寒食上冢

迳直夫何细,桥危可免扶。

远山枫外淡,破屋麦边孤。

宿草春风又,新阡去岁无。

梨花自寒食,时节只愁予。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 愁思
节日寒食节
创作背景
寒食祭扫创作动因
本诗为南宋诗人杨万里寒食节回乡祭扫先人墓葬时所作,创作时间学界公认在其淳熙年间辞官家居时期,创作动因源于祭扫时的所见所感,无特殊历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于初唐,每首八句每句五字,讲究平仄、押韵、对仗,是古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为寒食节祭扫先人时的悼亡之悲,夹杂着对时节流转、生死变迁的怅惘,历代解读共识均将其归为悼亡类节令诗作,情感真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 迳是通假字,同“径”,指山间的小路。2. 夫何是古代常用的感叹词,意思是多么,用来加强语气。3. 危在这里指桥梁摇晃不稳的状态,不是危险的意思。4. 宿草指的是去年生长、经过冬天之后留存下来的草。5. 阡指的是墓葬之间的小路,也就是墓道。6. 予是第一人称代词,意思是“我”。7. 寒食指寒食节,是我国古代传统节日,在清明节前一两日。8. 古时寒食节有禁火吃冷食、祭扫先人的传统习俗。
逐句白话释义
1. 笔直的小路是多么的狭窄啊。2. 摇晃的小桥走上去可以不用扶。3. 枫林外的远山看起来颜色浅淡。4. 麦田边的破屋孤零零地立着。5. 隔年的宿草在春风吹拂下又长了出来。6. 去年还没有的新墓道今年就出现了。7. 梨花到了寒食节就会自然开放。8. 这个时节只有我满心都是愁绪。9. 每一句都贴合诗人当时行走祭扫的所见顺序,直白易懂。10. 没有多余的修饰,完全是实景实情的描写。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人在寒食节去上坟扫墓的时候写的。2. 诗人一路走一路看到了小路、危桥、远山、破屋、春草、新墓道还有梨花。3. 这些景色都带着冷清孤单的氛围。4. 诗人看到新出现的墓道,想到去年还没有这些,心里特别难过。5. 恰逢寒食节这个专门祭扫先人的节日,愁绪就更重了。6. 整首诗就是要表达诗人祭扫时的悲伤和对时光流逝、生死无常的感慨。7. 语言非常朴实,没有华丽的辞藻,但是情感非常真挚。8. 读者很容易就能感受到诗人当时的悲伤心情。
跨学科 · 是什么
寒食节祭扫习俗民俗学
1. 寒食节是我国古代非常重要的传统节日。2. 寒食节的时间在每年清明节之前的一到两天。3. 从先秦时期开始,寒食节就有禁火、吃冷食的习俗。4. 到了唐宋时期,寒食节又增加了祭扫先人的习俗。5. 宋代的时候,寒食祭扫已经是全国通行的民俗活动。6. 很多文人都会在寒食节祭扫的时候写下相关的诗作。7. 杨万里写这首诗的时候就是在参加寒食祭扫的活动。8. 诗里的描写完全符合宋代寒食节的民俗特点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 读这首诗的时候整体的语气要平缓低沉,不要太洪亮。2. 第一二句“迳直夫何细,桥危可免扶”断句是“迳直/夫何/细,桥危/可免/扶”。3. 读的时候要读出走小路过危桥的小心的感觉。4. 第三四句“远山枫外淡,破屋麦边孤”断句是“远山/枫外/淡,破屋/麦边/孤”。5. 读“孤”字的时候要稍微拉长声音,读出冷清的感觉。6. 第五六句“宿草春风又,新阡去岁无”断句是“宿草/春风/又,新阡/去岁/无”。7. 读“无”字的时候语气要放轻,带一点感慨的感觉。8. 最后两句“梨花自寒食,时节只愁予”读的时候语气要放低沉,读出愁绪。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的前六句都是“事物+特点/状态”的白描句式。2. 仿写的时候可以先选一个自己看到的景物。3. 然后用两个字说景物,再用两个字说它所处的环境,最后一个字说它的特点。4. 比如可以写“高树云边直,小荷水面圆”。5. 前四个字写景物和环境,最后一个字写特点。6. 仿写的时候不用加多余的修饰,如实描写自己看到的就可以。7. 这种句式非常适合用来写游记类的短文,能够快速勾勒景色。8. 平时练习写景物的时候可以多尝试用这种句式。
名句日常写作应用
1. “宿草春风又,新阡去岁无”和“梨花自寒食,时节只愁予”这两句名句适合用在悼亡或者感慨时光的文章里。2. 比如写清明节祭扫先人的作文的时候,就可以引用这两句。3. 用来表达自己对逝去亲人的思念之情。4. 也可以用在描写寒食节、清明节景色的文章里。5. 比如写春天看到梨花开放,想到寒食节到了,就可以用“梨花自寒食”这句。6. 还可以用在感慨时光流逝、身边人事变迁的短文里。7. 引用的时候要注意符合文章的整体情感基调,不要用在欢快的文章里。8. 恰当引用能够让文章的情感更真挚,更有文化底蕴。
关联知识图谱
《清明》杜牧同主题
1. 《清明》是唐代诗人杜牧的作品,也是写清明寒食祭扫的经典诗作。2. 两首诗的主题都是寒食清明时节的祭扫愁思。3. 都用了景物描写来烘托情感。4. 都是节令诗的代表作品。5. 风格都比较平实自然,情感真挚。6. 都深受历代读者的喜爱。7. 都是中小学常见的古典诗词学习篇目。8. 放在一起对比阅读能够加深对节令诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

宿草春风又,新阡去岁无;梨花自寒食,时节只愁予
该组为全诗核心名句,直白道出时节流转与生死变迁的关联,情感真挚动人。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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