗文造诣与佛法修养；二是暗含心系苍生的入世责任，跳出一般酬和诗的谀颂局限；三是表达对禅门清净境界的向往，流露出入世与出世的矛盾情志。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.桐孙指桐树新生的幼枝，也代指小桐树。2.朝天本指朝见天子，这里指郑少师得到皇帝恩宠入朝为官。3.谢公以东晋名士谢安代指郑少师，称赞其诗文造诣。4.萧傅以汉代太傅萧望之代指郑少师，称颂其道德品行。5.白法是佛教术语，指一切善法、佛法。6.苍生指普通百姓、天下民众。7.空门是佛教的代称，因佛教主张诸法皆空得名。8.圣恩指皇帝的恩典、恩宠。
逐句白话释义
1.古老的慈恩寺里生长着幼小的桐树。2.郑少师能够任高官全是仰仗皇帝的圣明恩典。3.您的诗作就像谢安的作品一样越发老成凝练。4.您的道行就像萧望之的品行一样备受世人尊崇。5.您已经深深领悟了佛法的精深要义。6.但天下百姓的生计仍然需要我们多加关注讨论。7.我该怎样怀揣这样的期许和志向。8.让自己的内心皈依到清净的佛门之中。9.全诗严格按照原诗韵脚创作，是标准的次韵和诗。
核心主旨概括
1.本诗是诗人与郑少师的唱和之作，作于长安慈恩寺内。2.全诗以恭敬的语气称颂郑少师的诗文造诣与道德品行。3.特别肯定了郑少师既精通佛法又心系苍生的宝贵品质。4.同时也表达了诗人自己对清净禅门境界的向往之情。5.整首诗格调庄重典雅，既符合酬和诗的礼仪规范。6.又流露出诗人内心入世济民与出世求静的矛盾与统一。7.没有过度的阿谀奉承，情感真挚恳切，读来十分动人。8.是唐代中晚期酬和诗中兼具思想性与艺术性的作品。
跨学科 · 是什么
桐孙植物学
1.诗中提到的桐孙就是泡桐的新生幼树。2.泡桐在我国北方地区分布广泛，唐代就常被种植在寺院中。3.泡桐生长速度快，几年就能长成大树，常被用来象征新生与希望。4.古代文献中很早就有将桐树幼枝称为桐孙的记载。5.泡桐的木材轻软，常用来制作乐器，是古代重要的经济树种。6.寺院种植桐树也和佛教文化中桐树代表清净的寓意有关。7.泡桐春季开花，花呈淡紫色，花香淡雅，观赏性很强。8.现在西安大慈恩寺内仍然种植有不少泡桐树。
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读写应用
诵读指导
1.本诗是五言律诗，诵读时每句两个节拍，采用二三停顿的节奏。2.首联语速平缓，读出寺院清幽宁静的氛围。3.颔联语气恭敬，读出对郑少师的称颂之意。4.颈联语速稍重，突出全诗核心观点，读出恳切的语气。5.尾联语速放缓，读出沉思与向往的情感。6.全诗整体语调庄重典雅，不要过于轻快或者低沉。7.每联之间停顿半秒，韵脚字可以适当拖长读音，增强韵律感。8.诵读时要把握好恭敬又真诚的情感基调。
句式仿写指导
1.本诗颔联采用“历史人名+特点+评价”的对仗句式，可以用来仿写称颂他人的句子。2.首先要选取两个历史上同类型的正面人物作为喻体。3.分别对应被称颂对象的两个不同优点，比如文才和品行。4.句式结构要对仗工整，上下句字数相同，词性相对。5.仿写时要注意贴合被称颂对象的实际情况，不要乱用典故。6.比如可以仿写为“东坡词更旷，元亮节方高”来称颂他人的文采和气节。7.这种句式既典雅又有说服力，适合用在正式的酬答场合。8.仿写时要注意用词庄重，符合酬和的语境。
名句写作应用
1.核心名句“白法知深得，苍生要重论”适合用在称赞德才兼备的贤达人士的场合。2.可以用来称赞既精通专业领域知识又心系大众的优秀人才。3.比如写表彰优秀干部的文章时，可以用这句话称赞其既有理论修养又心系群众。4.也可以用在写宗教界爱国人士的文章中，称赞其爱国爱教的品行。5.日常写作中用到这句话，能够提升文章的文化底蕴，增强说服力。6.使用时要注意语境，不要用在太过随意的场合。7.这句话兼顾了专业修养和社会责任，适用范围十分广泛。8.引用时可以直接引用原句，不需要额外解释也能被大众理解。
关联知识图谱
《与高适薛据同登慈恩寺浮图》同主题
1.《与高适薛据同登慈恩寺浮图》是唐代诗人岑参的作品，同样作于长安慈恩寺。2.两首诗都是描写慈恩寺的作品，都带有对禅门境界的思考。3.岑参的诗侧重描写慈恩寺塔的高耸，本诗侧重描写禅院的清幽。4.两首诗都是唐代慈恩寺相关诗作中的经典作品。5.都能反映出唐代文人游览寺院题诗的文化风尚。6.都收录在中华书局点校本《全唐诗》中，可信度很高。7.两首诗的创作时间相差几十年，分别属于盛唐和中唐时期。8.对研究唐代长安寺院文化有重要的参考价值。
名句 CLASSIC LINES
白法知深得，苍生要重论
本诗核心名句为“白法知深得，苍生要重论”，历代诗话评价其“兼融出世胸襟与入世担当，境界超拔”。
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作者 POET
杨巨源
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